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我们这代人也许都有一种相似的经历:对于孩童时期的记忆,主要停留在屈指可数的几张老照片里;学生时代,也只保存下为数不多的几张毕业合影。随着时间的流逝,我们曾经的快乐童年和青葱岁月也跟着一点一点模糊,直至难以追忆,这不能不说是一种遗憾。我们的孩子,则比我们幸运得多,他们生活在数码时代,需要照片时,随便翻翻就是一大堆,甚至可以找出许多录像带。 相似文献
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孙青 《中学语文(读写新空间)》2011,(5):15-16
穿梭在岁月的轮回中,宛若赤足走在沙滩上,许多或喜或悲的日子如潮水漫过双足,退去之后.了无印痕,只有被轧过的沙石知道曾经驻足的留痕。 相似文献
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随着信息化进程的加快,曾经的夜里挑灯备课。单打独斗,完成一个人的精彩的时代已经消失,融入众人智慧与集体力量的集体备课则大行其道。然而,随着岁月的流逝,教学年级的变更,许多时候的集体备课已有违当初的意图,偏离了预期目标。它虽减轻了教师的负担。却泯灭了许多教师的教学个性思维和灵感,丧失了教学个性的张扬的机制,导致课堂教学质量日渐低下和学生负担的日益加重。 相似文献
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