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1.
陈蓉 《安徽广播电视大学学报》2006,(3):15-19
网络环境下著作权合理使用是指在法律规定的条件下,不必征得著作权人的同意,又不必向其支付报酬,基于正当目的而使用他人著作权作品的合法行为。我国著作权采用列举方式明确规定合理使用的事项。网络环境下,这一判断标准已很难适用。因此,我国著作权法中合理使用的判断标准,可以在传统模式基础之上,借鉴美国判断合理使用的标准来判断使用者的行为是否属于合理使用,即使用目的与性质、被利用作品的性质、使用作品的数量与重要性、使用对作品潜在市场或价值的影响。 相似文献
2.
网络技术对著作权合理使用制度的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
邝春凤 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(1):112-115
网络技术对作品的创作成本、合理使用范围、为“个人学习、研究或欣赏”法律条款内容提出了挑战。我国可以借鉴美国版权法中合理使用判断标准,还需考虑个人使用作品及其对享有版权作品的潜在市场和价值的影响。 相似文献
3.
在法律允许的范围内,使用者可以自由使用他人的作品,但不能以合理使用为借口,任意使用他人作品.超出法律规定的范围使用他人的作品就是侵权行为.著作权法中有关合理使用的规定,不论是其他国家还是中国,基本采用的是列举式,而非穷尽式,这使得法律判断标准具有较大的模糊性,也使合理使用与侵权界限的区分成为司法实践中最易引起争议的问题之一.为了使合理使用这一法律规定更具操作性,在著作权法中明确合理使用的判断标准,细化一些限制规定是必要的.只有这样才能减少争讼,并进而使著作权人的利益以及合理使用他人作品者的利益都能得到有效的保障,实现法律的保护功能和利用功能. 相似文献
4.
5.
王又平 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(5)
艺术化与科学化：关于文学批评的两种理想王又平关键词文学批评，批评理想，艺术化，科学化任何批评，都可以看作一个包含着双重标准的规范体系：其一是施用于文学作品的标准，帮助批评家判断什么是好的作品，这即是通常所说的批评的标准；其二是施用于文学批评自身的标准... 相似文献
6.
陈海霞 《自贡师范高等专科学校学报》2007,22(3):39-41,49
国外对作品名称采取了不同的法律保护方法，其保护范围的确定以作品名称的独创性判断标准为依据．在我国，只有在反不正当竞争法中能找到有关保护作品名称的明确规定，这对作品的创作与发展极为不利．因而在我国，作品名称应当受到著作权法的保护，其保护范围应当依据“体现作者智力投入”的独特性判断标准为依据来确定．同时，为了更加明确这一标准，在立法上应当列举不予保护的作品名称． 相似文献
7.
编辑识鉴能力刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
张秋芳 《商丘师范学院学报》2001,17(5):107-108
识鉴能力是编辑的基本修养。判断一个编辑是否称职的标准和尺度，就是看他是否能够对选题、作者、作品做出准确的识鉴。 相似文献
8.
翟云鹏 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(4):49-51
合作作品是二人以上合作创作的作品，视合作作品的范围是否包含创作成果可以分割使用的结合作品，合作作品有广义合作作品和狭义合作作品之分。我国对合作作品的范围采取广义的标准,由此产生了双重版权等诸多弊端与制度上的不兼容，应仿效多数国家立法，将结合作品剔除出合作作品的范围。 相似文献
9.
姬金凤 《河北广播电视大学学报》2007,12(4):34-37
互联网的发展改变了作品传播的传统方式,给传统的著作权制度带来了冲击和挑战,我国现行著作权法对合理使用制度的规定在网络环境下已力不从心,因此,要重新界定网络环境下合理使用范围,增加新的合理使用规定,补充网络著作权合理使用的判断标准,对具体制度进行完善,强化全社会网络著作权保护的法律意识,促进互联网的健康发展. 相似文献
10.
1．忌用成人艺术标准评价幼儿美术。指导幼儿美术造型活动，首先遇到的是对其作品形象的评价问题，那种以成人的艺术标准，尤其以像不像来评价幼儿的美术作品，是十分错误的，很简单，幼儿的认知结构和造型能力与成人绝对不一样。因此，我认为评价幼儿美术作品，应以幼儿的造型发展阶段特点为依据，从其作品特点与年龄相对照，来判断造型能力发展程度。 相似文献
11.
张晓敏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(4):131-134
作品内在的创造性是著作权法律关系发生的依据和正当性基础。在著作权领域,创造性涵盖在独创性判断之中,但是,由于缺乏独创性的具体标准,作品受保护的范围无法明确界定;功能性作品的出现甚至挑战了作品独创性的底线标准。独创性标准的坚守是著作权立法的目标追求,有利于界定私域与公域的界限;同时,独创性程度、实质性相同的排除、智力投入及创作意图的考量是独创性标准判定的因素。 相似文献
12.
随着因特网的普及和网络技术的发展,对著作权作品的使用更加方便、快捷,但使用行为是合理使用还是侵权使用更加扑朔迷离.网络环境下,可以从使用目的、被使用作品的性质、使用的程度和使用的后果四个方面去加以判断. 相似文献
13.
在文体文化中，价值的异化不可避免，主要表现在：价值指向的偏离和失落、价值标准的倾斜和迷离、价值内涵的扭曲和变态等方面。于是，价值判断和价值调适就成为文体文化生殖性、生态性运动中不可缺少的环节。就宏观视野而言，文体文化价值判断的标准有人生需求标准、社会公益标准和历史文化标准，每一标准中含有自身基本的原则；判断的途径有专家鉴定、指标统计、引述旁证、公众评价、实践检验等方面；判断方法的选用，贵在适应判断对象的价值属性和特定用意。基于判断基础上的调适，要注意价值的转化、协调、优化，把法规调节、计划调节、市场调节、调研调节等手段有机配合使用，最大限度地降低负价值带来的损耗和危害。 相似文献
14.
目前使用的诱导效应标准有多种,其本身并不标准,而且存在着许多矛盾。许多化合物无法用这些标准判断。为此作者建议修改诱导效应的现行标准,直接用电负性差值方向作为判断诱导效应的标准。 相似文献
15.
诗歌作为一种艺术样式，有自身的艺术规律。诗人在创伤时应懂得得诗的艺术规律，有强烈的文体意识。中国新诗自诞生以来，至今缺乏明确的价值判断和审美标准，许多诗人的文体意识不强，诗歌作品缺乏诗质。诗体重建势在必行。 相似文献
16.
在数字化时代背景下,新兴产业短视频蓬勃发展。与此同时,短视频领域内的侵权乱象频发。通过探讨其合理使用部分的认定问题,用以完善著作权侵权保护制度。在判断合理使用时,应依据法律规定,明确二次短视频合理使用的原则性判断标准,明确综合考量引用部分的“质”与“量”判断标准,同时将转换性使用纳入原则性判断标准,以期维护著作权人的合法权益,同时鼓励二次创作,为日常创作或司法实践活动提供更为具体明确的标尺,促进二次创作短视频领域发展。 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2020,(2):53-55
建筑作品的定义应采用广义概念,范围包括建筑物本身、建筑模型以及建筑设计图;建筑作品的独创性判断较为主观,且与文学艺术等其他作品相比,发挥想象空间较小,对其要求应低于一般文学艺术作品,符合"独立创作与适量创作性"即可;著作权法第22条对于建筑作品的合理使用范围可作进一步明确,但对于商业性目的是否属于合理使用需视具体情形而定,不可一概而论。 相似文献
18.
郝文勉 《商丘师范学院学报》2002,18(1):106-110
书法鉴赏是对书法作品进行再创造的一种活动，鉴赏家要有对作品的穿透力，透过现象看本质，从书法作品中发现创作者所没有考虑到的东西。书法鉴赏是对书法作品的理性判断 ，同时又容易受风格、名利地位和人品崇尚的影响。书法鉴赏往往以传统为标准，排斥创新作品。 相似文献
19.
教师要培养学生纯正的文学趣味、正确的鉴赏方法,从学生实际出发,尊重其习惯、认同其判断、灌输其正确的文学理念,让学生行使表达权,并从以下几方面做好相关工作.(1)尊重学生审美习惯,以学生视角解析作品;(2)尊重学生价值判断,以学生的标准评价作品;(3)倡导正确的文学观念,确保学生表达权的行使. 相似文献
20.
傅金莲 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(5)
依据课标，说明文主要阅读考点为：能阅读一般的科技作品，对文中的重要信息进行判断辨别和筛选整合；能够理清文章思路，分析文章的说明顺序和结构特点；能分析文章使用的说明方法及其作用；能结合语境理解语句的含义，体会说明文语言准确性的特点；针对说明内容提出建议和设想；领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 相似文献