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谭芙蓉 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
通过将生本教学理念运用在语文写作教学中能够帮助学生不断提高语文综合素质,提高语文素质和文字交流等其他能力的重要教学,是语文教师的教学重点。而通过对如何在小学语文作文教学中进行生本教育进行探讨。不仅能对原有的语文作文教学进行创新,帮助学生提高语文写作能力,同时也能让教师更好地创新教学理念,在今后的教学工作中更好地注重创新性和科学性教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
坚持一切为了学生,为了学生的一切的教学思想,是提高学生素质和能力的有效手段。为了提高小学生的写作能力,语文教师必须要重视应用生本教育理念。通过激发学生的学习兴趣,不断促进学生的写作学习,从而从根本上提升学生的写作能力。就小学语文作文教学中的生本教育,进行简要的分析与探讨,希望能为语文教师写作教学提供一些有帮助性的建议。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重要组成部分,小学是学生接触作文的第一阶段,学生能否在此阶段养成良好的写作习惯,会对学生今后的语文学习产生极大影响。因此,老师需要将与新课改相一致的生本理念运用到作文教学中,解决学生对写作不感兴趣、写作困难等现象助力学生作文水平的不断提高。文章先对生本教育理念在小学语文作文教学中运用的意义进行了阐述,提出了生本教育理念的运用之策。 相似文献
4.
《考试周刊》2019,(45)
语文是小学阶段教学中非常重要的一门科目,随着年级的上升,学生需要在小学阶段接触到作文学习。对于小学生来说,提升其理解能力,培养其逻辑思维能力是很有必要的,而小学语文教学正好是培养学生这两方面能力的有效途径。随着教育的不断进步,传统的教学理念在当前的小学语文教学中已经不再适用,而生本思想已经逐渐在教学当中流行。在生本理念之下,如何更好地开展小学语文作文的教学,一直都是教育界当中最为关注的一个问题。特别是在小学语文作文的教学当中,生本教育理念的发挥需要在各个层面有所体现。本文主要对小学语文中生本教育理念的实践进行了研究和探讨,提出具体的教学策略,用以为更多的小学语文教师提供参考。 相似文献
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随着教育事业不断改革和发展,教育理念发生了重大的变化。生本教育理念是一种全新的教育理念,其重点在于尊重学生、为了学生和依靠学生,在小学语文作文教学中融入生本教育理念,能够有效提高学生的文化修养和个人素质,促进学生更好的发展。本文主要概述生本教育理念,并阐述生本教育和小学语文教学的结合点,然后分析目前小学语文作文教学中存在的问题,并针对性提出生本教育理念下小学语文作文的措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
语文作为学校教育的基础学科是非常重要的,小学教育中语文教学至关重要,主要是培养学生的语文素养和人文情怀,作文教学在小学教学中是重难点,作文能够反映出学生的语言表达能力,认知水平等综合素质。在小学作文教学中运用生本理念,能够提高学生的思维能力和认知水平,促进学生综合素质和人文情怀的提高。主要探讨的是用生本理念教学优化小学作文,提高小学生的写作能力。 相似文献
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马婷婷 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):90-90
在小学阶段的语文教学中,作文教学作为一个重点教学内容被安排在课程教育中,同时,其对于学生来说也是一个难点,教师为了从整体上提高学生的学习效率和学习质量,开始在小学语文教学课堂中开展生本教育模式,对学生的逻辑思维能力和表达能力进行良好的锻炼。教师一定要将生本教育和小学语文作文教育进行深度融合,不断提高小学语文作文教学的效果。 相似文献
10.
作文教学一直语文学科的教学难点和重点,教师可以结合生本教育理念,把语文作文教学推向一个新高度。语文作文教学和生本教育的结合优势体现在三个方面,即调动学生写作兴趣,激发学生写作潜力,使得作文变得更生动。教师可以通过写作与阅读结合、倡导学生批改作文等方式提高学生写作水平。 相似文献
11.
生本理念要求教师在教学中真正以学生为主,为了学生的学而设计教学方法。在小学语文教学中渗透生本理念,就要求教师高度尊重学生,一切以学生为出发点,实现教师在教学的过程中充分享受教育的乐趣,学生在学习的过程中充分感受收获的快乐。但是,很多教师在践行生本理念的过程中走入了误区。对此,小学语文教师要认真研究生本理念,及时把握学生思想动态,以生为本,以学定教,提高学生的语文学习能力。一、教师在小学语文教学中践行生本理念的误区 相似文献
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许冰倩 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):51-51
作文作为语文教学的主要内容,能够在一定程度上提高小学生的文学素养与文化素质。小学作文是小学生的文学启蒙,对其今后的语言表达、文字运用起到重要作用。想要写好作文,不仅需要博览群书,学习文字运用,还要精读细琢,研究遣词造句。因此,小学语文作文教学需要教师运用生本教育,将学生置于教学首要位置,提高教学的针对性与实效性。 相似文献
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写作是学生综合能力的体现,学生写作水平的高低可以衡量学生语文学科素养,充分反映出学生基础知识、生活经验、思想认识等多个方面的能力。因此,小学语文教师要更新作文教学理念,创新作文指导方法,以多元化教学措施,激发学生写作学习兴趣,帮助学生掌握更多写作技巧和方法,从而创作出更多优秀作品。基于此,本文主要分析小学语文写作要求,提出作文指导方法的创新措施,旨在提高小学语文作文教学质量和效率。 相似文献
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谢少利 《学生之友(小学版)》2012,(9):11
小学是学生接受正规教育的开始,小学阶段的学习对学生今后的人生有着深远的影响,其中语文作文的教学可以帮助学生在感悟文字的同时,提高自己的表达能力。本文将就小学语文教学的现状以及如何提高小学语文教学水平提出一些想法。一、小学语文作文教学的现状1.学生对写作缺乏兴趣小学生年龄还小,知识水平有限,然而作文对学生的识字水平以及语言组织能力等方面有较高的要求,小学生难免会觉得写作是困难的,逐渐对写作失去了信 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,培养学生的作文能力是语文教师的重要任务。受各种因素的影响,每个班级总有些学生对作文存在恐惧心理,如何对他们进行有针对性的辅导,提高每个学生的作文能力,成了摆在小学语文教育工作者面前的一个难题。本文以小学语文新课程理念为线索,从学生尊严维护、鼓励学生感情流露、培养良好的写作习惯、批阅学生作文等方面讨论如何进行小学语文学困生的作文辅导,改进小学语文作文教学方式,激发学困生的写作兴趣,提高学困生的写作水平。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
所谓生本教育就是指以"生命为本"的教育。该种教育形式在小学语文作文教学中的应用,强调并突出学生的主体地位与主体价值,改变了传统生硬、教条的作文教学模式。有助于开发学生的无限潜能,激发学生作文写作兴趣,进而可以不断促进小学生作文水平的提升。因此,在小学语文作文教学中,教师应该重视生本教育。 相似文献
19.
《文学教育(上)》2020,(8)
教育是我国可持续发展战略性建设的重点工作,小学阶段的教育工作是我国教育的基石,把握小学教学提高我国国民的普遍素质。全面性建设我国富强梦就必须要从教育做起从小学做起,全面提高各教育机构、教师对小学生作文教学的重视程度,为我国教育的基础构建作出努力。本文主要分析了小学作文教学中如何培养学生说真话、抒真情的教学手段,通过提高学生写作兴趣、帮助学生积累写作素材、引导学生积极的进行生活实践,从而使得学生在文章写作过程中有情可诉、有话可说。提高学生作文内容真情实感,帮助学生在写作过程中改进说大话、说假话的不良写作习惯。进而提高学生的语文水平,打好小学语文学习习基础,提高学生语文学习的自信心,缓解学生在高等学府学习压力。同时语文学习是学生对文字的理解、对文章思想表达的揣摩能有效的提高学生的理性思维、深化学生感性情绪,如此一来对学生其他科目的学习也有一定的辅助作用。 相似文献
20.
钟娟 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
写作是小学语文教学的重点内容,教师要在进行写作教学的过程中引导学生建立基本的写作能力,并使学生能够以作文写作强化自己的语言表达能力,从而能够满足学生在人际交往的需要。本文通过对目前小学语文作文的教学现状进行分析,结合基于核心素养理念下的教学要求和学生的学习特点,对存在的教学问题进行针对性的创新性探究,以期提高小学语文的写作指导方法,促进学生综合能力的提高。 相似文献