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孙云鹤 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(2):81-85
HSK(汉语水平考试)作为在海内外广泛开展的标准化汉语能力水平测试,对汉语教学在世界各地的开展起到了重要的推动作用。意大利罗马于2004年举办首次HSK基础级别考试,6年里取得了不小的成绩,而2010年,新HSK在罗马的开展又取得了极大的成功。此研究将对罗马HSK考点近年来的考试情况作一个回顾与评述,说明HSK在意大利汉语教学活动中起到的积极作用,并对HSK今后在意大利的推广提出几点拙见。 相似文献
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新汉语水平考试(HSK)是一项国际汉语能力标准化考试.新HSK成绩达到一定标准,不但是外国留学生进入中国院校学习的汉语能力证明,同时也是对外汉语本科生顺利毕业的必备条件.因此,新HSK考试内容也是对外汉语教学的重要内容之一.新汉语水平考试HSK与汉语精读课教学的融合主要通过语音教学、语法教学、词汇教学、阅读教学及书写教学的途径来完成. 相似文献
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本文介绍了汉语水平考试(HSK)(六级)的分数处理方案,该方案同样适用于新HSK笔试其他等级及新HSK口试,这一方案已在2013年考试中付诸实践。 相似文献
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新汉语水平考试(HSK)自从2009年公布实施以来收到的效果很好。相比于原HSK,新HSK在题型、考试形式、等级、分数等多方面都有不同程度的改进,体现出新HSK的优点。但是新HSK也存在着一些缺点和不足,有待进一步改进与完善。 相似文献
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成世勋 《伊犁师范学院学报》1998,(2)
1、问题的提出1.1 汉语水平考试、简称HSK,是我国专为测量外国人,华侨、母语非汉语的国内少数民族的汉语水平而设立的标准化考试.经过科学验证,HSK这一具有科学性、权威性的考试同样适用于新疆母语非汉语的少数民族学员.为此全疆各院校已推行了HSK考试.我院于92年在全疆率先推行了HSK考试,97年在全疆进行了全国统一汉语HSK考试.见表一:——根据国家汉语水平考试委员会办公室 相似文献
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高登峰 《伊犁师范学院学报》1997,(1)
关于HSK HSK是“汉语水平考试”的汉语拼音缩写,是专为测量外国人母语非汉语者的汉语水平而设立的标准化考试.受国家教委委托,由北京语言学院设计研究制而成,于1990年通过专家鉴定,自93年起已成为国家级考试.这种考试在国内外都受到了广泛的欢迎,正在成为国际上权威性的汉语考试.1、HSK的适用性 相似文献
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王朝中 《乌鲁木齐职业大学学报》1997,(Z2)
汉语水平考试(HSK)属于国家级考试,是专门用来测量外国人、华侨和国内母语非汉语的少数民族学员汉语水平的标准化测试手段。HSK的效度、信度、难度和区分度均已达到国家汉办制定的《汉语水平等级标准和等级大纲》以及《汉语水平考试(HSK)大纲》限定要求,能够准确地测定出考生的实际汉语水平和能力标准。我区高校都设有汉语预科班,民族中小学都设有汉语课。实行汉语水平考试(HSK)的主客观条件业已成熟。定期举办该项考试,并开展相关的学术活动,无疑将会推动我区汉语教学工作再登上一个新阶梯。 相似文献
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汉语水平考试是考查母语非汉语者汉语能力的一项国际汉语能力标准化考试,2009年11月我国正式实施新HSK。以新HSK词汇大纲为基础,初步统计大纲一至六级轻声词语数量及其分布,从对外汉语教学角度分析大纲的轻声收录,评议其轻声词语规范情况。 相似文献
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汉语水平考试用词统计分析报告 总被引：1，自引：0，他引：1
适应汉语国际推广形势,汉语水平考试（HSK）3000、5000、8000的词汇量标准是否合理？原有词汇大纲与现实语言生活用词是否一致？HSK考试中的实际用词情况怎样？与最初的设计是否吻合？本文通过对近百套HSK正式试卷用词的统计分析．提出汉语考试宜将普通汉语学习者和专业汉语学习者、来华汉语学习者和非来华汉语学习者加以区分,并重点面向普通汉语学习者、非来华汉语学习者。新HSK宜制定明确的词汇量标准,可考虑以150、300、600．1200、2500、5000词为新HSK词汇等级标准。 相似文献
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2009年,国家汉办/孔子学院总部正式推出新汉语水平考试(HSK)。为什么要开发和推广新HSK?这是目前海内外将汉语作为第二语言学习的学习者和汉语教师们最关心的问题之一。2010年10月,笔者受国家汉办的派遣到海外向汉语教师们介绍新HSK。这里,报告了笔者对此问题的一些思考。 相似文献
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邹燕平 《首都师范大学学报(社会科学版)》2013,(Z1):170-172
汉语教学和推广新HSK考试是海外孔子学院的常规工作。文章以孔子学院的教学为例,探讨孔院初级班汉语教学与新HSK考试一、二级辅导相结合的课堂设计,以期对今后的汉语教学和新HSK考试起到一些积极作用。 相似文献
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李善珠 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):160-161,169
汉语水平考试,简称HSK,自从1991年正式推向海外以来,在国际上的影响越来越大,目前已被世界各国所接受。可是,原HSK不能完全适应目前汉语国际推广的需求,尤其是口试。2009年国家汉办/孔子学院总部正式推出新HSK,目前在其实施过程中,一直获得了汉语学习者的普遍好评。本文主要介绍了原HSK(高等)口试与新HSK口试的内容,并在口试形式、内容和评分标准方面进行了比较和研究。 相似文献
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李善珠 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):160-161,169
汉语水平考试,简称HSK,自从1991年正式推向海外以来,在国际上的影响越来越大,目前已被世界各国所接受。可是,原HSK不能完全适应目前汉语国际推广的需求,尤其是口试。2009年国家汉办/孔子学院总部正式推出新HSK,目前在其实施过程中,一直获得了汉语学习者的普遍好评。本文主要介绍了原HSK（高等）口试与新HSK口试的内容,并在口试形式、内容和评分标准方面进行了比较和研究。 相似文献
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HSK 是“汉语水平考试”的拼音缩写,是专为测量国内外母语非汉语者的汉语水平而设立的标准化考试,受国家教委委托由北京语言学院设计研制,于1990年通过专家鉴定,自今年起将成为正式国家级考试。中央民族学院预科部自1988年至1992年共进行四次 HSK。第一次是验证 HSK 对新疆学员是否适用,结果是肯定的。第二次、第四次为新生入学摸底考试,第三次是证书考试。这种考试着重考查学生的汉语能力,是使第二语言汉语教学逐步走向科学化、规范化、标准化的重要手段,正确地分析、理解和使用 HSK,对提高民族中学的汉语教学水平是有益的。 相似文献
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汉语水平考试是测试汉语为非第一语言者汉语能力的水平考试,文章首先介绍了新旧汉语水平考试的发展历程、试卷结构,其次通过表格形式分析了新HSK五级阅读的试题类型、难度分布,最后通过分析2013年上半年的考试真题得出了完形填空题的设计原则。 相似文献
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汉语水平考试是考查母语非汉语者汉语能力的一项国际汉语能力标准化考试,2009年11月国家汉办/孔子学院总部正式推出新HSK,以新HSK考试词汇大纲为基础,为初学汉语的日本留学生试制语音课件;课件音频采用WAV格式,具有即点即读功能,界面简单,易于操作;同时,作为学具便于课后自主学习,尤其适合场独立学习型的学生,延伸了课堂教学的时间和空间,取得了较好的教学效果。 相似文献