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刘来泉 《中国职业技术教育》1998,(1)
深化教学改革突出特色提高质量进一步推动职业教育健康发展国家教委职教司司长刘来泉认真贯彻党的教育方针,提高教学质量和办学效益,培养适应二十一世纪现代化建设需要的高素质劳动者和专门人才,是职业教育战线落实十五大精神的一项重要任务。我们必须不断提高对教育教... 相似文献
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职业教育的出路在于深化教育、教学改革,要搞好改革,必须走科研之路。只有充分发挥教育科研的先导和促进作用,把握职业教育规律,才能不断提高教育教学质量和办学水平,争创一流学校,更好地适应当地经济和社会发展的需要。下面介绍的是我校教育科研的做法和体会: 相似文献
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蔡云霞 《中国科教创新导刊》2010,(31):161-161
当前,职业教育正处于快速发展的历史时期,要使职业教育更能适应社会和经济发展的需要,就需在立校观念、办学模式、培养方式及教育教学管理等诸方面进行大胆创新和实践,不断提高职业教育质量,进而提升职教的社会认可度和吸引力。 相似文献
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吉林特殊教育中等职业学校始终全面贯彻实施“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学理念,以“市场决定办学、专业适应就业”的思路为导向,不断调整专业结构,优化专业设置,加强专业建设。通过专业引领,促进学校不断深化教育教学改革,提高教育教学质量;促进“双师型”教师队伍建设,强化特色,提高办学质量和水平,为全面提高聋生的职业能力提供有效的服务。 相似文献
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本文主要论述了高职院校音乐专业钢琴课的教学改革。在钢琴基础教学上，把和声基础、钢琴织体有机结合在钢琴教学中，适应社会职业需求，突出职业教育的实用性。提高教学质量，达到办学目的。 相似文献
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新中国建立以来职业教育制度与政策的历史回顾 总被引：2，自引：1，他引：1
申家龙 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(8)
综观新中国建立以来的我国职业教育政策,可以分为三个阶段：第一阶段是从1949年到1979年,这一时期是我国经济建设和社会生活处于一个严格的计划经济时期,职业教育政策要与严格的计划经济相适应;第二阶段是从1980年到20世纪末期,计划经济不断弱化,市场经济不断建立,职业教育政策主要是推进职业教育改革,适应市场经济的发展;第三阶段是进入21世纪后,随着我国市场经济的不断完善,职业教育政策主要是推进职业教育深化教育教学改革,不断提高教育教学质量,适应社会对职业教育人才需求。 相似文献
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让职教的两个轮子一起转 总被引：2，自引：0，他引：2
岳维华 《中国职业技术教育》2003,(9):1-1
职业教育“坚持学历教育与职业培训并重,实行灵活的办学模式和学习制度”是深化教育教学改革,适应社会需求和企业需求的重要方面。笔者曾到过许多学校采访考察,发现有些学校越办越大,越办越规范,越办越封闭。当然,扩大办学规模、实行规范化办学,提高教学质量和办学效益是把职业教育做大做强的重要前提,是应该大力倡导的。但是,把职业教育办得“越来越封闭”,只注重学历教育,不问津市场需求量很大的职业培训,则是万万不可取的。 相似文献
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职业教育的根本特色是按照社会经济发展的需求确定自身的教育目标和指导思想。产教结合,使职业教育更好地做到理论与实践相结合,更好的适应经济发展和劳动就业需要,提高学生的技能水平,提高学生的就业能力。本文着重谈谈如何突出实践性教学环节,加强职业技能训练,提高学生的技能水平,增强就业适应性,从而提高教学质量与办学效益。 一、产教结合,确定技能教学内容、教学目标 相似文献
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在经济体制改革不断深化、市场经济不断发育的新形势下,职业教育的发展遇到了不少新情况和新问题,少数一些地方职业教育的发展出现滑坡倾向,这与我们对新情况、新问题研究不够有很大关系。职业教育要进一步发展,必须研究市场,适应市场,进一步改革办学体制,实行国办、民办一齐上,多学制、多层次、多形式办学,注重教学质量,努力办出特色,抓好就业推荐。在这方面,湖南省宁乡县发展职业技术教育的做法为我们提供了很好的借鉴。 相似文献
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为进一步提高数控专业学生的就业率,我们应利用技术、设备优势,加强社会服务,逐步形成产、学、研一体化的高职办学特色,不断提高教学质量和学生的综合素质,以更好地适应不断变化的社会需求. 相似文献
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近年来,在党中央、国务院大力发展职业教育方针的指引下,市委、市政府从天津要率先基本实现现代化的全局出发,把职业教育作为社会经济发展的重要支柱和提高劳动者素质的主要途径,积极推进高标准职业教育体系建设,我市职业教育得到长足发展,高标准现代化职业教育体系的框架已经初步建立.在推进我市职业教育改革和发展的进程中,我们积极探索深化职业教育办学体制改革,逐步建立起适应社会主义市场经济的办学体制、管理体制及其运行机制,激发职业教育的发展活力,使职业教育更好地为我市经济发展和社会进步服务.我市已经形成了政府办学、行业企业办学、社会力量办学、集团连锁办学、中外合作办学等多元化办学格局. 相似文献
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发展职教要解决好的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
如何认清形势，抓住机遇，迎难而上，重振职业教育事业，是每一位职教工作者应思考的问题。笔者认为，发展职业教育必须解决好以下几个问题：一、改变办学模式，切实提高教学质量１．职业教育应该适应经济发展和社会发展的需求，这是职业教育发展的前提。职业学校要按照经济建设的变化和需求，不断创造领先专业，改造原有专业，淘汰过时专业。职业教育必须随着社会进步的变化而变化。如果没有这个变化，职业教育就不能发展。２．夯实文化基础，培养专业兴趣。由于职业学校学生入校时文化课基础普遍较差，入校后对他们要因材施教，分层次进行… 相似文献
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王骏 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(2)
随着我国经济的不断发展,社会对职业教育的要求越来越高。职业教育领域中外合作办学可以缓解这一需求,在短时间内培养出社会需要的职业人才。同时,它也有利于更新办学理念,提高办学水平和办学质量,促进经济和社会的发展。本文以江苏经贸职业技术学院与特许科技学院(新加坡)合作办学的实践为例,探讨职业教育合作办学的经验。 相似文献
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近年来,在党中央、国务院大力发展职业教育方针的指引下,市委、市政府从天津要率先基本实现现代化的全局出发,把职业教育作为社会经济发展的重要支柱和提高劳动者素质的主要途径,积极推进高标准职业教育体系建设,我市职业教育得到长足发展,高标准现代化职业教育体系的框架已经初步建立.在推进我市职业教育改革和发展的进程中,我们积极探索深化职业教育办学体制改革,逐步建立起适应社会主义市场经济的办学体制、管理体制及其运行机制,激发职业教育的发展活力,使职业教育更好地为我市经济发展和社会进步服务.我市已经形成了政府办学、行业企业办学、社会力量办学、集团连锁办学、中外合作办学等多元化办学格局. 相似文献
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近三年来，漳县职业中学乘着国家大力发展职业教育的东风，不断扩大办学规模，改善教育教学条件，根据市场需求设置号业，使办学效益不断提高
教育教学质量现状分析 相似文献
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职业教育要发展必须面向市场,主动与社会经济相结合.加强学校专业建设是学校服务于经济和社会、实现培养目标、提高教学质量和办学效益的一项重要工作,是学校创造品牌、办出特色、形成优势、适应市场的重要措施,是学校做大、做强、做优的有效途径. 相似文献
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《职教论坛》2005,(11S):35-37
近年来，在党中央、国务院大力发展职业教育方针的指引下，市委、市政府从天津要率先基本实现现代化的全局出发，把职业教育作为社会经济发展的重要支柱和提高劳动者素质的主要途径，积极推进高标准职业教育体系建设，我市职业教育得到长足发展，高标准现代化职业教育体系的框架已经初步建立。在推进我市职业教育改革和发展的进程中，我们积极探索深化职业教育办学体制改革，逐步建立起适应社会主义市场经济的办学体制、管理体制及其运行机制，激发职业教育的发展活力，使职业教育更好地为我市经济发展和社会进步服务。我市已经形成了政府办学、行业企业办学、社会力量办学、集团连锁办学、中外合作办学等多元化办学格局。 相似文献
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职业教育改革的先决条件是改变观念,从而适应形势,抓住机遇,实现发展。那么,职业教育中要转变哪些观念呢?在办学目的上,要改变关门办学的传统观念,树立面向市场办学的观念。在我国加入WTO的新的历史条件下,职业教育在招生、专业设置、课程设置、教学内容等方面要根据社会发展的状况和经济发展的需要,不断调整,以适应社会和经济的发展,为社会和经济的发展培养合格的高素质的专门技术人才和劳动者。 相似文献