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1.
《湖北函授大学学报》2019,(15):118-119
中华传统文化具有浓厚的人文主义精神和内涵。并且将优秀的传统文化应用到新兴行业中,能够促进民族文化自信,同时又有益于优秀的传统文化在行业中焕发活力。龙纹是中华民族的一个象征,在平面设计中应用中华民族吉祥龙纹,不仅能够体现出民族的文化内涵,同时也使平面设计的效果得到进一步的提高。 相似文献
2.
石羽丰 《长春教育学院学报》2014,(1):71-72
在平面设计领域,中国传统文化是设计师们的重要灵感来源之一,在现代社会,人们普遍追求平面设计的“现代感”,同时又希望有中国传统文化的融入。二者的融合交相辉映,能够使作品闪耀出非同寻常的色彩。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2018,(1):117-119
少数民族非物质文化遗产是中华文明的重要构成,具有极高的文化、艺术和社会价值,做好少数民族非物质文化遗产的传承与保护工作意义重大。传承和保护的最佳途径就是运用,设计者可以将这些宝贵资源看作是民族景观建筑装饰设计的庞大素材库,深层次挖掘少数民族非物质文化遗产资源,系统分析其中所蕴含的设计元素,积极探究应用这些宝贵资源的原则和规律,力求以此来丰富和提升设计作品的人文内涵,以承担起推进我国艺术设计事业发展的重大使命。 相似文献
4.
现代设计风格日新月异,对于设计元素的研究与创新也随之发展.文字作为平面设计的重要元素自然也在实际设计运用中不断地发生着变化.中国传统书法是中国传统文化的突出代表,它特有的造型方式和独具魅力的艺术表现力是视觉文化创造与表现的源泉.在现代设计中,科学、合理的使用书法艺术,不仅能使设计创意更加新颖独特、设计表现力更加生动活泼,也使设计作品散发出持久隽永的艺术魅力,并使丰富多彩的思想文化内涵在书法艺术为外在表现形式的视觉传播中得以传承. 相似文献
5.
陈海峰 《苏州市职业大学学报》2005,16(1):65-66
在当前平面设计领域，摄影起着举足轻重的作用，越来越多的优秀平面设计作品通过摄影的手法直观、清晰地表达出设计师的创作理念。作为一种国际性语言，摄影在平面设计中的地位正在加强。随着数码摄影设备和数码图像处理系统的日益完善与普及，摄影的表现与制作手法也愈来愈多地应用到高校平面设计教学中。 相似文献
6.
刘海池 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(1):105-107
传播民族文化是民族理论课的重要任务和职责,民族文化传播可以增强民族理论课程的活力,提高民族理论教学效果。民族理论课教师要在教学中善于运用民族文化传播,更好地对当代大学生进行思想文化渗透,培养学生中华民族认同感和中华民族意识,培养学生尊重民族文化。 相似文献
7.
在思想政治教育中弘扬民族传统文化精神的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
笔者通过对思想政治教育环境的变化、思想政治教育与民族传统文化精神的关系、民族传统文化精神的思想政治教育功能、发挥传统文化的优势、加强和改进大学生思想政治教育等相关问题的研究展开论述,揭示出吸纳中华民族传统文化的优秀成果是思想政治教育发展的必须选择。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(2):168-170
林纾,作为中国晚清著名的作家和翻译家,是中国译介西方文学作品的第一人,在当时社会受到人们的普遍欢迎。虽然林纾不懂外语,他和魏易及其他翻译者合作,通过倾听口述者的口译,林纾翻译的作品多达180部。他与众不同的翻译风格为他在中国文学史上赢得了独特的地位,他的作品也大受赞赏。林译《黑奴吁天录》,即斯托夫人所作的《黑奴吁天录》,是其最为著名的一部作品。众所周知,英汉是两种截然不同的语言,各自包含不同的文化因素。而词汇是语言中最基本的单位,内含着大量的文化信息。本文从英汉词汇对比角度来探讨翻译中的文化因素对林译《黑奴吁天录》的影响,以便研究在英汉翻译中,如何做到既有利于中西方文化思想交流,又巩固和弘扬本民族优秀文化。 相似文献
9.
郝晓明 《佳木斯职业学院学报》2021,(5):48-49
饮食文化是民族传统文化的重要内容,是民族优秀传统文化的重要体现形式之一。作为民族地区学校,挖掘各民族独特的生活习俗、优秀饮食文化,有利于推进学校“食育”工作特色化发展。我国少数民族传统文化中蕴含着合理、丰富、科学的“食育”思想,是新时代学校教育的重要资源。本文从“食育”的角度,对当地民族传统饮食文化谚语中蕴含的“食育”思想进行分析,探讨了其中蕴含的“食育”思想及其对“食育”文化的意义,强调要加强饮食文化谚语在“食育”文化中的推广和运用。 相似文献
10.
中国小提琴乐曲创作在整个近现代音乐文化中具有较为典型的意义,在小提琴乐曲创作的民族化追求中,中国的作曲家将民族元素融入到作品的旋律、调式、曲式以及小提琴的演奏技巧中,力图创作出具有中华民族气质,表现中国人思想情感的小提琴器乐作品. 相似文献
11.
焦亚东 《北京广播电视大学学报》2001,(2):15-17
在艺术创作中，主体先天的禀赋、后天的修养以及时代的、文化的、民族的因素，共同孕育了作家的精神个性，创作者的这一思想、心理特征给作品印上或留下了具有强烈个体色彩的烙印或痕迹，从而成为万象纷呈的文学艺术风格的本原。 相似文献
12.
史娜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
培养具有民族责任感的高素质的建设者,是一个国家生存和发展的必然要求,也是我国教育现代化的主要任务。在世界思想文化相互激荡之下,民族精神的培育已成为新的教育共识。民族精神作为一种文化变迁的历史积淀,在对其弘扬和培育的过程中,特别要把握先进文化与中国特色的关系问题。学生是受教育的主体,是一个国家和民族的希望。德育工作必须紧紧抓住学生这个主体,从当今学生面临的文化形势出发,把弘扬和培育民族精神纳入国民教育全过程的战略任务落到实处。 相似文献
13.
仇琛 《长春教育学院学报》2014,(20)
奥林匹克体育图标是一种有巨大生命力的视觉设计元素,有其他元素不可替代的效应,不仅体现作品的民族艺术价值和文化价值,而且对国际主流标识设计形式影响深远。比较北京奥运会体育图标与里约热内卢奥运会等不同时期、各具风格的奥运会体育图标,研究奥运体育图标设计的文化渊源及艺术传承,是对图形设计的探析,也是对民族文化、奥运元素传承的一种思维方法的探索。 相似文献
14.
邓运来 《成都体育学院学报》2009,35(1)
武术教育思想具有悠久的历史,它是构成武术文化的重要内容.从文化学和历史学视角对古代武术文化中教育思想进行探讨,认为武术文化的教育思想特征主要为:儒家文化的修身观;道家文化的养身观;佛家文化的防身观.在新时期我国弘扬民族精神和民族文化时代背景下,武术教育思想又融人了新的时代内容,为我国精神文明建设做出了自己的贡献. 相似文献
15.
牛飚 《吉林省教育学院学报》2013,(12):40-41
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑,是民族文化最本质、最深刻的体现。随着社会的发展,各种思想文化不断进行着相互激荡,弘扬和培育民族精神已经成为高校培养人才的重要任务。体育教学在弘扬和培养民族精神方面的作用不容忽视。 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2013,(4):106-108
我国的声乐艺术,由于民族文化自身的特征,具有十分广泛的内涵,民族声乐包括传统的戏曲演唱、曲艺说唱、民歌演唱等几方面。中国民族声乐艺术的审美从本质上讲是音乐审美,这个审美是一种与人的声音相关的审美。声乐的审美是一种以声音为表现形式的歌曲,当然声乐是离不开器乐的。歌曲演唱中所涉及的旋律、和声、织体、配器等方面同样是艺术表现不可缺少的形式,所以说,民族声乐作品和其他声乐作品一样,是一种综合性的艺术形式,判断一首歌曲的艺术价值,不仅仅是歌唱,还有其他各方面涉及到的相关因素。 相似文献
17.
通过对儒家入世精神和西方体育思想的梳理,认为：入世精神不乏西方体育思想＂竞争＂＂冒险＂＂超越＂＂征服＂的精神基调和＂追求个人成功＂的价值取向。在此基础上指出寻找中西体育文化的契合点,受民族文化熏陶的民族传统体育的普世价值,是构建民族传统体育国际化传播之文化环境的积极行动。 相似文献
18.
丁毅 《贵阳金筑大学学报》2010,(2):19-22
随着新思维、新观念、新科技、新媒体、新材料开发利用,现代平面设计的表现形式越来越复杂。做好一个平面设计,必须找准平面设计的最佳创意切入点,使作品达到最终设计目的。以创意切入点的路径与手段为主要分析对象,浅述个人的观点。 相似文献
19.
马宜果 《玉溪师范学院学报》2023,(5):61-66
多民族是中国最基本的民族国情,故中国有着丰富的民族思想,核心概念是“华夷”,以此为基础在中华民族形成发展实践中,有了“华夷共祖”“华夷一家”“华夷一体”的中华民族共同体意识,与此同时也还有“华夷之辨”的民族思想;虽然“华夷”具有二元含义,但仅仅是在文化意义上的分类,“华夷”仍然具有民族共同体的含义。正是因为如此,到了近代,中国古代的民族思想才有可能从“华夷”二元民族思想向中华民族一元民族思想转变。在铸牢中华民族共同体意识,助力中华民族伟大复兴的新时代,研究中国古代的民族思想,贡献历史学的智慧和力量,推动增强历史自觉,坚定文化自信,便具有了重要的学术价值和现实意义。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2016,(10):75-77
东北民俗造型艺术历史悠久,内容丰富,具有鲜明的民族和地域特色,是人类精神文明的组成部分之一。在新媒体动画创作中,以东北民间故事为题材,以民俗造型艺术为作品的艺术造型,不仅增加了动画作品的民族风格,而且对弘扬民族精神,丰富文化内涵将起到十分重要的作用,同时也提高了新媒体动画作品的艺术价值。 相似文献