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相似文献
 共查询到10条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
在"互联网+"的大时代背景下,"互联网+"跨界融合的特质必将催生一批新产业、新业态、新商业模式,产生一系列新的用人需求。中国制造对于技术技能型人才的强烈需求,已经促使高等职业教育进入新常态。新常态下的高职教育,必须整体性地解决一个核心问题,就是实现职业教育的跨界整合。而职业教育的跨界整合的关键与核心就是专业课堂的跨界合作问题。通过对目前高职专业"跨界合作"现状和问题分析研究,采用"双师双生"的项目式教学实践来构建高职专业"跨界合作"教学模式,对新常态下高职学生的培养提出建设性的方案,为推动和完善我国高职教育课程综合化改革提供理论依据,对丰富课程改革思路具有较强的研究价值。  相似文献   

2.
"四个全面"下的"新常态"对高职院校的党务、思政工作提出了新的要求。高职院校要立足实际,努力践行新常态下党务、思政工作的新使命。  相似文献   

3.
高职公共英语作为一门高职院校的基础课程,要以职业能力培养为目标。本文主要通过对职业能力的深度理解,针对职业核心能力的实际培养实践,结合当前国家经济发展战略,构建新型的高职英语课堂模式,引领一种敢于创新、乐于创新的教改精神,体现"万众创新,大众创业"的新风貌。"新常态"经济发展模式,必然对生产环节文明程度的要求愈来愈严,这对从业人员素质提出很高要求。新常态是一个过渡时期,创新驱动则是实现新常态的关键。高职英语教育必须明确自己的目标和任务,教师应迅速转变教学观念,采用切实有效的教学模式,着重培养学生职业能力,为社会输送合格的高技能人才。  相似文献   

4.
家庭经济困难学生作为高职院校普遍存在的一个特殊群体,他们的培养教育问题一直是高职院校学生资助工作的重要课题。尤其是在经济步入新常态,对高职教育人才培养提出更高要求的大背景下,以人文素质教育为切入点,加强家庭经济困难学生的培养和教育显得尤为重要。本文以山东劳动职业技术学院为例,对新常态下家庭经济困难学生人文素质教育的途径和方法进行探索。  相似文献   

5.
在新的形势下,如何发挥高职院校骨干学生的作用,开创骨干学生管理工作的新局面,具有重要的现实和长远意义。因此,学生骨干培养成了管理高效学生工作的一大重点工作,如何去培养高效的学生骨干队伍是很多高职院校必须去探索的事情。本文也是基于分析了目前我国高职院校学生的现状,结合从事学生管理工作的机会,对高校学生骨干培养提出自己的看法。  相似文献   

6.
胡冬生 《教师》2019,(2):22-24
当前,新常态环境为职业教育带来了新的机遇和挑战,为此,需充分领悟核心素养理论内核,铺就中职学生职业发展新基石,职业教育以新常态军事化管理模式为平台,提出"五个特别"要求,实施素质考核三级达标管理,与学生核心素养的三个层面和六大维度交错对接,并重点强调具有较好的专业能力、职业道德与创新能力等。因而创新培养学生核心素养,锤炼工匠精神,是当前新常态下职业学校发展着力实施的有效方法,中职学生工匠精神与职业能力由此取得新突破。  相似文献   

7.
新常态下高等院校开放、多元的培养模式表明,传统的封闭式人才培养质量评价体系已经不能适用于新常态下应用型本科人才培养质量评价的要求。文章基于新常态下应用型本科人才的规格特征,论述了构建新常态下应用型本科人才培养质量评价指标体系的意义,并从通识教育、职业能力、实践能力、创新能力、责任担当五个层面选取合适指标,构建了"多维多层"立体化的应用型本科人才培养质量评价体系。  相似文献   

8.
以工学结合方式培养应用型高级技术人才往往以顶岗实习作为有效途径,示范性骨干高职院校对企业环境下"校企共育"学生管理队伍的建设,是对学生管理队伍体系的机制创新,对顶岗实习的管理评价体制研究,对骨干高职院校建设具有很强的针对性和现实意义。  相似文献   

9.
中国经济发展已经进入新常态,需要高职院校构建高等职业教育新常态,培养出大量优秀的技术技能型人才。"双师型"教师是高职院校教师队伍建设的重点,是办好高等职业教育的重要内容,对于提高高职院校的竞争力有重要意义。  相似文献   

10.
辅导员是大学生思想政治工作的引导者、组织者和教育者,是大学生成长的知心朋友和人生导师。文章针对新常态下高职院校学生的新特点和新问题,站在"三业"的认识高度,坚持"六度"的工作理念,提出了高职院校辅导员提升职业化水平的途径。  相似文献   

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