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1.
张文彬 《长春教育学院学报》2014,(23)
自共青团中央提出实施"青年马克思主义者培养工程"和《大学生骨干培养工作实施细则》后,各大高校全面启动大学生骨干培养工作。新时期高校学生骨干的培养存在泛化、无针对性等现象,因此实证分析高校学生骨干在各胜任力指标的胜任程度显得尤为重要。研究显示,政治素养、思辨甄别的意识和能力、创新能力三个胜任力指标的重要性和学生骨干实际测评结果存在显著差距。这为高校学生骨干未来的培养方向和培养重点提供重要参考依据。 相似文献
2.
《吉林省教育学院学报》2013,(11):49-51
培养大学生创新能力,是各高校一项重要的教学任务。本文分析了当代大学生创新能力现状,阐述了思想政治理论课实践教学在培养大学生创新能力中的作用,从思想政治理论课实践教学角度提出从全面理解实践教学的深刻内涵,构建多元化的实践教学形式,重视思想政治理论课实践教学,完善实践教学的保障机制,培养一支具有高素质的实践骨干队伍,建立实践教学评价机制等几方面培养大学生创新能力有效途径。 相似文献
3.
工科大学生科研创新能力培养模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
沈云彩 《苏州市职业大学学报》2009,20(4):69-72
以培养工科大学生科研创新能力为落脚点,提出了工科大学生科研创新能力培养的模式,有助于实现第一课堂和第二课堂较好地融合,努力培养创新人才,以应对未来社会的竞争． 相似文献
4.
陈俊源 《湖北函授大学学报》2012,25(8):7-8
面对大学生就业难的不争事实,大学生创新能力的培养成了提高大学生就业竞争力的一个有效途径.本文以就业为视角,在分析大学生创新能力培养的重要性、大学生就业市场现状之后,概括了就业与创新能力培养的辩证关系,并提出了提高大学生创新能力的培养途径. 相似文献
5.
孙洋 《长春教育学院学报》2014,(23)
培养大学生创新精神和创新能力是时代赋予高等学校的使命与职责,是提高国家自主创新能力、实施人才强国战略的重要举措。面对目前大学生创新意识不强、创新能力较差的现状,本文深入分析了造成这种现象的原因,并提出提高大学生创新能力的建议,以促进大学生创新能力的培养。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2016,(2):110-112
大学生科技竞赛活动是培养大学生创新能力的重要平台。本文分析了当代大学生科技竞赛活动中存在的问题以及大学生科技竞赛活动对大学生创新能力培养的意义,并提出了促进大学生科技竞赛活动对学生创新能力培养的策略与途径。 相似文献
7.
近年大学生就业难的问题引起了全社会的普遍关注,学校应该适时改变培养方式,培养学生适应社会的能力和资本,增强学生的求职竞争力。其中,创新能力的培养是比较重要的一个环节。本文对就业难形势下大学生创新能力培养途径进行了探讨。 相似文献
8.
当前,大学生就业已经成为我国经济发展中备受各方关注的社会热点问题。然而大学生表现出实际动手能力偏弱、创新意识不强、创新目的偏差等问题直接或间接地影响了学生就业竞争力。笔者以大连海洋大学食品科学与工程学院为例,从分析大学生创新能力培养存在的问题出发,根据多年来在就业工作、教学、科研和社会实践活动中的经验,归纳、总结出制约大学生创新能力提高的因素,探究学生创新能力培养新模式。 相似文献
9.
王洪义 《湖北函授大学学报》2011,24(3):14-15
培养大学生科技创新能力是高等学校的一项根本任务。本文从大学生科技创新的现状分析入手,分析了当前大学生科技创新存在的问题,提出了培养大学生科技创新能力的具体措施。 相似文献
10.
陈源波 《襄阳职业技术学院学报》2019,(6):18-21
高校创客空间是培养大学生创新能力的重要阵地之一,对国家未来发展至关重要。文章通过厘清高校创客空间与大学生创新能力培养的关联性;正确认识高校创客空间对大学生创新能力培养的价值所在;分析高校创客空间对大学生创新能力培养的影响因素,从而提出基于高校创客空间的大学生创新能力培养的对策。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2013,(7):26-27
大学生机械创新设计大赛对大学生创新能力的培养具有重要意义。本文通过对组织机械创新设计大赛的意义和大赛中暴露出来的主要问题进行了分析,并针对培养大学生创新能力和创新思维提出了几点建议。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(11)
本文以高校研究生骨干培养目标与所遇困境入手,深入剖析研究生骨干培养存在的问题,探析如何针对研究生群体的特殊性强化骨干培养,开展富有创新性、实效性的骨干培养模式,尝试通过提出可行性建议切实落实高校研究生骨干培养模式,加强研究生群体管理,充分发挥研究生骨干作用,进一步加强大学生思想政治教育实效。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2015,(15):8-9
随着经济快速发展,教育工作在我国社会建设中发挥着越来越重要的作用,尤其是高校教育事业的长远发展,与我国综合国力不断提升有着密切联系。不同的教学科目,其侧重点存在着极大的差别,比如,文学课程主要是培养学生的文学素养,自然科学课程主要是培养学生的创新意识和探索能力。本文就大学生创新能力得不到有效提高的原因进行全面分析,提出在大学英语课堂教学中提高大学生创新能力的有效方法,以真正培养出社会所需要的具有较高创新素质和创新能力的人才。 相似文献
14.
吴本连 《北京体育大学学报》2012,35(4):99-104
为了提高大学生们的自主创新能力,促进我国"学习型社会"和"创新型国家"建设,运用文献资料法、教学实验法和数理统计法等研究方法,揭示体育自主学习影响学习不同项群大学生创新能力的效果规律,实验结果表明:1)在培养大学生创新能力方面,体育自主学习方式比传统学习方式的学习效果好,能够有效提高大学生们的创新能力;2)学习方式与项群之间存在交互作用,传统学习方式影响学习不同项群的大学生创新能力效果没有显著性差异,自主学习方式影响学习不同项群的大学生创新能力效果不一样,不同项群之间具有显著性差异,其中,技能类表现难美性项群要优于隔网对抗性项群和同场对抗性项群。在对实验结果进行分析与讨论的基础上,从学校体育的角度,提出有效培养我国大学生自主创新能力的对策与建议。 相似文献
15.
顾莹 《安徽职业技术学院学报》2013,12(2):68-70
新形势下培养大学生创新能力,是党的十八大提出的重大课题。培养大学生创新能力,应当从提升培养理念、科学选择路径、完善培养机制等方面着手,推动高等教育内涵式发展。 相似文献
16.
创新型人才培养质量时民族的兴衰和国家的存亡起决定性作用,高等学校作为培养人才的重要基地,责无旁贷地担负着培养创新人才的神圣使命。本文通过大样本问卷调查了解在校大学生创新能力培养的现状,并从积极营造校园创新氛围、努力建设高素质师资队伍、促进创新能力的培养的教学模式改革等方面提出了提高大学生创新能力的建议。 相似文献
17.
在体育教学中对大学生创新思维的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
对大学生创新能力的培养既是个体适应社会的需要，也是社会发展对人才素质提出的战略要求。高校不仅要使学生获得知识，而且更重要的是培养他们解决问题的能力，强化他们的创新素质和品格。体育教学是使大学生身心同时参与、浓缩各种社会现象的教学活动，可有效地培养学生的创新思维，而创新思维是创新和发展的基础和动力，本文就创新思维的方式和在体育教学中培养大学生创新思维的教学原则、教学方法进行了探讨。 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2017,(3):32-34
培养理工科大学生的科技创新能力是知识经济时代的国家使命。因此,培养大学生的科技创新意识和提高其科技创新能力是十分重要且必要的。文章首先分析了大学生科技创新能力现状,然后结合专业特性介绍了深化理工科大学生科技创新能力培养的对策和方法,经实践证明:这些举措对培养和开发大学生的科技创新实践能力发挥了重要的作用。 相似文献
19.
实践创新能力是农业院校人才培养中的重要组成部分,也是现代社会发展的迫切需求。积极心理学致力于培养学生积极的人格、健康的品质。本文从积极心理学的角度探讨如何从心理层面激发大学生的学习兴趣和创新能力,培养大学生健康、积极的学习态度。 相似文献
20.
大学生创新能力现状调查分析及对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
王莹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(5):77-80
在世界经济科技一体化的大趋势下,各国都在强调创新的重要性,自主创新能力已成为国家竞争力的核心.高等学校承担着培养具有自主创新能力人才的重任.本文结合北京交通大学300名在校大学生问卷调查情况,剖析了大学生创新能力的发展现状、影响因素,有针对性地提出了加强大学生创新能力培养的途径. 相似文献