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1.
唐康明 《吉林省教育学院学报》2014,(4):145-146
河南高等美术教育事业迎来了一个重大的发展机会,又面临如何使自身办学更具实力和特色这一棘手问题。同时,河南丰厚且具地域特征的非物质文化遗产资源有待挖掘、保护和开发,河南非遗资源背景下本土高校美术教育品牌的构建在高校美术教育发展和非遗保护方面具有可行且积极的意义。 相似文献
2.
李晶 《长春教育学院学报》2013,(3):95-96
高校美术教学人文精神是一种美术教育文化思想的表现,在我们的美术教学中,它追求真、善、美等崇高的价值理想,以人和事物的发展为最终目的,关注人和事物的存在、意义和价值。高校美术教学中所蕴含的价值观、道德观、思维方式、行为方式等,都是美术教育人文精神的集中体现,是美术教育人文精神的标识。 相似文献
3.
张映雪 《南京体育学院学报(社会科学版)》2013,(4):43-49
运用文献资料、访谈等研究方法对品牌和品牌活动概念进行界定。并通过宏观社会、中观学校与企业和微观三个层面对构建高校体育公司品牌活动集聚地的可行性进行了分析。高校构建著名体育公司品牌活动集聚地顺应了社会体育大格局的发展潮流,于学校、于公司都是有利的,在一定程度上解决了体育公司和学校发展中存在的一些问题,形成了共赢发展的局面。 相似文献
4.
祁军伟 《湖北函授大学学报》2011,24(2):87-88
高校美术教育是通过对学生的审美教育,加强素质教育。河南省的高校在这方面取得了较大的成绩,但是问题也必须直面,只有大学美术教育和创新有机结合,以达到美育可以使我省的大学生具有欣赏美和创造美的能力等。把高校众多的新乡市作为本次研究对象较具代表性。 相似文献
5.
社会主义核心价值体系是高校校园文化建设的根本,更为高校校园文化品牌建设提供理论指导、思想保障、精神动力和道德基础。文章从阐述社会主义核心价值体系引领高校园文化品牌建设的重要意义入手,分析了高校校园文化品牌建设的现状,进而引出以社会主义核心价值体系为引领构建高校校园文化品牌建设的四大育人机制,旨在充分发挥高校校园文化品牌建设的育人功能。 相似文献
6.
朱冬青 《济宁师范专科学校学报》2009,30(4):98-100
高校美术教育是学校素质教育的重要组成部分,培养大学生的创新能力是高校美术教育的目标。我们应通过五种途径来实现美术教育的创新。 相似文献
7.
戴竹君 《吉林省教育学院学报》2007,(5)
高校的美术教育是以全面、充分发展学生创新品质为核心的艺术类教育,它的主要任务是以知识创新教育为依托展开的美术类艺术教育,其关键是培养美术专业的学生在掌握了一定的绘画造型技能后,所应具备的创新品质。但是,高校在美术教育过程中的创新品质教育,仍然存在着诸如思想观念陈旧、管理体制滞后、教学模式老化、专业及课程设置不合理等问题,严重影响着当前高校美术教育中创新品质的培养。所以,高校美术教育必须培养学生的创新能力,只有这样,我们的国家才会拥有一大批启动快、后劲足的美术实用人才。 相似文献
8.
米淑兰 《北京宣武红旗业余大学学报》2009,(1)
20世纪60年代至今,终身教育从概念的提出到被广泛接受、推广,已成为当代国际最具影响力的教育思潮。成人教育是终身教育的主体,发展成人教育已成为终身教育实施的主要载体。在新时期,构建终身教育体系已经与成人高校的改革与发展问题密不可分。党的十七大明确提出要"建设全民学习、终身学习的学习型社会"。在这种背景下,如何从终身教育视角来认识成人教育和地区成人高校的功能作用,把学校的办学全方位地融入到终身教育体系构建和学习型社会建设之中,关系到地区成人高校的改革发展问题。 相似文献
9.
王文静 《锡林郭勒职业学院学报》2006,(1)
高校美术教育是高校课程结构的重要组成部分,其发展好坏直接影响高校教育任务的完成。本文通过分析,对高校美术教育在新时期的发展方向,提出了新的看法,并结合教学实践阐述了个人的观点。 相似文献
10.
常存文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(4):97-100
DBAE是一种以学科为基础全面综合的美术教育理论。它产生于 2 0世纪 80年代世界经济发展和教育改革大背景下的美国 ,是对 2 0世纪 6 0年代美术教育理论的沿革和发展。DBAE理论在美术教育目的、教学、评估、资源等方面构建起以四个学科为基础的系统理论体系。体现出美术教育全面、综合、均衡、连续等特征。这一理论对美国及世界范围内的美术教育产生了深刻的影响 ,对中国美术教育的改革也不无借鉴意义 相似文献
11.
高松贤 《长春教育学院学报》2011,(10):95-96
本文依据羽毛球教学规律,分别从教学对象、教学环境、教学过程、教学效果四方面构建出普通高校标准技术淡化式羽毛球教学模式。在该模式下所进行的教学活动,必将成为新世纪我国高校最具生命力的体育教学模式。 相似文献
12.
现代教育技术介入中国高校美术教育,给高校美术教育注入了新的活力,但同时也带来了一些新的教学问题,因此,如何使现代教育技术与高校美术教育有机地结合起来便成了提高教学效率,使教与学形成一种良性互动关系的关键问题。 相似文献
13.
高校美术教学模式改革与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
孟春艳 《安徽职业技术学院学报》2010,9(1):66-67,70
当代高校美术教育面临新的挑战,高校美术教育的改革势在必行,打破传统课堂教学模式的局限,利用现代社会各种便利,结合行业需求,重实践与动手能力的培养,是高校美术教育改革的新出路。 相似文献
14.
阳艳群 《湖北函授大学学报》2013,26(1):20-21
品牌的发展不仅能带来短期和长期的有形利润,还能创造出更重要的市场价值。品牌形象对于高校的持续经营与发展具有举足轻重的影响,高校品牌形象的优劣与否,关系着学生所知觉到的学校经营质量好坏,以及学校赋予学生的价值所在,构建与发展院校品牌形象现已成为高校经营不可或缺的方向,打造院校品牌俨然成为高校经营与研究的重要议题。论文从经营策略、校际合作和产学合作等三个方面探讨了高校品牌形象的构建。 相似文献
15.
殷实 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
儿童美术教育与现实生活有着密不可分的关系,首先,儿童绘画是儿童心智成长的一种反映,儿童美术教育与儿童心智的发展是同步发展的关系,其次,在儿童美术教育中爱是儿童美术教育的基础,家长对儿童美术教育的正确认识是儿童美术教育发展与现实生活关系中的重要因素,再次,学校美术教育中的办学条件、对美术教育的认识、教师的职业素养以及社会大的文化环境等都是儿童美术教育发展的重要因素。 相似文献
16.
在查阅文献资料的基础上,利用营销学和传播学的理论,对少林武术文化品牌的建设背景进行了梳理,并对少林武术文化品牌培育的阶段进行了阐述,最后对中国武术文化品牌的传播内容和途径进行了深入剖析。研究认为:少林武术通过利用媒体、结合自身多元性的文化内涵、借助商业化的运作模式以及面向世界等传播途径,成为中国武术文化品牌最具影响力和号召力的品牌,实现了从"国家品牌"到"国际品牌"、从"技艺品牌"到"文化品牌"的转型。 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2016,(10):78-81
随着科技的不断进步,许多高科技应用于现代教学之中。美术教育作为提升学生审美素养、全面提升学生整体素质的学科,与新媒体技术进行了相互的融合。本文针对新媒体背景下高校美术教育的现状进行分析,有针对性地对其进行改进与完善,实现新媒体技术与高校美术教育的融洽结合,利用新媒体促进美术教育趋于完善,从而为我国美术事业的发展提供更多高素质的专业型人才,推动美术事业的发展。 相似文献
18.
戴楚怡 《长春教育学院学报》2015,(22):119-120
高校的青年干部作为最活跃、最具创造力的力量,承担着深化高等教育改革,建立现代大学制度的重任。近年来,高校干部年轻化、专业化趋势明显,通过建立科学的培养选拔机制,营造青年干部成长、成才的公平、良好的政治环境,为实现高校跨越式发展,深化教育体制改革培养重要的后备力量。 相似文献
19.
俞雅芳 《唐山职业技术学院学报》2010,8(1):14-16
高校最根本的任务是培养高素质的合格人才,而学习环境因素对人才的培养有着非常大的影响。构建良性学习环境,要在分析学校、教师和学生三个层面当前存在的问题出发,提出构建高校良性学习环境的措施。 相似文献
20.
徐飙 《厦门广播电视大学学报》2013,16(3):78-84
从均衡教育理念考量,一般高中学校存在教育品牌创建等重大问题。一般高中学校与重点高中存在着师生、家长及社会心理类型差异,所以在学校发展的品牌定位、品牌构建等方面,要有独特的思考方向和解决路径。关于品牌定位,要考虑找准不足点、瞄准空白点、占领制高点、培养成功者等四个要素。关于品牌构建,要达到＂最有发展性＂、＂宣传要入心＂、＂永葆发展性＂三个基本要求。 相似文献