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1.
现代教育技术具有集成和交互的特点,网络技术具有检索方便、资源共享和平等互有的特点。为此,我校立足于课堂教学的改革,在创设现代化教学环境、开发多媒体辅助教学软件,开展分层教学与个别教学相结合,特别是运用“交互型”教学手段上,发挥了多媒体教学的综合优势。一、运用交互手段,创设学习环境,激发学习兴趣。 相似文献
2.
黄如民 《现代远程教育研究》2011,(2):84-88
传统的基于浏览器的网络学习环境在画面呈现、操作交互、信息更新等方面有一定局限性。基于富媒体技术架构的桌面学习环境具有强大、便捷的操作交互和信息交互功能,能整合多种媒体,实现桌面集成化、信息推送与更新、本地数据存储和离线操作等功能,开发简易,部署方便。凭借良好的系统架构和各种创新技术,桌面学习环境将改变信息资源组织形式,丰富学习支持服务工具和手段,增强学习者学习体验,提升学习活动的交互层次和水平,更大程度地满足学习者个性化学习需求。 相似文献
3.
王军 《中国现代教育装备》2010,(16):35-37
交互电子白板作为现代教学的一种新的教学工具,它拥有多媒体课堂教学所不具有的功能,从数学课堂教学的角度来看,交互白板为课堂互动、资源共享提供了技术可能和方便,无论是创设课堂情境调动学生积极性,还是引导学生动手探究都能体现新课程的理念,引进交互电子白板进行数学教学,可以让学生主动去建构知识,营造知识迁移,不断促进学生的数学思考,发展学生数学思维。 相似文献
4.
计算机网络教学环境中的交互作用与运用策略研究 总被引：8，自引：0，他引：8
计算机网络教学不仅要有效实现传统教学模式下教师和学生已经熟悉的交互方式,还要提供更简单、方便的交互途径;计算机网络教学的优势在于交互,其运用策略在于提供多种方便的交互方式,支持不同的学习环境,并注意界面的友好性。另外,在教学中要充分发挥教师的主导作用,对交互进行有效管理,加强社会性交互对有效学习的促进作用。 相似文献
5.
多媒体网络技术在英语教学中具有直观形象性、交互功能、快捷方便等优势,在具体实践中,要求教师具有开拓进取的精神,高度责任感与强烈的奉献精神,强化课堂管理,发挥主导作用,以人为本,发挥学生的主体性. 相似文献
6.
电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,在语文教学中,我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化教学过程,激发学生学习兴趣,有效提高课堂教学效率. 相似文献
7.
实施网络教学的技术基础是建立一套具有互动性强、教学个性化、教学资源共享、多媒体数字教学等特性的网络教学平台.因此,如能利用现有网络的软硬件资源,结合WEB的开放式技术,建立起一个交互、开放、易用的通用网络教学系统,同时方便各种用户的使用和交流,这样就避免了重复开发,不但节省人力、物力资源,而且给网络课件制作和升级带来更大的方便. 相似文献
8.
9.
高轶俊 《中国教育技术装备》2010,(36)
VBA技术在PowerPoint课件制作过程中应用非常方便,其强大的编程能力使制作出的课件交互性更强,课程教学更为生动和有趣味.通过实例介绍VBA技术在制作交互型单选题和多选题中的应用. 相似文献
10.
随着多媒体计算机技术的发展,充分运用计算机辅助教学已经成为教育界的共识。由于网络快速、方便、自动、交互的特点,网络教学已成为学校多媒体辅助教学的主渠道。如何运用网络辅助数学课的学习?根 相似文献