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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
网络信息资源的特点和用户的网络信息需求令人们思考网络信息资源编目问题。尽管网络信息不同于物理形态信息资源的特点导致其外部特征和内部特征难于著录,但运用MARC格式、DC元数据和CORC系统进行网络信息资源编目的成功实践证明了网络信息资源编目的可行性。现阶段实现网络信息资源编目应从基于读者需求确定网络信息编目的对象;创建统一的元数据格式;建立网络信息资源合作编目系统等三方面进行。  相似文献   

2.
元数据的转换及集成是对网络信息资源进行编目的关键问题,也是目前业界关注的热点之一。本文通过大量翔实的资料对元数据转换和集成的研究现状进行了述评,从几个方面归纳了研究者的理论和观点,同时指出了研究现状中存在的一些问题。  相似文献   

3.
本文以复合型高等学校图书馆数据库管理系统环境为对象,通过对CNMARC和USMARC格式的分菥,采用传统自动化编目方式和现代网络编目方式并用的方法构造一个有专业特色的集成数据库管理系统。从网络技术的未来发展,借鉴国内外网络资源编目的经验,分析了MARC和元数据对构造一个特色数字化图书馆的作用,并针对该集成系统设计了基于网络的编目解决方案。  相似文献   

4.
元数据结构是解决数字图书馆的资源共享问题而产生的编目规则,本文主要论述了元数据与传统编目规则的区别,强调了在数字化图书馆中元数据的重要性。  相似文献   

5.
元数据——数字图书馆的编目规则   总被引:3,自引:0,他引:3  
元数据结构是解决数字图书馆的资源共享问题而产生的编目规则,本文主要论述了元数据与传统编目规则的区别,强调了在数字化图书馆中元数据的重要性。  相似文献   

6.
基于学习对象元数据的教育资源搜索引擎   总被引:5,自引:0,他引:5  
学习对象元数据是描述教育资源的国际标准 ,采用学习对象元数据对众多的教育资源进行描述 ,在生成教育资源本身的同时 ,生成与之对应的元数据信息 ,并在教育资源库中对这两类信息进行关联存储 ,可以实现一个基于学习对象元数据的教育资源搜索引擎。作者在领导开发一门网络课程的过程中按照该思路进行了实践 ,并取得了成功  相似文献   

7.
本文通过分析我国编目规则的现状和国际编目理论发展,结合我国联机编目工作和元数据应用的实践,对编目规则的发展和变化在国际化背景下的FRBR催生的新联机编目工作模式进行了一定的探索。并分析了其可行性和利弊。  相似文献   

8.
浅议图书馆编目工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文简述编目工作,从古籍编目中的"单门独户"的封闭模式逐步过渡到自动化编目、元数据编目、联合编目的概况。着重阐明了编目的重要性,提出了如何提高编目的深度,拓宽了编目的范围,如何改进编目工作,更好的为读者服务。  相似文献   

9.
网络信息资源管理模式——元数据   总被引:10,自引:0,他引:10  
在数字图书馆建设中,元数据是网络信息资源组织的一种新工具.文章提出了元数据的3种格式,4种类型,讨论了元数据在网络信息资源组织中的应用.  相似文献   

10.
针对网络信息价值的构成要素,在借鉴已有的元数据描述方案的基础上,构建归档网络信息价值元数据方案,最后提出用HTML的元标签和XML实现归档网络信息价值自描述的方法.通过这些研究,旨在拓展网络信息资源管理的研究领域、促进网络信息归档保存实践的发展.  相似文献   

11.
文章对CNMARC格式的结构,特点以及在网络信息资源编目的必要性进行了详细的说明,提出目前在图书馆界采用CNMARC对信息资源编目是比较可行的一种方法。  相似文献   

12.
网络环境下的图书编目工作因工作环境、信息载体、编目职能、编目技术等方面发生重大变化而呈现新的特点;指出网络环境下图书编目工作面临的主要问题;研究和探讨网络环境下图书编目工作的主要内容和工作模式并提出相应的发展思路与对策.  相似文献   

13.
探讨了网络环境对图书编目工作及编目工作者所产生的影响,并从不同的侧面阐述了图书编目人员的素质及提高编目人员素质的有效途径。  相似文献   

14.
周惠花 《时代教育》2006,(12):126-126
编目人员可以通过广域网,对网络数据库进行检索,对已进入编目检索系统的编目记录,进行必要的移动、修改和添加以适应本馆的编目要求;对尚未进入网络数据库的图书资源,先进行网络数据库中的原始编目,再按照本馆要求形成自有数据。  相似文献   

15.
通过对当前网络环境下图书馆编目工作新变化的分析,指出编目人员应具备良好的职业道德素质、合理的知识结构以及较强的信息素质,并指出学习、培训和交流是提高编目人员素质的有效途径。  相似文献   

16.
随着时代的发展,元数据经历了文献编目、MARC、DC阶段.研究其产生与发展,希望在明晰历史、剖析现状的基础上,通过科学的预测方法,把握元数据的走向,满足用户需求.  相似文献   

17.
K12资源库XP     
K12中国中小学教育教学网在经过近半年的一线市场调研和技术开发以后,全力推出XP时代的教育资源库——K12资源库XP! 所有资源均全面遵循国家教育部于2002年10月颁发的《基础教育教学资源元数据规范》(BERMS),采用了国际通行的XML技术,所有文件均提供该标准要求的13项资源元数据编目信息,彻底解决了资源的格式化和标准化问题。  相似文献   

18.
文章从图书馆西文编目工作发展人手,论述了手工编目、计算机编目、联机编目各阶段的不同特点和变化规律,分析了网络环境下的西文编目工作.  相似文献   

19.
周丹 《林区教学》2009,(3):120-122
分析了网络信息资源的特点,着重研究了图书馆网络信息资源编辑的方法,指出在网络信息资源的编目中应实施系统资源共享的管理方法。  相似文献   

20.
本文阐述元数据的基本概念和主要格式,介绍了MARC和DC的相关知识,以MARC和DC为例,阐述元数据在网络信息组织中的应用,并对MARC和DC做了相关比较.  相似文献   

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