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教育心理学中将“一种学习对另一种学习产生影响”称之为“学习迁移”。在形成和掌握各种运动技能过程中,先前学过的动作对现在学的某些动作起促进作用的,叫正迁移;起消极、干扰作用的,叫负迁移。技能的迁移和干扰是田径教学、训练中普遍存在的客观现象。因此,在教学、训练中我们应尽可能促进正迁移的实现,充分运用迁移原理及其规律,结合动作的外形和技术结构特点,对技术动作教学顺序的编排、教学方法的选择和练习手段的选用,进行最佳组合,充分发挥技能迁移规律在田径教学、训练中的效应。一、技能迁移在安排教学顺序时的运用田径… 相似文献
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宫维民 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
田径教学中运用迁移规律之管见娄底师范专科学校宫维民迁移是教学过程中普遍存在的客观现象，是影响教学过程的客观规律，是由知识、技能的掌握过渡到能力形成的重要环节，教师进行工作的基本准则。因此，深刻理解和在教学中正确运用迁移规律，对培养学生分析问题和概括问... 相似文献
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本文运用文献资料法、逻辑分析法以跳高和跳远为例，对田径教学和训练中类似项目之间的技能迁移现象及其影响因素进行了研究，结果表明：在跳高和跳远这两个项目中存在很大的迁移因素，从而为以后更好地提高教学和训练质量提供了理论基础。 相似文献
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本文从迁移理论出发,采用文献资料法、实验比较法、数理统计法,结合田径教学实践,就技能迁移的一般原理、应用及对策提出建议,意在探讨如何科学合理地安排田径教学顺序和教学内容,采用最有效的教学手段,从而提高田径教学的质量。 相似文献
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浅谈我院田径教学课学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
我院田径教学在培养学生创新力方面有其自身的优势。它可通过转变观念,发展学生自立能力,运用知识技能迁移,改进教学方法,适当改变传统田径课教学方式,在田径教学和训练中,培养学生战术思维等方面的创新能力。 相似文献
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宿文礼 《哈尔滨体育学院学报》1990,(1)
为了进一步探讨技能迁移在田径教学中的作用和影响,作者在4个班的跳远教学中进行了实验,结果证明先教挺身式后教蹲踞式能更好地利用正迁移规律,效果显著。建议在制定教学大纲、教学计划,以及对引导思维,辅导练习等方法和手段的选择都要注意利用技能迁移规律。 相似文献
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促进技能迁移效果,提高田径教学质量 总被引：4，自引：0，他引：4
迁移是田径技能学习中的一种心理现象，有正迁移和负迁移(干扰)。通过对影响田径技能迁移的基本因素的分析，提出教师“为迁移而教”、学生“用迁移去学”、教材“为迁移而编”的特点。从而达到促进技能迁移效果，避免干扰，提高田径教学质量的目的。 相似文献
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《体育科技文献通报》2004,(3)
G820.2论运动技能迁移理论在田径教学中的应用=Theapplication of the skills transfer to the trackteaching[刊,中,I]/曹莉娟(广西梧州师范高等专科学校)//广西体育科技.-2003,24(2).-77-79参5(XH)田径//教学//理论//应用 田径各项目在技术原理、动作组成、身体素质和 相似文献
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第28届奥运会的区域竞技格局 总被引：12，自引：2，他引：10
通过对第28届奥运会上各参赛国各项目成绩统计分析,研究各区域竞技格局特色,结果表明,除南美洲外,测量类项目群体在其它各大洲的绝对竞技实力竞技格局中占据了较为重要的战略地位,制胜类项目群体在亚洲、北美洲和欧洲竞技上占有较大的竞技空间;而在相对竞技实力的竞技格局中,亚洲评分类项目群体占有最为重要的战略地位,南美洲以设防型命中类项目群体占有最为重要的战略地位. 相似文献
12.
传统武术和现代竞技武术比较研究 总被引：9，自引：0，他引：9
杨建营 《天津体育学院学报》2004,19(3):93-95
针对武术界长期以来关于传统武术与现代竞技武术的争论,指出二者各有自身的价值所在。首先,从辩证唯物主义的矛盾论出发,阐明了二者的主要区别,以此为依据,对二者给予合理的界定;其次,通过对二者客观、全面的对比分析,分别指出了二者的价值及缺陷;最后,建议在发展问题上应二者兼顾,共同发展。 相似文献
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文章采用文献资料等研究方法,分析论证了中华传统武术中动与静、快与慢、刚与柔、松与紧等诸多对立统一的动作,在套路和技击应用中都能有效地相互制衡和转换,形成完美的补充。这些形体动作有机的结合,构筑了内涵博大精深的中华传统武术体系。 相似文献
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学校武术教育改革发展的整体性思考 总被引：1，自引：1，他引：0
文章通过对现阶段学校武术教育现状的观察与思考,发现学校武术教育一直在改革,但是改革并未达到预期的效果。学校武术教育必须将体育院校的武术人才培养教育、中小学武术教育、高校武术教育纳入在一个整体内全盘考虑,使各级教育机构的武术教育能够相互联系、相互促进。中小学武术教育应做到逐级向前发展与提高 高校的武术教育应力求个性化特色 体育院校的武术教育尽量做到统筹兼顾。学校武术教育只有做到整体性的协调发展,武术才能真正地在学校中立足。 相似文献
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张秀萍 《徐州教育学院学报》2006,21(4):76-78
文章从语义场的角度,将常用亲属词分为三个层次,通过图表和义位结构式,论述了汉语、英语和日语亲属词在不同层面上的异同。揭示了汉语和日语亲属词的称谓随着亲等关系的变远,仍是很复杂、细致。而英语却随着亲等关系的变远,称谓变得模糊。 相似文献
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知识经济时代与全民健身运动的关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代实际上就是“科学技术是第一生产力“的时代.知识经济时代将会使人们的健身意识进一步提高,促进全民健身运动的开展;开展全民健身运动可以促进知识经济的发展;知识经济与全民健身运动的关系是相辅相成、相互促进的. 相似文献
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地区各部门的体育资源各有其优劣，实现地区体育一体化，体育资源优势互补才能物尽其用、人尽其才、相互促进、共同发展，形成具有中国特色的地区体育发展的一体化体系。 相似文献
18.
Abstract The three stakeholders (coaches, parents and the National Governing Body) in Talent Identification and Development (TID) are important factors in athlete development. How each of them perceive the key constructs of Talent Identification and Development (i.e. sport specialisation and selection, practice, athlete development, junior and adult success, and the role of the stakeholders), and the coherence of that understanding is not well understood. This study focuses on junior performance tennis and investigates the perceptions of coaches, parents and sports organisations (a National Governing Body) of the five key constructs of Talent Identification and Development. We were interested in examining (a) the extent to which stakeholder perceptions relate to research, (b) the coherence of each stakeholder's perceptions and (c) the extent to which there is coherence between what stakeholders understand each other thinks. Seventy-five coaches, parents, and National Governing Body staff completed a questionnaire that asked participants to rate their degree of agreement/disagreement with researched ‘principles' of Talent Identification and Development. The results suggest that stakeholders do not strongly agree with the research supporting principles of Talent Identification and Development. Furthermore, a significant lack of coherence of stakeholder perceptions was evident. This lack of coherence was also evident in each group's understanding of what the other stakeholders believed. The impact of these results on the Talent Identification and Development process is discussed. 相似文献
19.
篮球运动中的对抗和制约 总被引：9，自引：0，他引：9
篮球运动是一项同场对抗的竞技体育项目。同场对抗产生相互制约，由于相互制约的存在，运动员技术的运用和战术的实施均是在主动与被动适应的变化中进行。在这个过程中，比赛双方都试图在快速中争取主动，在高度上获得优势，都力争以优异的技术来确保战术的实施，以整体的战术实施来促进运动员技术水平的发挥，赢得比赛的最后胜利。 相似文献
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第18届世界杯进球特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对18届世界杯足球赛决赛阶段64场比赛142个进球情况进行分析,并与17届世界杯进球情况进行对照,发现18届世界杯进球总数有所下降,攻守均衡、防守相对更为稳固的打法占据了主流。上下半时进球比较均衡,除了在比赛的结束阶段出现进球高峰外,各个阶段的进球数量随着时间的推移呈递减趋势;进球主要区域是在2区,大禁区外到30m线区域也成为本届世界杯射门进球的重要区域;由中路配合切入发动进攻为进球主要进攻形式,定位球越来越受到各队的重视,战术水平也有较大提高;进球方式以抢点直接射门为主;进球大部分是由4次以下的传球完成的,且传球次数越少进球越多;进球数最多的是前锋队员,前卫队员的攻击性插上进攻已成为各队进球的重要手段,远射是他们主要的进球方式。 相似文献