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1.
体能水平很大程度上影响着军校学员赴部队第一任职能力,一定程度上影响部队战斗力生成。在课堂教学学时有限的前提下,为了有效提升学员的体能训练水平,结合军队院校教学训练任务,分析了当前军校群众性体育活动在提升学员体能训练水平方面发挥的作用,探讨了群众性体育活动在促进学员体能训练方面存在的问题,提出了适应军事训练需求开展军校群众性体育活动的设想。 相似文献
2.
冯花利 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
当今的时代已被称为视像文化时代。研究影视文化对于大学生思想影响具有强烈的现实意义。影视文化对军校学员思想影响的研究,对军校学员的健康发展具有重要的理论价值和应用价值,是培养复合型青年军官的客观要求;是提升军校学员思想素养、保证学员思想健康发展的有效途径;是增加军校思想政治教育手段的一个有益尝试;是丰富军校校园文化,提升军校学员文化素养的一个可行的方法。 相似文献
3.
通过对军校学员承担地方大学生军训实践的分析,解答军训在国防教育、学历教育中的重要作用.论述了通过军训强化地方大学生素质的诸多环节,通过军训提高军校学员能力需要把握的三个阶段,系统阐述了关于军校学员如何开展军训的问题,提出了关于军训工作改革创新的几点思考. 相似文献
4.
刘建鹏 《军事体育进修学院学报》2015,34(2)
目前军队院校的课程设计中,专门的体能训练课程安排较少,体能组训主要以学员队在课余自行组织的形式为主.因此,发挥学员队干部在课余体能组训中的作用尤为重要.分析了学员队干部在课余体能组训中的作用和优势,以及队干部应具备的组训能力,为提高学员体能训练的针对性和实效性提供参考. 相似文献
5.
对西安地区12所军队院校1100余名学员进行人文素质问卷调查表明,军校学员的人文素质存在着如人文知识贫乏、审美情趣肤浅等诸多问题,为此应该大力发展人文素质教育,全面提高学员思想文化的综合素质和能力。 相似文献
6.
入学体能训练是军队院校新生入伍时实施的以军事体育课目为主的教学过程,是实现部队战士或地方学生向军校学员转变的初级阶段,目的是强化他们的体能素质基础。这是一个非常重要的教学阶段,对学员今后的军校生活能产生直接的影响,并作用于他们今后的军旅生涯。但由于时间短,内容 相似文献
7.
通过对3个月体能训练模式的主导因素（训练目标、训练方法手段和恢复）的分析，初步探讨新学员3个月体能训练模式，为军校和部队的基础体能训练提供参考。 相似文献
8.
本文针对目前军校体育教育中存在的重躯体锻炼、轻心理健康的传统观念及在调研中发现的较多学员心理障碍问题指出了提高学员心理健康水平的意义和军校体育教育对促进学员心理健康的重要作用,明确了军校体育在加强学员心理健康教育中所应把握的基本问题,提出了军校体育加强学员心理健康教育的对策。 相似文献
9.
刘洋 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
人文素质测评,是对学员个体人文素质各要素所做的综合测评。军校学员人文素质测评的依据是军校教育的本质和规律,国家经济建设发展需要,军校学员身心发展规律,教育统计学和教育测量学的基本理论;军校学员人文素质测评的原则有目的性原则、方向性原则、客观性原则、全面性原则、整体性原则、可行性原则。 相似文献
10.
陈润森 《军事体育进修学院学报》1998,(Z2)
学员系党委作为院校党委联系基层的桥梁,它既要上情下达,又要下情上报,是信息传输和反馈的枢纽;它紧贴基层,直接掌握和管理学员队,是学员队建设的“一线指挥部”;它在职级上相当团,但不设机关,没有中间层。因此,学员系党委是一级较为特殊的组织,与部队的团队党委相比,具有自身的特点。认真分析和正确把握这些特点,深刻认识这些特点所带来的影响,有针对性地加强学员系党委建设,使其更好地担负起领导学员系全面建设的重任,充分发挥核心领导作用,是研究新形势下办校治学特点和规律的题中应有之义,也是当前院校建设需要解决的一个重要问题。本文就此作一些初浅的思考和探讨。 相似文献
11.
本文针对军校学员体育课教学中存在着重于技能、忽视对学员自我锻炼方法、能力培养的现象,采用以调动学员积极性为先导,以讲锻炼技能为手段,以学员完成动作的质量为标准,充分利用每日1小时体育锻炼时间,加强体能锻炼方法,探讨提高学员的身体素质,培养学员较好地掌握体育锻炼的基本知识和基本技能,为毕业后走上工作岗位,打下良好的自我体育锻炼基础的新路子。 相似文献
12.
学员军事技能竞赛参赛人员组成来源多样化,竞争激烈,完成的科目多,人体运动强度大,实战化程度高.其目的是检验生长军官战斗基础技能,锻炼学员的军人品德、领导能力和智能、体能、技能,着力解决“水土不服”、“五个不会”等问题.以“勇士-2015”学员军事技能竞赛为例,分析了竞赛对人体身心的能量代谢、形态、机能状态、基本运动素质、专门运动能力、情绪调适、心理疲劳适应力等的多项需求. 相似文献
13.
研究目的：揭示军校学员心理健康与体育活动的相关关系，研究方法：采用症状自评量表(SCL-90)和体育行为倾向性强度自评表，对某军医大学220名学员进行测试，研究结论：体育教育在培养学员心理、身体素质和社会适应能力等方面有重要作用，应加强军校体育教育在培养学员心理素质方面的研究。 相似文献
14.
长期以来,军校教学由于受“应试教育”的影响,学员的个性发展尤其是创新能力的培养受到人为抑制,在课堂教学中为了培养学员的创新能力,就要营造宽松的教学氛围,保护和激励学员的独创和探索心理,鼓励学员独立思考、标新立异,注重开放性教学。 相似文献
15.
良好的个性品质是高素质新型军事人才的重要基础。适应建设信息化军队打赢信息化战争的需要,军校教育必须把学员的能动性、自主性、创新性等作为个性培养的重要内容。需要转变思想观念,大力推进现代化教学改革;改进管理方式,突出"人性化"管理;提高校园文化品味,为学员个性培养提供肥沃的土壤。 相似文献
16.
目的:分析军校学员长跑考核成绩与运动竞赛焦虑之间的关系,探讨提升学员长跑成绩的措施。方法:运用整群抽样法选择某军校368名2011级男性本科学员作为研究对象,采用运动竞赛焦虑量表(CSAI-2)测试学员考核前的运动竞赛焦虑水平;考核后,将5000 m跑成绩的前60名和后60名分别归为高分组和低分组,分析长跑成绩与运动竞赛焦虑的关系。结果:高分组与低分组的状态认知焦虑、躯体状态焦虑得分有显著的差异,状态自信心无显著差异。结论:学员参加5000 m跑考核前心理状态是影响考核成绩的重要因素;考核前的焦虑心理状态具有运动竞赛焦虑的特点,可以参照中长跑运动员心理释压的方法,结合竞赛心理学原理对军校学员进行心理辅导,以提高考核成绩。 相似文献
17.
军校新生体质体能测试分析及体育教学改革建议 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对石家庄某军校2007级学员的身体形态和身体素质的部分项目进行测试和分析,为部队训练工作的决策和提高体能训练的科学化水平,提供理论依据和实践指导. 相似文献
18.
加强飞行学员战斗精神培养的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
飞行学员是飞行院校的主题,也是今后飞行部队主要的战斗力量,加强飞行学员战斗精神培养是建设信息化军队、打赢信息化战争的主要保障,飞行院校要结合飞行学员的实际情况、任职要求,增强飞行学员战斗精神的指导性、针对性和有效性,完成时代赋予我军的使命。 相似文献
19.
运用问卷调查、访谈与数理统计等研究方法,对军队三所医学院校在校学员余暇体育活动现状进行了调查和研究,针对结果中发现的学员余暇体育活动形式、内容单一,时间、频率、强度不足等问题进行了分析研究并提出相应对策,为军队医学院校进一步开展学员余暇体育活动,丰富军校体育文化建设,提供理论参考依据。 相似文献
20.
军校学员对游泳训练存在的恐惧、定势等负性心理因素,对游泳教学效果具有一定的影响.将游泳训练不同阶段的心理特征进行了剖析,并提出了针对性的心理训练方法,通过训练,克服负性心理因素的影响,使训练效果得到提高. 相似文献