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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
广播少儿节目主持人需要对自己及节目进行准确的定位,使节目融知识性、趣味性、教育性为一体,寓教于乐。少儿节目主持人将因此被更多的少儿听众所喜爱和接受,激发少儿参与节目的热情,引导少年儿童建立正确的人生观、价值观。笔者从自己多年主持广播少儿节目的经验来探讨广播少儿节目主持人如何成为少儿的引导者与同伴。  相似文献   

2.
随着现代社会的不断发展,各地电视台相继推出各种类型的少儿节目。在如此众多的少儿节目中,由于制作中存在的问题,使得这些电视台的少儿节目难以得到很好的发展。本文主要从电视台少儿节目制作现状着手,论述了应当如何掌握电视台少儿节目的制作要点,提高电视台少儿节目的制作水平。  相似文献   

3.
尽管我国的少儿电视节目取得了快速发展,少儿节目的播出平台正在迅速扩大.播出数量也正在大幅攀升。央视索福瑞媒介研究数据表明,全国综合频道播出的少儿节目占15%,影视频道播出的少儿节目占7.7%.少儿频道播出的少儿节目占全部少儿节目播出总量的40%以上。但与少儿节目的表面繁荣形成对比的是,真正受少儿欢迎的节目却并不多.用一些孩子们的话说就是“特想看的没有.有的又不太想看”。  相似文献   

4.
娄嘉伦 《今传媒》2014,(6):65-66
目前,许多少儿节目编导在策划少儿电视节目时并没有真正的把握儿童对少儿节目的需要,导致节目的内容片面地从成人的角度对节目进行设计。而少儿节目的主持人主持节目的形式以及言语过分夸张导致节目和儿童实际偏离太大。作为少儿电视节目的编导在设计节目时应该以儿童为本,从儿童的实际出发,这样才能制作出儿童喜欢的节目。  相似文献   

5.
少儿节目主持人的语言表达直接影响节目的播出效果。因此,少儿节目主持人应该遵循了解少儿情感、注重少儿需求等原则,针对少儿这一特殊群体,来探求语言表达改进方向和发展空间。  相似文献   

6.
杨赛 《新闻世界》2013,(9):87-88
纵观广受中外少年儿童所喜爱的优秀少儿节目案例,一档优秀的少儿节目必然有一个形象生动饱满,风格活泼鲜明的节目主持人。本文对我国与欧美主要国家少儿节目主持人的形象定位、个人特色与文化背景进行分析,对中外少儿电视节目主持人的形象塑造与主持风格进行对比研究,归纳优秀少儿节目主持人的成功经验,以为我国少儿节目主持人的发展提出改良建议。  相似文献   

7.
金震茅 《声屏世界》2007,(10):22-23
如何进一步办好少儿节目,广播电视界进行了多方位的探索,总结了许多成功的经验。少儿节目是为少年儿童服务的节目,少年儿童年龄特征的差异性及其对少儿节目内容的不同需求,决定着少儿节目的定位与特点。本文对少儿节目的“去成人化”进行多角度的思考,意在以一种新的理念探讨少儿节目的创新与发展,以期就教于同行。  相似文献   

8.
彭艳 《今传媒》2011,19(2):71-72
文章从央视少儿频道、浙江电视台少儿频道、上海哈哈少儿频道和台湾东森幼幼频道的若干节目入手分析国内少儿频道的发展现状,认为缺少自制节目、受众未细分、节目制作理念落后等问题依然程度不一地存在于各个少儿频道和节目中。  相似文献   

9.
关玲 《记者摇篮》2004,(9):22-23
目前少儿电视节目存在不少弊端,一是少儿节目“成人化”中国少儿电视的实践已有几十年的历史,然而在过去很长一段时间,“少儿节目成人化”成为我国少儿节目的通病之一。许多少儿节目的编导,对儿童所需、所想并不真正了解,只是片面地从成人的角度出发来设计、编导节目;主持人则故意装成小孩儿样儿,说小孩儿话,以为这样便能吸引孩子。致使少儿节目言语夸张、动作做作,严重脱离少年儿童的实际。二是节目内  相似文献   

10.
广播少儿节目同其他节目一样,也应体现深刻的主题。然而,少儿节目的主要受众就是少年儿童,而这一受众群体的特点是喜欢新奇、热闹,分析和理解问题的能力较弱,注意力不集中。所以,在少儿节目尤其是在广播少儿节目中如何体现深刻的主题,就非常值得我们少儿节目主持人去探讨。下面是笔者对这一问题的几点思考。  相似文献   

11.
如今.国内已有几十家少儿频道或少儿动画频道陆续开播。几年中,少儿节目呈现出缤纷的色彩和独特的气象。有受到孩子们欢迎的节目,也有没开播多长时间就被淘汰的节目。笔者认为,当前少儿节目应注意以下问题。  相似文献   

12.
电视少儿节目主要的观众群体是儿童,其节目不仅可以丰富儿童的生活,促进儿童的心智的开发,也对其生活方式、价值观的形成起着十分重要的作用,因此,要重视少儿节目的发展。目前的少儿节目存在一定的问题,需要及时改进,并对节目形式加以创新,更吸引小朋友。本文首先分析了电视少儿节目中存在的问题,然后针对这些问题,对少儿节目发展的创新途径给出了相关建议。  相似文献   

13.
严浩  刘铮铮 《视听界》2012,(2):99-101
当前,我国少儿节目不同程度地存在着成人化倾向,成人的社会视角和思维方式贯穿于少儿节目的制作过程,许多节目充满着浓重的说教味,缺乏童真、童趣。笔者通过研究2010-2011年度江苏省优秀少儿广播电视栏目、优秀原创少儿广播电视节目的获奖作品,找到了少儿节目的突破口:大题小做,难题易做,深题浅做。草成此文,就教于方家。  相似文献   

14.
电台少儿节目主持人需要进行正确的定位,以此来构建出自己合适的形象,这样将更加有利于少儿节目主持人被更多的少儿听众所喜爱和接受。笔者主要就少儿节目主持人的形象构建进行探讨。  相似文献   

15.
我们盐城市郊区广播站开办少儿节目是从一九八四年下半年开始的,时间不长,对怎样办好这个节目还正在摸索之中。这次一组少儿节目能够评选上,是我感到意外的事,经验谈不上,体会倒有两点。我觉得编写少儿节目首先必须把握少儿的心理,针对少儿  相似文献   

16.
澳大利亚媒体在少儿电视节目制作领域已经成了世界级的领头羊。海外电视网络节目的购买者们越来越关注澳大利亚少儿节目的改革。到底是什么原因使澳大利亚少儿电视节目能有那么大的影响力?这些少儿节目的革新对我国少儿电视节目  相似文献   

17.
我国的少儿电视频道从2003年11月30日开始运作,至今全国共开设了十多个专业化少儿电视频道,两个少儿付费频道。经过五年的发展,少儿频道的绝对数量在全国几乎已经是饱和状态,少儿频道节目播出时间过剩和内容稀缺的矛盾,节目需求量骤增和少儿节目生产供给量小的矛盾日趋严重,节目资源和广告资源短缺的现象较为普遍。  相似文献   

18.
彭艳 《声屏世界》2014,(5):23-24
寒暑假历来是各个少儿频道和少儿节目收视的黄金期,因此,笔者对2014年1月20日至2月16日寒假期间央视少儿频道播出的节目进行分析,以期为少儿节目和少儿频道的良性发展提供可行性意见。央视少儿频道寒假节目编播数据央视网少儿频道的节目单显示,从2014年1月20日至2月16日,该频道每天清晨6点开播,凌晨3点或4点结束,日播出时长为21-22小时。  相似文献   

19.
在主持少儿节目中,主持人语言最基本的作用应该是串连和引导。在主持人话语的串连引导下,孩子能轻松地感受节目,从中汲取知识。根据少儿节目的教育性和娱乐性以及少儿的心理特征,少儿节目主持人的语言应具备甜美、温柔、生动、幽默的特点。  相似文献   

20.
徐蔚 《视听界》2005,(5):83-85
自2003年12月28日中央电视台少儿频道亮相以来,全国已有20个少儿频道相继开播。据央视-索福瑞媒介研究数据,全国综合频道播出的少儿节目占15%,影视频道播出的少儿节目占7.7%,少儿频道播出的少儿节目占全部播出总量的40%以上。无疑,少儿频道数量的激增以及专业化程度的迅速提高,使少儿节目从不被重视的“小儿科”,一跃成为电视业内的热门领域,关于少儿频道和少儿节目的话题,也成了业内讨论的焦点。然而,走过了一年或半载的各地少儿频道,现状如何呢?调查显示,中央电视台少儿频道在全国样本地区的收视排名名列前茅,而地方电视台少儿频道的竞争…  相似文献   

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