共查询到20条相似文献，搜索用时 748 毫秒
1.
论成人教育中远程教育与传统教育两种教育模式的融合 总被引：2，自引：0，他引：2
宋立平 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(1):24-26
随着信息技术的快速发展以及远程教育的繁荣,成人教育中的传统教育模式开始显现出与时代发展所不相适应的一面。如何将远程教育和传统教育模式有效的结合在一起,已成为目前成人教育领域中研究的热点问题之一。本文在分析远程教育以及传统教育两种教育模式各自特点的基础之上,阐述了两者融合的必要性,并对传统教育模式如何有效地与远程教育融为一体进行了初步的探讨。 相似文献
2.
在我国教育现代化进程中,以广播电视大学为主体的现代远程教育为促进教育资源分配公平、供应社会急需人才做出了巨大贡献。而传统教育,特别是基础教育的问题却日益凸显。通过分析鹰潭地区传统基础教育和现代远程高等教育两种教育模式的现状,探讨传统教育模式与现代远程教育模式互相促进的新模式。 相似文献
3.
现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,尤其以基于internet的网络教育为主要模式,这种教育模式的出现给教育带来了无穷的魅力,适应了教育的发展。它为高等学校教师培训提供了方便和重要的途径。高等学校教师的继续教育培训,是为了教师更好地履行岗位职责而进行的。我国教育部制订了《全国现代化远程教育发展计划》, 相似文献
4.
工学结合作为一种教育模式已经有很长的历史,但目前我国的工学结合主要应用在职业教育中。国外在远程教育工学结合方面做了大量的探索,取得了许多丰富经验,他们已经形成了比较成熟的远程教育工学结合教育模式,为我国远程教育工学结合的实践提供了非常有益的启示。 相似文献
5.
21世纪是以信息技术和数字技术为代表的知识经济时代,为适应这一时代的发展要求,近年来,我国教育系统信息化建设发展较快,投资力度不断加大,各大中小学相继的建立了校园网,远程教育逐步成为现代教育中不可缺少的教育模式。本文主要通过传统教育模式与远程教育模式进行对比,分析远程教育的发展对传统教育产生的影响以及在现代教育中起到的巨大作用。 相似文献
6.
范咏静 《南昌教育学院学报》2011,26(2):69-69
现代远程教育和函授教育都是我国目前针对成人教育的一种教育方式,本文通过对我国函授教育和远程教育的概述,简要分析了我国目前这两种教育模式的发展状况,并在针对发展状态简单论述这两种教育模式在我国的协调发展。 相似文献
7.
本通过对知识经济时代我国教育体系、模式、内容和管理方面的变革，深刻、系统地剖析了传统教育体系的弊端和远程教育蓬勃发展的原因，分析了远程教育发展过程中存在的问题，并独到地提出了远程教育发展的模式。对远程教育更好地被认知和接受起到了促进作用。 相似文献
8.
远程教育中的多媒体技术与网络教学 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术的迅猛发展,已经引起社会的深刻变革,信息时代的到来,迫切要求我们的教育进行变革。教学中如何利用多媒体技术、网络技术、信息高速公路等实现远程教育成为摆在教育工作者面前的一个重要课题。现代远程教育以信息交流快、内容丰富、交互性强等特点作为一种新的教育模式,在一些发达国家已经形成相当的规模和体系,在我国也得到社会的普遍认可,许多高等学校和职业教育机构已经采用这种方式进行教学。它的出现,对现有的教育手段是一次强有力的冲击,而且对人们旧有的教育观念产生了深刻的影响。一、多媒体网络教学与传统教学相比的优势1.… 相似文献
9.
现代远程教育与传统教育的互补性与趋同性 总被引：2，自引：1，他引：1
毛祖桓 《中国远程教育(综合版)》2000,(6)
现代远程教育并不完全排斥传统教育,二者并非水火不相容。现代远程教育的本质是开放性,它为以学生为中心创造了条件。信息技术正在强烈地冲击着传统教育模式的各个方面,改变着教育的方式。现代远程教育与传统教育相比较,二者各有利弊。在发展过程中,现代远程教育与传统教育之间存在着一定的互补性与趋同性,认识这一点,将有利于我国现代远程教育的健康发展。 相似文献
10.
郑裳裳 《和田师范专科学校学报》2015,(4)
针对西藏教育发展的特点,以及远程教育教学运行模式支持框架在西藏应用的缺陷,提出了“基于远程教育和传统教育的互补性的西藏创新教育模式”和提升其运用效能的措施,这种创新教育模式比传统远程教育有着显著优势。 相似文献
11.
目前我国农村教育水平普遍较为低下,本方案面向农村家庭的教育整体需求,以全方位的模式,包容了农技、中小学教育、妇幼保健与公共卫生等行业教育信息服务,本方案基于目前远程教育、网络教育、电化教育的现状,推陈出新,结合各硬件提供商,开创性地提出了农村家庭模式的远程教育平台。此解决方案基于我国自主产权Linux系统平台成功探索了不同教育信息服务的一体化模式。 相似文献
12.
一、我国目前的远程教育模式
目前在我国开展的远程教育模式大致可分以下两种：基于电视广播技术的远程教育模式和基于Internet技术的远程教育模式;其中基于Internet技术的远程教育模式又可分为基于Web的远程教育模式,基于电信网和卫星平台的远程教育模式等。 相似文献
13.
我国的远程教育经过了函授教育、广播电视教育和现代远程教育三个历史阶段。现代远程教育的特点是教师和学生能够跨越时空进行实时或非实时的交互。这是现代远程教育与传统教育方式最显著的区别，也是其优势所在。现代远程教育给教与学的概念赋予了新的内涵，将强劲地推动教育观念、教育思想、教育模式和教学方法的更新。 相似文献
14.
在教育信息化背景下,高校远程教育教学模式是基于多媒体和网路技术的开放式、灵活性的教育活动形式,它与传统教育方式不同,主要倡导学员个性化的自主探究性学习,是我国高等教育大众化和海量培养培训提质增效的重要实现方式和途经.文章概述了国内高校远程教育的发展状况及问题,并通过对我国高校远程教育模式的介绍和分析,最后提出了重构我国远程教育发展的新模式及其支持保障体系,以期对现代高校远程教育模式改革提供一些参考. 相似文献
15.
对远程教育试点实践的几点思考 总被引：16，自引：1，他引：16
李震声 《中国远程教育(综合版)》2004,(9):20-22
本文针对当前我国高等学校现代远程教育在教育思想、办学理念、办学模式等方面面临的困惑和发展中的不足,指出我国现代远程教育要形成特色,树立品牌,必须从努力实践"以学生为中心"的理念、加快网络教学资源建设、完善学习支持服务等三个方面实现突破;远程教育应该构建一种非学历教育与学历教育相融合的开放式的网络课程学习模式及质量认证体系;在办学模式上,远程教育应建立公共服务体系和资源共享机制,实现良好的成本效益. 相似文献
16.
杨永其 《现代远程教育研究》2001,(4):55-57
各位看官,前几讲将现代教育技术发展的各个阶段向各位作了一些介绍。这一讲作为该系列讲座的结束,给大家介绍一下目前现代远程教育新的发展和动态。现代远程教育对双向交互的要求越来越高,同时,计算机多媒体技术的广泛应用,促使现代远程教育媒体的数字化趋势也越来越明显,由此而产生了目前比较先进的一些现代远程教育技术或者是现代远程教育模式,下面给大家介绍一下目前我国几种常用的技术。 相似文献
17.
刍议现代远程教育对传统教育的扬弃 总被引：1，自引：1，他引：1
王建斌 《山西广播电视大学学报》2005,11(5):20-21
现代远程教育是我国构建学习型社会,搭建终身学习平台的需要。现代远程教育与传统教育相比,有着巨大的优越性。但现代远程开放教育并不是完美无缺的教育模式,传统教育也存在不可比拟的优秀成份。开展现代远程教育不能全盘否定传统教育,而应积极吸纳其优势,达成二者优势互补。现代远程教育与传统教育的有机结合,正成为大势所趋。 相似文献
18.
19.
“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作开展以来,引起了教育界的广泛关注。远程开放教育在我国虽然是一种全新的教育形式,由于它适应了信息时代的特点和我国高等教育大众化的需要,很有可能成为适合我国多快好省地培养高等教育人才的一种理想模式。因此,这个项目引起了我国教育行政部门的高度重视。目前急需解决的问题是在借鉴国外远程教育理论和经济的基础上,通过大量的实践和探索,总结出一整套适合我国国情的远程教育解决方案。需要明确指出的是,在试点项目工作中,一定要勇于开拓和发扬创新精神,要注重解决现实问题。在总结实践经验、教训的基础上,将一些成功的经验迅速推广出去。最后,还要将经验上升到理论的高度,以便在更高的层次上及更广的范围内发挥作用。 相似文献
20.
远程教育是现代教育技术的一个重要的发展方向。远程教育在我国经历了三个阶段：第一阶段是函授教育，该教育模式采用文字、印刷品等邮寄函授形式传播知识，函授教育对教育事业的发展起到很重要的促进作用。第二阶段是广播电视教育。主要通过收看广播电视或播放录像带的形式传授教学内容，其代表是各地的广播电视大学，目前这种教育模式仍然被我国... 相似文献