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自从1978年恢复研究生招生和1981年实施《中华人民共和国学位条例》以来,我校的研究生教育发展讯速,成效卓著:建立和健全了学士、硕士、和博士三位一体的学位体制;培养了大批学有所成的高层次专门人才,加速了学科专业和师次队伍的建设;促进了教学质量和科研水平的提高.研究生教育事业的发展,为把我校建设成为高水平的师范大学作出了重大贡献.努力开拓,建立和健全我校三位一体的学位体制长期以来,我校只有单层次的本科教育,培养单一规格的中学教师.我校的研究生教育起步较晚,基础薄弱.在1978年以前的近20年间,全校仅招收过8名在职研究生.“文化大革命”结束之后,我们一靠党和国家的正确政策,二靠学校领导和全体教师群策群力,大胆开拓,增加了研究生教育层次.我校才彻底打破了这种单一层次、单一规格、单一模式的教育结构. 相似文献
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随着现代生产的迅猛发展和科学技术的日新月异,人们已认识到,科学技术和管理已成为现代社会向前发展的两大车轮。研究生教育管理是一种高层次的管理,没有科学的管理,不可能提高教育质量和取得良好的效益。从1992年以来,通过深化改革,我校研究生教育规模扩大了3倍,为经济建设作出了贡献,教学质量得到稳步提高,取得了很大的社会效益和经济效益。 一、从实际出发,加速内涵发展,深化教育改革 经济建设急需大量的高层次专门人才,但是我校过去研究生教育规模小,投入少,不能满 相似文献
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蒋德明 《学位与研究生教育》1985,(1):54-56
研究生教育是我国教育结构中的最高层次,是培养专门人才的最高阶段。能不能尽快地为四化建设的各条战线培养大批优秀的研究生,关系到我国教育事业的成败,也直接影响到我国国民经济的发展。从一九七八年恢复研究生招生以来,我国研究生教育发展迅速。以我校为例,从数量上来讲,研究生招生人数,每年以很高的速度在增长,已招收硕士生1188人,博士生69人,授予硕士学位306人,第一批博士生即将进行论文答辩。从质量上看,我校研究生的教学质量较好,论文水平较高,得到社会好评。国内外专家普遍反映,我校研究生有较强的独立进行科研的能力,学风好,基础扎实,学位授予要求严格。一大批毕业的研究生,在工作岗位上已经成为骨干力量。 相似文献
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提高研究生的培养质量是研究生教育面临的主要任务,而提高质量的关键因素之一在于深化研究生的课程教学改革,提高课程教学质量。本文结合我校研究生教育的发展实际,分析了研究生课程教学存在的问题和影响因素,总结了研究生课程教学改革经验和不足,提出了进一步深化研究生课程教学改革的意见和建议。 相似文献
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谈研究生体育课程建设 总被引：2，自引：0，他引：2
为全面提高研究生的身心健康水平,使他们能够真正健康地“为祖国建设工作五十年”,我校从1997年起率先在省内高校中开设了研究生体育课程。 一、研究生体育课程教学内容的选择 教学内容是培养人才素质,提高教学质量的 相似文献
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我校是杨浦区教育局命名的美术特色学校。从开展艺术教育课题研究至今，已经走过了整整十年的特色教育之路。十年来，我校始终坚持以美术为切入口，促进学生素质全面提高的工作思路和办学宗旨。我校的美术特色教育成绩蜚然，在区、市乃至全国产生了一定的影响；2001年2月我校被评为上海市艺术教育先进单位。我校教育教学质量也跨入了我区先进初中的行列，国家教育部分管艺教的杨力副司长曾专程到校指导。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(6)
多年来,我校继承注重思想理论教育的传统,从战略高度充分认识在研究生培养中加强邓小平理论教育的极端重要性,积极发挥我校的学科和师资优势,从研究生教育的特点出发,努力探索并不断完善用邓小平理论武装高层次人才的机制、途径和方法,对研究生的邓小平理论教育取得了良好效果。一、坚持对研究生进行普遍的邓小平理论教育 相似文献
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建立研究生课程授课质量 评估制度的初步尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
不断提高研究生的培养质量,保证学位授予水平,是研究生教育的根本问题。实践证明,积极开展教育评估,是提高教育质量的一项重要措施。因此,探求和建立研究生课程授课质量评估制度,是解决这一根本问题的重要措施之一。近年来,我们在逐步总结以往研究生课程教学质量检查工作的基础上,制定出了我校《研究生课程授课质量检查(评估)实施方案》,进行了初步尝试。本文就建立研究生课程授课质量评估制度发表点我们的粗浅认识,以求教于同行专家们。一、建立研究生课程授课质量评估制度的必要性及重要性以往很长一段时间我校研究生课程的教学质量检查沿用过去本科教学的期中检查方法,主要采用召开座谈会,院、系、部及教研室领导听课方式进行。在座谈会上,大家往往因种种原因难以真实全面的反映情况, 相似文献
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北京工业大学 《北京教育(高教版)》2002,(3):27-29
为了不断提高教育教学质量,使我校在近年发展的基础上再上一个新台阶,我校开展了第三次教育教学大讨论.广大教师从经济全球化、社会主义市场经济的要求和受教育者的角度,重新审视了我们的整个教育体系、办学思想、培养目标、教学内容和教学方法等,从更高和更深的层次上重新设计确定了我校的教育教学体系.通过大讨论,我们有以下认识和体会: 相似文献
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林祥任 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(Z1)
1979年我校开始招收研究生,13年来的研究生教育,取得了可喜的成果,为我校研究生教育打下了较好的基础。为了进一步促进我校研究生教育的发展,更好地为我区教育和经济建设做贡献,现将我校的研究生教育工作作一回顾和展望。 一、总结过去,我们取得了可喜的成绩 13年的研究生教育,使我校教育结构发生了重大的变化:在过去只培养本、专科生的基础上,迈上了新的台阶,标志着我校的办学水平有了一个极大的提高,对我校教育产生了深远的影响。 （一）建立了基础较好的比较稳定的研究生培养基地。 人才的培养离不开基地建设。通过13年的努力,我校已有9个系25个专业招收了455名研究生,毕业了334人,8个系的12个专业有了硕士学位授予权。为创造良好的办学条件,我校狠抓了研究生学习、科研、生活必备的基础建设。不仅利用有限的研究生经费,而且争取世界银行贷款,还自筹资金,建设了两栋研究生宿舍楼;购买了近100万元研究生教学科研用的图书资料,在6个系建立了研究生资料室;建设了一座1万多米~2的计算测试分析中心,为研究生的教学、科研和生活创造了良好的环境和物质条件。对外语系,我们花了60多万元购进了英美作家全集、大批必备的工具书、最新出版的适用书刊,基本上满足了培养研 相似文献
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大力开展医学研究生兼任"三助"工作全面提高研究生综合素质 总被引：3，自引：0，他引：3
根据教育部 2 0 0 0年 1号文件的精神要求 ,加强研究生的创新精神及社会实践能力的培养 ,中国医科大学于 2 0 0 0年 7月召开了全校研究生培养工作会议 ,会议明确指出 :努力探索研究生教育发展规律 ,深化研究生教育改革 ,下大力气全面提高研究生培养质量 ,注重研究生创新能力的引导和锻炼 ,培养研究生参与社会实践活动的能力。我们认为 ,研究生参与“三助”(助管、助教、助研 )工作是培养研究生实践工作能力切实可行的途径和模式。我校近几年在开展“三助”工作上取得了良好的效果。现将有关情况介绍如下 :一、我校开展“三助”的方法1.“三… 相似文献
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《思想理论教育导刊》2000,(6)
多年来,我校继承注重思想理论教育的传统,从战略高度充分认识在研究生培养中加强邓小平理论教育的极端重要性,积极发挥我校的学科和师资优势,从研究生教育的特点出发,努力探索并不断完善用邓小平理论武装高层次人才的机制、途径和方法,对研究生的邓小平理论教育取得了良好效果。一、坚持对研究生进行普遍的邓小平理论教育研究生入学前大都通过多种途径接受过邓小平理论教育,入学后还有没有必要通过公共课教学对他们进行普遍的邓小平理论教育？我们的答案是肯定的。我校是最早把邓小平理论引进研究生课堂的高校之一,而且作为重中之重的课程来… 相似文献
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高虹 《学位与研究生教育》2005,(1):14-16
为探索新世纪研究生创新教育机制,更新教育观念,推进制度创新,清华大学在深刻认识国内外形势、认真调研国内外高水平博士生教育、充分总结既往经验的基础上,提出了以激发博士生创新活力为工作重心的研究生教育发展战略,并在国务院学位委员会和教育部"研究生教育创新计划"的支持下,设立了清华大学"研究生教育创新计划",作为该计划中的一项重要内容,我校在研究生的国际化合作培养方面开展了以下工作。 1.研究生的中外合作培养 根据互利互惠的原则,我校通过与外方合作学校互派研究生在对方学校学习和研究的方式,达到 相似文献
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我国社会主义建设正在实现经济体制和经济增长方式的根本转变,在这种形势下,适应现代化建设对各类高层次专门人才的需求,提高办学质量和效益,是研究生教育亟待解决的重要问题。我校从１９８８年开始,主动适应经济建设和社会发展对高层次人才的需求,开展了与企业和科研院所合作培养研究生的工作,探索了合作培养研究生的方法与途径。一、加强合作 拓宽办学模式为了满足经济建设、科技进步和社会发展对高层次人才的层次、规格和类型的需求,我校适应调整了研究生培养目标,改革研究生培养方式,加强与企业和科研院所合作,采取了以下几… 相似文献