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沈汉新 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z2)
据传，美国物理学家罗伯特·胡特开着汽车通过十字路口时，因闯红灯而被警察责令停车。胡特向警察解释说自己的错误是因为多普勒效应造成的，对于运动着的观察者来说，光源发出的光的频率会发生变化，所以把红灯看成绿灯了。遗憾的是这位警察并不是外行，他知道只有当汽车的速度大得接近光速时，频率才会发生明显的变化，因此他没有同这位科学家争论，只是干脆对他以违章处以罚款。大概每个人都曾碰到过多普勒效应。当轰鸣着的火车从人的身边飞驰而过时，人们会听出火车汽笛的音调发生了变化，最初，当火车从远方驶来时，音调将渐渐升高，通… 相似文献
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李玥 《全国优秀作文选(高中)》2006,(Z2)
一次看潮的时候,一位女青年不慎落水。当时海潮卷起五六米高的波浪,一浪高过一浪,女青年随时都可能被浪涛摔在海边的水泥防护堤上,情况十分危急。在这群众惊慌、警察焦急的时刻,一个男子自告奋勇,挺身而出,主动向警察请示下水救人。其实在这之前,男青年也从没有在这么恶劣的条件下下过水。他穿好救生服,毫不犹豫地跳进那冰冷无情的浪涛中,可是过了半个小时,他还没能救起那女青年。几名警察齐心协力,把他从大浪中拉上了岸,靠在岸边休息。突然,又一个巨浪打来,只看到那个女青年重重地被抛起。此时这位男青年又一次跳入了潮水中,他奋力地扑水,… 相似文献
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贾宪章 《中小学心理健康教育》2012,(10):1-1
中学生斯卡斯代尔是一个自行车迷。一天清晨,他骑着自行车去上学,由于车速太快,引起了一个正在巡逻的警察的注意,这位警察下意识地拿出测速仪,想看看他有没有超速。测出的数字让人吃惊,这分明是汽车的速度。警察拦住了他,把自己测试的结果告诉了他,并要对他进行罚款。斯卡斯代尔连忙解释,自己还是个学生,因为害怕迟到,所以骑得快了点儿。警察笑着说：“原来你还是个学生,你把校址告诉我吧,你可以先去上学,以后我再和你联系。”不久,斯卡斯代尔接到了哥本哈根最有名的自行车俱乐部的邀请信,欢迎他加入俱乐部,俱乐部将为他提供一切训练条件。信中还夹着一张警察测定的速度单。4年后,斯卡斯代尔成为丹麦全国自行车赛冠军,随后又在奥运会上拿到了金牌,这是丹麦自行车项目的第一个奥运金牌。惩罚也可以是教育的“乘法”,这位警察富有温情的做法,生动地展示了合理惩罚的无限魅力,也神奇地成就了一位奥运冠军。 相似文献
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董保田 《学语文(初中版)》2006,(6):1-1
听过这样一个故事。
在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。” 相似文献
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盛铁英 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(10)
在一个风雪交加的夜晚,雷斯的汽车坏了,他被困在了郊外。正当他焦急万分的时候,有一个骑马的中年男子路过此地,这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当雷斯拿出钱对他表示感谢的时候,这位男子说:“我不要求回报,但我要你给我一个承诺:当别人有困难的时候,你也尽力帮助他。” 相似文献
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<正>有这样一则报道:一位警察在大街上巡逻,发现一辆自行车飞驰而过,他下意识地打开测速仪,一看愣住了:这人骑车的速度竟然和汽车速度一样快!他拦住车手——一个十五六岁的学生,告诉他违规了。这位学生说出 相似文献
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梁伟 《中小学心理健康教育》2014,(6):1-1
一位警察在大街上巡逻时,发现一辆自行车疾驰而来,他下意识地打开测速仪,不禁愣住了：天哪,这哪是自行车的速度呀——这人骑自行车的速度和汽车车速一样快!于是他拦住车手——一个十五六岁的学生,告诉他违规了。学生非常着急地说出了学校和住址以及骑车快的原因：怕迟到,然后忐忑不安地等待警察的训斥和惩罚。警察却笑了笑说：“你先去上学吧。”不久,这位学生所在的学校收到一封信,信是哥本哈根最著名的自行车俱乐部写来的,信中说：“欢迎贵校学生斯卡斯代尔参加本俱乐部,并愿为其提供一切训练条件。”信中还夹有警察测定的该学生的骑车时速。 相似文献
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贾宪章 《中小学心理健康教育》2009,(13):1-1
斯卡斯代尔是丹麦著名的自行车运动员.他在中学时是一个自行车迷.一天清早,他骑着自行车去上学,由于车速太快,引起了一位正在巡逻的警察的注意,这位警察下意识拿出测速仪,想看看他有没有超速. 相似文献
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