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侯均锭 《第二课堂(小学)》2011,(4):11
在生活中,我们将卷筒纸放入纸巾筒内使用前,一般需要先将卷筒纸纸芯取出,但取出纸芯非常费力,于是,我开始探索能够轻易地将纸芯取出来的方法。最后,在老师的指导下,我设计出了"卷筒纸取芯夹", 相似文献
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乖乖虎 《课堂内外(小学版)》2007,(2):12-17
在我们的生活中,很多东西都是用纸制成的,我们的课本、杂志、购物袋、包装纸……你可别小看这薄薄的一张纸,它们可是有着精彩的故事哦!先来做个小游戏纸和苹果比“力气”工具:准备一把水果刀,一张纸,一个苹果。动手啦:1.把纸对折一下,包住水果刀的刀刃。2.用被纸包住刀刃的水果刀切苹果,不要前后拉动,只要直接下压即可。3.你发现了什么现象?哇,出乎我的意料——纸竟然比苹果的“力气”大,瞧,苹果被切开了,纸却完好无损。精灵豆解密游戏中的科学:水果刀刃的剖面呈楔(xiē)状,所以手部下压时,力量传到了苹果上。而纸的纤维比苹果的纤维结实,更… 相似文献
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主要对电视新闻导语与纸媒体导语的差异做了阐述,主要表现在以下几个方面:电视新闻导语强调"声画合一"的优势,纸媒导语传达信息则较平实;电视新闻导语强调的是"导入"作用,纸媒体导语则起到了导读的作用;电视新闻导语通俗易懂,纸媒体导语有趣生动;电视新闻导语能起到串联作用,而在纸媒体中则不需要有导语从中串联。 相似文献
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基于STSE(社会、科学、技术和环境)视野,对"纸化学"进行点滴透视,拓展知识视野,感受以纸为载体的新认识和新发明等,正视与纸相关的现实问题。 相似文献
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李壮鹰 《北京师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):48-59
中国是最早发明和应用纸的国度,传统文学的专擅形式则是诗,纸与诗是我们引为自豪的"国粹"。简帛时代延续几千年,造成了我国上古时代文化领域狭窄、流传缓慢和著述形态的封闭单一。纸之出现与广泛应用标志着中国文化步入中古,成就了魏晋这一历史上第一个文学文本创作的黄金时代。中古之前"诗""歌"一体,纯文字诗很少;魏晋纸之应用普及后,诗歌从实际的歌唱变为纸上的文字,其节奏韵律与文字意义之主从关系发生倒转,文学性逐步确立,诗的意境逐渐产生。总之,晋宋之后诗之变革,关涉审美内质与形式声韵。这一系列变化是纸之应用改变了诗歌传情的物质媒介的结果,亦可见物质生产对精神生产的决定作用。 相似文献
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正课堂是教学活动的主阵地,知识的传授,能力的培养,关键在课堂。孔子曰:"不愤不启,不悱不发",实际上就是要求我们在掌控课堂教学的过程中,应该把握好课堂教学的关键,"启"在适时,"发"在当时。换言之,要提高思想品德课堂教学的实际效果,我们必须把握好课堂教学活动中的几个关键环节。第一、克服传统的"灌输"方式,鼓励和引导学生进行积极的自我体验。"纸上得来终觉浅, 相似文献
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减负工作在各省(市、区)中小学如火如荼地进行着.要减负,首先要从课外作业改革中开始,把题型呆板、形式单调、内容封闭的课外作业变为题型丰富、形式多样、内容精炼的"绿色作业纸",切实减轻学生过重的课业负担,真正实现轻负高效. 相似文献
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师范生顶岗实习支教具有组织的开放性、师范生的顶岗性和组织主体的松散结合性等特性,亟需有效的管理工具。广州大学运用"一页纸"项目管理的思想,构建基于OPPM的顶岗实习支教"一页纸"管理方案。该方案的核心是一个包含"目标,主要任务,日期,说明、问题分析、总结"的长方形"矩阵",方案的实践有助于跟踪管理师范生顶岗实习支教的情况,实现管理各方的共同参与和互促共赢。 相似文献
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马旭 《十堰职业技术学院学报》2013,26(1):87-89
陈凯歌2008电影《梅兰芳》用诗化气韵讲述了京剧大师梅兰芳的传奇一生。影片中多次出现"纸"的意象(包括信笺、纸枷锁、契约、纸燕等),而这些意象将梅的一生串联起来,点染出其生活中的悲欣哀悦,继而凸显出梅兰芳惊世骇俗的孤清性情。本文将结合符号学的研究方法对电影文本进行解读。 相似文献
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纸是中国古代四大发明之一，在考古界未发现纸以前的2700多年中，一直认为是东汉蔡伦发明纸。西汉纸的相继发现，将中国纸的发明又提前了200多年，为蔡伦改进造纸工艺、制造更加适用的纸奠定了基础。西汉已有纸和蔡伦发明纸之说并不矛盾，它证明了一项科学发明的过程，使蔡伦造纸说更加科学和合理。 相似文献
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王使臻 《宁夏师范学院学报》2015,36(2):67-72,97
通过梳理对敦煌出土的晚唐五代宋初时期"别纸"的起源与流变,可以进一步明确别纸的文体、形式特征及唐宋文人对别纸文集的编排方式等相关问题,以便纠正错误认识,推进对唐宋别纸的文体学及文献学研究。 相似文献
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莱昂 《青少年科技博览(中学版)》2008,(11):18-20
纸,轻轻薄薄,可以卷,可以撕,更可以折叠。作为中国人最伟大的发明之一,它伴随并推动着整个世界成长。直到现在,即便是电子产品和网络制品更新迅猛,也不能撼动纸张的地位。北京奥运会上的火炬也是来自纸的灵感。今天我们就来聊聊纸。 相似文献
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张甜 《启蒙(3-7岁)》2013,(9):40
材料工具:4种颜色的小珠子,4个小矿泉水瓶彩色手工纸,双面胶,透明胶,壁纸刀。制作要点:⒈将4种颜色的小珠子放到小盒里,作为"豆豆"。⒉用壁纸刀将矿泉水瓶的瓶口部分和瓶身分开。⒊用彩色手工纸制作4个小动物的头像作为"小精灵",把4个不同颜色的小珠子分别粘在头像上。 相似文献