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1.
随着社会的不断发展和大学生心理问题的日益增多,大学生心理健康教育已引起社会各方面的高度重视。因此,对大学生进行心理健康教育是十分必要的。高校要意识到心理健康教育普及的重要意义,了解大学生存在的主要心理问题,并根据教育规律和大学生的心‘理特点,积极构建完善的心理健康教育预防体系,有效地开展大学生心理健康教育活动,从而提高大学生的心理素质和社会适应能力。 相似文献
2.
曾宪庭 《湖北广播电视大学学报》2006,23(5):29-30
高校是培养社会所需人才的地方,承担着巨大的教育职责,不仅要加强大学生的理论知识教育、政治思想教育,同时还要加强心理健康教育,培养大学生如何面对困难和挫折,提高应变能力和适应能力,促进心理健康,沉着应对新形势下的新挑战。 相似文献
3.
社会适应能力成为高职高专学生的重大人生课题。关注高职高专大学生心理健康发展,探讨提升大学生社会适应能力的途径,注重他们的人格塑造,重视传统文化教育,注重校园文化建设、心理健康教育,培养他们恰当地处理各种人际关系的能力,促进学生积极人格的发展,体现出自我价值实现的终极目标,寻求个体与社会的良性互动。 相似文献
4.
王凤娟 《湖北成人教育学院学报》2011,17(5):32-33
大学生心理健康教育正在引起高等院校的广泛重视,探索大学生心理健康教育的有效途径,使其在一定范围取得更大的实效,是需要深入研究的课题。文章提出了加强大学生心理健康教育的对策,旨在提高我国大学生的心理健康素质,增强其对社会的适应能力。 相似文献
5.
陈敏 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(4):213-214
要重视大学生的心理健康的培育。高校体育教学可以提高大学生的生活、学习、环境和人际关系适应能力,自我认识和心理承受能力等和增强大学生的行为规范意识,有利于大学生相互尊重,养成良好的社会态度,发展自主性和对道德问题的判断力,促进他们个性形成与发展。 相似文献
6.
王志洁 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(2):28-30
优化大学生心理素质，增强其社会适应能力，全面提高大学生心理健康水平，促进大学生心理健康教育是当前高等教育刻不容缓的任务。章在分析学生心理现状的基础上，提出了进行心理健康教育、培养健康心理的方法。 相似文献
7.
当前大学生面临着学习、就业以及人际关系等各方面压力,极易诱发心理疾病,因此,对大学生进行心理健康教育是十分必要的.高校要意识到心理健康教育普及的重要意义,了解大学生存在的主要心理问题,并根据教育规律和大学生的心理特点,积极构建完善的心理健康教育预防体系,有效地开展大学生心理健康教育活动,从而提高大学生的心理素质和社会适应能力. 相似文献
8.
《高等教育与学术研究》2008,(2)
学校教育要树立健康第一的指导思想,高校要重视大学生的心理健康的培育。体育运动对培养大学生的适应能力,使其自我认识能力、心理承受能力、行为规范意识与人际关系的协调等各方面的素质得到锻炼,在高校体育教育中进行大学生心理健康的培育,有利于大学生个性形成与发展。 相似文献
9.
本研究采用实验法,SCL-90症状量表,社会适应能力诊断量表探讨独立院校大学生体育课中运用拓展训练前后心理健康水平和社会适应能力变化情况.结果表明：体育教学中运用拓展训练教学能够显著提高独立院校大学生的心理健康水平和社会适应能力,具有积极的意义和作用.本研究依据拓展训练先进的理念和训练方法,针对独立学院大学生的心理特点,生理特点及其专业特点,利用现有的师资力量、场地设备以及良好的周边环境,创设一系列富有独立院校特色的拓展训练项目,试图将目前成功应用于社会培训业的部分拓展训练内容引入独立院校,与学校体育相融合,探索独立学院对大学生进行心理健康教育和社会适应能力培养的新途径. 相似文献
10.
学校教育要树立健康第一的指导思想,高校要重视大学生的心理健康的培育.体育运动可以使大学生的适应能力、自我认识能力、心理承受能力、行为规范意识的培养与人际关系的协调等各方面素质得到锻炼.在高校体育教育中进行大学生心理健康的培育,有利于大学生个性形成与发展. 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
笔者拟根据大学生的心理特点和教育规律,提出构建系院一级心理健康教育保证体系,以配合学校有效地开展大学生心理健康教育活动,从真正意义上提高大学生的心理素质和社会适应能力。 相似文献
12.
侯博 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(4):81-81,90
大学生是青年中知识层次较高、很有发展潜力和创造性的特殊群体,面对社会的变革,加之其心理素质比较脆弱,极易产生各种各样的心理问题。据此,要大力开展大学生心理健康教育,研究制定切实可行的大学生心理健康教育策略,通过多种途径和方式提高大学生的各种适应能力,提高其心理素质,培养其健全人格,使其全面健康发展。 相似文献
13.
面对二十一世纪的激烈竞争,未来的人才不仅要具有良好的知识结构、较高地创新能力,而且还要具有健全的人格、健康的心理素质.大学生是社会主义现代化建设的生力军,健康的心理素质必不可少.当今大学生社会适应能力较差,存在诸多心理健康问题,其中一个主要问题——情绪问题表现尤为突出.为适应教育现代化的发展,增强教育塑人的作用,加强大学生心理健康教育势在必行. 相似文献
14.
贾晓文 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,(Z1)
在高速发展的21世纪,对于大学生,社会的要求高、家长的期望高、个人的成才欲望强烈,但大学生目前普遍心理比较脆弱、适应能力较差、情绪不稳定,常常发生心理失衡。要改变这种现状,应转变传统体育运动功能观念,将体育运动与大学生心理健康有机地结合起来,通过体育运动使大学生达到身体与心理的健康。 相似文献
15.
大学生心理健康教育的机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理健康教育对培养社会合格人才、稳定高校学生工作、提高大学生适应能力具有重要意义,但也面临着一些问题亟待解决,需要消除观念上的误区,完善心理健康教育理念和队伍建设,推进心理健康教育与思想政治德育的有机结合,提高心理健康教育在高等教育课程体系中的地位等。 相似文献
16.
心理健康问题是大学生乃至高校教育面临的重大问题,现在许多资料表明,我国大学生的心理健康问题越来越严重,它将给大学生的学习、生活、就业甚至是幸福带来各种的不良影响。大学生的心理健康问题不仅是高校教育的也是社会即将面临的问题。因此,解决大学生的心理健康问题,在高校体育教学中开展心理健康教育刻不容缓。体育教学有利于提高大学生的心理素质和社会适应能力。 相似文献
17.
随着经济社会的飞速发展,社会对大学生提出了更高的要求,为了促进大学生身心健康和谐的发展,提高其综合素养和社会适应能力,高校必须要对大学生开展积极的心理健康教育,培养大学生的积极心理品质。本文从积极心理品质的含义和作用出发,提出了大学生积极心理品质培养的途径。 相似文献
18.
加强大学生心理健康教育,培养大学生良好的个性心理品质,提高大学生的社会适应能力、承受挫折能力和情绪调节能力,越来越为社会所关注,为教育主管部门及各类学校所重视. 相似文献
19.
选取不同专业即将毕业的女大学生为研究对象,参加为期18周每周2次的瑜伽练习。应用SCL-90自评量表和社会适应性自评问卷作为评价工具,对实验前后的心理健康水平和社会适应能力进行比较。研究结果表明,有规律的瑜伽练习对即将毕业的女大学生的社会适应能力产生积极的影响,能有效的提高心理健康水平。 相似文献
20.
对贵州民族高校大学生心理健康状态进行调查研究,针对当前大学生心理健康状况存在的具体问题,阐述体育运动参与对促进大学生心理健康的理论依据,提出以人为本,构建和谐的校园体育文化建设、设立“大学生心理健康咨询研究中心”、建立良好的师生关系、培养意志品质,提高学生的社会适应能力。 相似文献