共查询到20条相似文献，搜索用时 531 毫秒
1.
宁宝军 《辽宁教育学院学报》2008,(5):163-164
学校体育是国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪,学校体育教育的任务是：增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变, 相似文献
2.
<全民健身计划纲要>提出:"要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯".面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础.因此,我们要转变体育教育观念,以终身体育观为出发点,对体育教育的认识应从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体. 相似文献
3.
面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础,因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。 相似文献
4.
面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。 相似文献
5.
学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出:“要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯.面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础.因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体. 相似文献
6.
学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出:"要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯"。面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。 相似文献
7.
宁宝军 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):163-164
学校体育是国民体育的基础,<全民健身计划纲要>提出:"要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯".面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础. 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2014,(9)
<正>体育教育的任务是增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。 相似文献
9.
韦超 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):152-152
学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯”。面对21世纪,学校体育教育的任务是：增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。 相似文献
10.
李建军 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
学校体育作为国民体育的基础,《全民健身计划纲要》提出：＂要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯＂。面对21世纪,学校体育教育的任务是：增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。 相似文献
11.
<全民健身计划纲要>提出:"要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯".面对21世纪,学校体育作为国民体育的基础,其教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础.因此,高校体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体. 相似文献
12.
13.
温志勇 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
未来教育的需要.学校体育作为大、中专学生最终阶段的体育教学,是素质教育的重要组成部分.学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础.因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体. 相似文献
14.
<正>《全民健身计划纲要》提出:"要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。"学校体育课程标准明确提出学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。为了完成这一教育任务,笔者认为在学校体育教学中应该实施素质教育。那么,如何在学校体育教学中实施素质 相似文献
15.
刘春霞 《山西教育(综合版)》2006,(8):42-43
学校体育与健康教育的任务是增强学生体质,增进学生健康,提高学生身体素质和生活质量,培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因而,作为学校体育教师,必须提高自身的综合素质,按照“健康第一”的指导思想和新课程标准的要求,积极主动更新教学观念,以终身体育观 相似文献
16.
学校体育是国民体育的基础。《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”面对21世纪,学校体育的任务是：增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯．为学生终身体育打好基础。因此,体育教师的中心任务是体育教学,那么,怎样才能把体育课上得好些昵？我认为首先要备好课,主要从以下四个方面着手。 相似文献
17.
随着人们物质文化水平的提高 ,善度余暇观念的改变 ,终身体育观念随之产生 .终身体育的目的是为社会培养身心健全的人 ,培养健全的体魄和高度适应能力的人 .学校体育是终身体育的启蒙和开始 ,在此 ,笔者欲就学生终身体育意识的培养谈一些粗浅的认识 .1 体育观念的改变全民健身计划指出 ,在现阶段的学校体育教育改革中 ,以体质教育和运动技术教育为主的学校体育指导思想和以学校时期为中心的体育教育 ,将转向与终身体育相连并成为终身体育重要一环的体育教学 ,以终身体育为指导思想的体育教学 ,将成为各级学校的发展趋势 .终身体育是学生从… 相似文献
18.
<正>学校体育是国民体育的基础,中学体育课程标准明确规定了学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。为了完成这一教学任务,中学体育教师必须与时俱进,改变观念,搞好中学体育教学。一、转变对体育教育的认识体育有什么功能呢?相信不少人都会回答,强身健体,应付考试。中学升学考试要考体育,占一定分数,如果不重视体 相似文献
19.
万志红 《中国教育技术装备》2011,(19):127
学校体育是国民体育的基础,学校体育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,应以终 相似文献
20.
树立“终身体育”观念,养成良好的体育锻炼习惯,是学校教育的重要任务和教学内容之一.一方面,引导和培养学生掌握体育锻炼的理论知识和科学方法,养成终身体育健身的习惯;另一方面,通过参与体育的过程培养学生学习体育的兴趣,提高学生综合能力、团队意识和社会适应能力,促进学生身心健康发展. 相似文献