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1.
胡幼花 《宁波大学学报(教育科学版)》1991,(4)
类目注释文字是图书分类法不可缺少的重要组成部分。它能帮助分类人员正确地理解图书分类法,明确类目的含义,保证图书资料归类的准确性。《中国图书馆图书分类法》第三版(以下简称《中图法》第三版或三版)较之《中图法》二版,不但删除、修正了一些立类不当、类目重复和不够完善的类目,而且扩展、增加、补充了许多新类目,尤其是注释的增补、删改、包括标记符号的创新运用,使《中图法》增强了使用活力,也拓宽了发展前途。 相似文献
2.
郑达生 《华南师范大学学报(社会科学版)》1995,2(2)
在科学技术突飞猛进的当今时代,新兴学科不断涌现,新学科的著作层出不穷。《中国图书馆图书分类法》第三版(简称中图法),虽然设置了许多新学科的专类.但仍有一些新兴学科还没有类目,“旅游地理学”便是其中之一。本文根据旅游地理学的产生、发展、研究内容阐明学科的基本属性,着重论述了该学科图书的分类现状、类目设置和分类方法,并提出了本学科图书分类类目的新构思。 相似文献
3.
<正>在1990年以前,我们图书馆一直使用《中图法》(第二版)分编图书。后来,经过对《中图法》(第三版)的学习和两年多的使用后,从去年下学期起,我着手编写我馆《中图法》(第三版)使用本。在编写过程中,我将两版《中图法》进行了比较,发现第三版在立类方面仍有不足之处,于是,我对第三版的部分类目作了如下一些修订和变通。 相似文献
4.
杨世泉 《郧阳师范高等专科学校学报》1990,(2)
《中图法》第三版问世后,怎样对图书分类目录进行改动,是每个图书馆急待解决的问题。我馆自1990年7月开始组织人力开展此项工作。现将我们的一点体会介绍如下:一、对第三版增订类目及加细类目的改动 1、增订类目,即第二版未设,第三版新增类目。如“C96人才学”、“F239审计”、“G20信息与传播理论”等等。增订类目虽然未在第二版出现,但在第三版问世前,图书馆已收藏了不少与这些类目有关的著作,并按各自的理解分入了有关类目。 处理方法;找到这些著作原来归类位置,然后将其款目抽出,分别进行改动。 相似文献
5.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(2)
《中国图书馆图书分类法》第三版中国史类标引刍议石晓琴６中国图书赠图书分类法》（以下简称《中图法９）第三版较第二版而言，其思想性、科学性和实用性都有明显增强．它彻底清除了第二版中某些带有左倾路线痕迹的类目，改变了按政治观点区分类目的做法，从而将思想性置... 相似文献
6.
《常熟理工学院学报》1997,(4)
《中国图书馆图书分类法》(以下简称《中图法》)第三版于1990年2月出版,在历次修订中,虽然不断扩大了组配功能,但仍是一部以直线排列、概念等级链为主体的等级体系分类法。其中,对政治、法律类目进行了扩充和修改,但仍存在一些问题,归纳如下。 相似文献
7.
林雅萍 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
为了适应科学技术的发展和与此相关联的文献变化情况,《中国图书馆图书分类法》(以下简称《中图法》)最近完成了第三次修订工作,正式出版了《中图法》第三版,并开始在全国采用《中图法》的文献情报部门逐步进行推广使用。采用《中图法》第三版后,各图书馆和情报部门将面临着繁重的对藏书和目录进行改编和重新分类工作。鉴于《中图法》 相似文献
8.
艾樱 《周口师范学院学报》1994,(Z2)
现代科学技术高度综合,高度分化的趋势使图书资料的主题内容越来越复杂,以致相继产生大量综合学科。虽然我国现行的《中国图书馆图书分类法》(第三版)刚刚修订过,但仍然赶不上科学的飞速发展;对于一些分支学科,交叉学科和一些没有明显衍生分化,边缘交叉的学科,以及一些尚未充分发育学科实体且涉及有关学科因素交叉、综合、相关、横断研究之类的图书,《中国图书馆图书分类法》中尚未开列具体类目。这就是给分类人员带来一定困难,需要采取相应措施。遇到此类问题我是这样处理的: 相似文献
9.
侯芹英 《中小学图书情报世界》2004,(2):12-13
《中国图书馆分类法》第四版(以下简称《中图法》)已正式出版3年多了。在使用中，我们发现《中图法》第四版经专家、学者的研究、修订，出现了许多可喜之处，不只是增加了一些新类目，而且最大程度地考虑图书馆排架的实际情况。 相似文献
10.
按照与知识发展保持同步和充分反映新学科和新事物的原则,《中图法》已修订4次,2010年第五版面世。期间,1995年编制出版了《公安科学文献分类表》。公安情报工作自公安机关诞生之初就已产生,并随着公安工作的发展而不断发展,产生了许多学术文献,亟需《中图法》和《公安科学文献分类表》再版时设置相关类目。 相似文献
11.
随着《中国图书馆分类法》(第5版)的正式出版,各图书馆都面临《中图法》(第4版)向《中图法》(第5版)过渡的问题。怎样完成新旧版本使用的顺利过渡而又尽可能不影响读者查找图书,成为各图书馆编目部门亟待解决的重要技术问题。针对这一情况,新疆应用职业技术学院图书馆通过对类号改变产生的5种情况的分析研究,制定工作细则,实现了两个版本之间的平稳过渡。 相似文献
12.
王虹 《中小学图书情报世界》2002,(5):13-15
《中图法》四版自1999年出版投入使用到现在已三年多了,在使用过程中,笔者觉得《中图法》四版与三版相比:1.使用范围更广了,它不仅可以类分图书,还可以类分资料。2.增加了一些新兴学科的类目,使它及时适应时代需要,也使分类人员类分图书时有了明确的依据和目标。3.增加了类目沿 相似文献
13.
孙晓 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):65-68
本结合实际工作中类分数学图书时所遇到的问题，针对《中图法》第四版（参考第三版）中一些数学类目的设置阐明了不同的看法，并提出了改进设想。 相似文献
14.
李镇芬 《昆明师范高等专科学校学报》2002,24(1):75-78
本提出并阐述了中小型图书馆使用《中图法》第四版改编图书的策略（专人组织负责、熟悉四版修定情况、制定本馆使用本，确定图书改编的依据）及方法（彻底改编法、彻底改编的类目、彻底改编的实施）。 相似文献
15.
本文认为,《中国图书馆分类法》(以下简称《中图法》)第四版“文学类目”存在两点不足:一是个别类目不符合相应学科的理论体系,二是个别复分表遗漏了某些不容略去的重要项目。本文对于这两个方面的不足都分别举出典型例子,进行具体分析,并提出了改进方法。 相似文献
16.
杨树兰 《潍坊教育学院学报》1994,(2)
<正> 《中图法》是根据大型综合性图书馆分类的需要,同时也兼顾了专业图书馆分类特点和需要而编制的分类工具书,各类型图书馆都可以按照《中图法》类分图书文献.在我国特定的社会、历史、文化条件下、《中图法》不断地改编修订,到第三版(1990年)已综合了国内外各分类法的长处,具有相当的兼容性和权威性,在图书馆界影响很大.使用几年来,收效很好. 相似文献
17.
原瑞琴 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(4):120-121
《中图法》四版为新时期图书馆目录体系的建立和馆藏组织提供了依据。在简述和列举图书改编的原则和主要方法的基础上 ,结合实际 ,对当前高校图书馆图书改编问题进行探索和分析。 相似文献
18.
邹志国 《中学生数理化(高中版)》2002,(3):27-28
1 问题的提出
1979年9月美国医学会正式承认急诊医学是一门独立学科,成为医学科学中的第23个专业学科.1986年12月1日中华医学会常务委员会正式批准成立中华医学会急诊医学分会,至此,我国的急诊医学开始正式成为一门新的独立学科.但《中国图书馆分类法》(简称中图法)第4版仍然将急诊医学放在治疗学的注释中,而且缺少下位类.这就无法体现出急诊医学的独立性,更显现不出急诊医学的学科体系.…… 相似文献
19.
刘少武 《中小学图书情报世界》2002,(9):10-13
1 引言 在使用《中国图书馆图书分类法(儿童图书馆·中小学图书馆版)》分类标引“112中国文学作品综合集”有关类目的文献时(下称《少图法》,因为《少图法》第1版和第2版在该类目的设置及使用方法上完全一致,故这里不再区分具体版次,而用《少图法》笼统代表之),由于对某些类目涵义理解上的差异而导致同类文献归类分歧的现象时有发生,不仅造成了归类 相似文献
20.
刘少武 《中小学图书情报世界》1999,(3)
传记文献是收藏和利用的重点、热点,也是分类实践中的难点。正因如此,有关传记文献的分类标引一直是人们极为关注的热门话题。修订后的《中图法(儿童图书馆·中小学图书馆版)第二版》(下简称《二版》)的K81传记类表在保持原有体系结构和标记符号的前提下,通过修订规范类名,增加注释等改进措施扩大了类目外延,充实明确了类目内涵,使得原先难以归类的文献,都能在《二版》找到相应位置。说明经过大幅度修订后的传记类目更具科学性和逻辑性。在此,仅就个 相似文献