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精灵豆 《课堂内外(小学版)》2008,(7):76-77
看到这个题目。你恐怕会问：鸡蛋不是易碎品吗？它怎么会成为大力士呢？那我问问你,鸡妈妈孵蛋为什么不会将鸡蛋压坏？可能你的理由和想法会有很多。在弄清这个问题之前,我们先来做个小实验吧! 相似文献
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绳长建 《数理天地(初中版)》2006,(2)
在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积越小,压强越大;体积越大,压强越小．把空气压进容器里,就成了压缩空气．压缩空气是个“大力士”, 它有许多应用．皮球里、轮胎里充的就是压缩空气,充进的气体越多,皮球就越硬,轮胎就越鼓．当然空气也不能充得太多,不然“大力士”就要冲破“牢笼”． 相似文献
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片段一：认识新朋友师：前两节课,我们认识了简单机械中的杠杆和斜面,它们都是我们生活中的好朋友,今天我们再来认识一位新朋友。（出示去掉把手的螺丝刀）有哪位同学知道这个工具是干什么的吗？生：是螺丝刀。师：哪位同学愿意给大家演示一下它的使用方法？生：就是这样把螺丝转进木板里的（空手比划动作）。师：演示得很好。老师来选一位“大力士”来试试将螺丝拧进木板里。 相似文献
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动画片《聪明的一休》中有这样一个情节,一个大力士在大庭广众之下将缠在自己耳朵上的多股粗绳挣断,于是声称：“我是天底下最有力量的人”,气焰非常嚣张．这一切被旁观者一休看在眼里,一休灵机一动说：“大力士,我的力气跟你一样大,你不是唯一最有力气的人,不信我们比一比．”大力士说：“好！怎么个比法？”一休命人将一根绳子吊在树枝上,估计大力士必须跳起来才能抓到绳子头．一体说：“如果我们二人都拉不断这根绳子,就说明我们力气一样大．”大力士得意地大叫：“十股绳子我都挣断了,现在区区一股绳子,太容易了．”一休暗喜… 相似文献
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小cool龙 《课堂内外(小学版)》2011,(10):34-35
空气可是天天都在我们身边,一刻不肯、也不能离开。虽然我们看不见、摸不着,然而,看似温柔的空气,也会时不时玩玩恶作剧,提醒你不要忽略它的存在,并显示显示自己的威力。什么。你从未感受过？那我们就和空气一起来做做游戏吧! 相似文献
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原田焰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(10):71-72
今天我和爸爸去盖伦学英语,课间好朋友Tom要和我比手劲。Tom是我们班出名的大力士,长得又高又壮。看着他。我心里不免有些胆怯,生怕会输给他。但是,不试一试就认输,算什么男子汉？我不断地给自己打气,硬着头皮和他PK起来。 相似文献
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人人都希望自己有一个坚强的体魄．这是毫无疑问的。然而．是不是每个人都能成为大力士呢？这个饶有趣味的问题直到今天还是科学家争论的话题。 相似文献
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“空气”是小学科学课程“物质科学”领域中的一个重要概念,是湘版三年级《科学》教材的一个重要单元。儿童对于“空气”的认识究竟怎样？处于怎样的认识阶段？我们如何在教学中促进学生对空气概念的理解和转变？ 相似文献
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师：上课之前,老师来做一个小实验。我将这根蜡烛点燃（边说边做）,这是一个集气瓶（出示集气瓶）,它里面有什么呢？生：空的。生：有空气。师：是的,空气占据了它的空间。如果将它罩住这根燃烧的蜡烛,会怎样呢？生：瓶子里面有空气,还会继续燃烧。生：蜡烛会马上熄灭。外面的空气进不去了。 相似文献
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片段一：找空气
1．用塑料袋、扇子、气球找空气师：你们了解空气吗？我们来找空气观察一下,怎么找呢？
生：用塑料袋。 相似文献
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大力士马克是一个英雄,无论谁有了困难都会请他帮忙。一只恐龙忘了剃胡须,结果胡须碰到火,烧着了。大力士马克用水管替它将火扑灭。玛丽的宠物河马在洗澡的时候,被浴缸卡住硕大的身躯,出不来了。大力士马克把它拖了出来。每天,大力士马克都会接到没完没了的求助电话。“我的影子不见了。”彼得惶恐地说。“我从秋千上摔下来了。”杰克呻吟道。“我找不着我的洋娃娃了。”蒙娜伤心地说。到了晚上,这位大英雄已经累得筋疲力尽了。他一躺到床上,你就会听到他打呼噜的声音:“呼……呼……呼……”可是,有一天,马克在睡梦中被一种恐怖的声音惊醒… 相似文献