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1.
罗辉 《中国职业技术教育》2006,(4):42-43
提高英语阅读理解能力，必须掌握正确的阅读技巧和方法。本文从猜词技巧、联系理解技巧及阅读方法等几个方面阐述了提高学生英语阅读理解能力的方法。 相似文献
2.
林明魁 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):330+332
提高英语阅读理解能力,必须掌握足够的词汇量和正确的阅读技巧和方法。本文从词汇、理解技巧及阅读方法三个方面阐述了提高英语阅读理解能力的方法。 相似文献
3.
掌握快速阅读方法和阅读技巧两个方面进行探讨,以帮助学生用阅读技巧来提高阅读能力。这是大学生顺利完成其学业,不断提高自身素质的需要。调查表明,阅读技巧、词汇量等方面的缺失制约着大学生阅读能力的提升,改变这一现状并着重培养大学生在阅读方面的认知能力、总结能力和应用能力等是提高阅读能力的有效途径。 相似文献
4.
张金凤 《天津工程师范学院学报》2000,10(2):52-54
阅读是一种技巧,掌握了这种技巧,学生们就会如虎添翼,阅读能力大大提高。阅读有多种方法,本文主要谈论默读和朗读两种阅读技巧。通过默读和朗读,可提高学生阅读理解力和阅读速度,锻炼学生英语表达能力,并帮助学生在听、说、写等方面得到进一步提高。 相似文献
5.
英语阅读理解能力是考察英语专业学生语言学习能力的一个重要方面,很多学生在英语阅读课中,只重视做题的准确率,忽视了阅读技巧,致使阅读能力无法得到提高。笔者针对这一问题,在阅读课实践中对阅读技巧、能力、速度进行研究,对提高阅读能力的技巧和提高阅读速度的技巧做了详细地阐述和系统地分析。 相似文献
6.
温景惠 《宿州教育学院学报》2014,(6):197-198
运用阅读技巧不仅提高阅读效率同时增强阅读理解能力.分析并总结阅读技巧显得尤为重要.如今高职高专院校学生普遍缺乏英语阅读技巧,针对这一现象本文从单词、句子、段落以及篇章四个方面系统而详细的阐述了英语阅读技巧. 相似文献
7.
李智琼 《中国教育发展研究杂志》2009,6(5)
阅读是对书面信息进行认识构建的心理语言过程。英语阅读效率（reading efficiency）就是英语阅读者阅读英语的理解率与阅读速度之和。阅读能力的获得至少需要两个方面的因素：语言能力和阅读技巧。语言能力是指拥有一定的词汇量和基础语法知识;阅读技巧包括寻找中心词的能力、猜测词义的能力、推知文章含蓄意义的能力和合理的用眼技巧。本丈就我教学中的一些体会,从扩大学生阅读量、快速阅读方法和掌握阅读技巧三个方面进行浅谈。 相似文献
8.
培养学生的阅读能力是英语教学的重要环节之一,也是学好英语的关键。掌握科学的阅读方法和技巧,是提高英语阅读水平的重要手段。作者从阅读的障碍、阅读的方法及培养正确的阅读技巧等方面探讨了如何提高和培养英语阅读能力。 相似文献
9.
10.
近年来,随着对外开放,搞活经济的形势,我国的外语教学与科研活动也十分活跃,而外语阅读课教研发展得尤其迅速。每当人们提起阅读课时,总是首先提到阅读能力和阅读技巧的培养与训练问题,而能力和技巧的高低又都与教学理论、教学关系和教材有关。笔者认为阅读能力和技巧中包括了阅读速度和认知能力两个方面,而这两个方面又都各自包含了以下五个范围: 相似文献
11.
针对高职院校学生普遍缺乏阅读技巧这一现象,本文从单词、单句、段落和篇章四个方面系统阐述了英语阅读技巧. 相似文献
12.
<正>英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法,训练其阅读技巧,培养和提高学生的阅读能力。其中兴趣是动力,养成良好的阅读习惯是前提,必要的阅读技巧指导是关键。纠正不良的阅读习惯,掌握各种阅读技巧,注意平时知识的积累,改进阅读方法,克服在阅读理解和阅读速度方面存在的障碍,进行 相似文献
13.
张金凤 《天津职业技术师范学院学报》2000,10(2):52-54
阅读是一种技巧，掌握了这种技巧，学生们就会如虎添翼，阅读能力大大提高。阅读有多种方法。本主要谈论默读和朗读两种阅读技巧。通过默读和朗读，可提高学生阅读理解力和阅读速度，锻炼学生英语表达能力，并帮助学生在听、说、写等方面得到进一步提高。 相似文献
14.
培养大学生的英语阅读理解能力是大学英语教学的一项重要任务.阅读理解是语言知识和其他知识共同作用的结果.本文着重从精选阅读材料,运用阅读技巧,注意积累阅读技巧.激发学生学习兴趣这几个方面进行了探讨. 相似文献
15.
阅读是一个复杂的心理语言活动过程,阅读能力是一种语言的综合能力。它主要表现在阅读速度和阅读理解准确性两方面。一个人阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸收有用信息。高效率的阅读至少与两个方面的因素有关：语言能力和阅读技巧。语言能力指拥有一定的词汇量,一定文化背景常识和一些基础的语法知识。阅读技巧包括猜词的能力、推理的能力、寻找中心句的能力和合理用眼的技巧等。本文结合学生的特点,具体分析影响阅读的因素,以期帮助学生掌握一定的阅读技巧,培养良好的阅读习惯,提高阅读能力。 相似文献
16.
袁卫金 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):146-146
鉴于课外阅读对于学生成长的重要性,本文建议从精神和技巧两大方面进行正确引导,以使学生取得更佳的阅读效果。精神方面重在体现人文性,给孩子更多的自主选择权利和自由阅读的空间;技巧方面重在指导阅读物的选择和正确的阅读方法,也少不了动手记笔记的好习惯。 相似文献
17.
英语阅读水平体现了学习者学习英语的整体水平。在英语学习中,阅读越来越受到重视。在扩大词汇量,加强英语基础知识学习的同时,提高阅读素质和掌握阅读技巧尤为重要。阅读素质包括过硬的心理素质和必备的阅读方法。阅读技巧主要包括四个方面:把握词义、理清结构、分析选项、扩大知识面。 相似文献
18.
日语阅读水平体现了学习者日语学习的整体水平。学习日语的最终目的是为了在阅读中获取信息。在扩大词汇量、加强日语基础知识学习的同时,提高阅读素质和掌握阅读技巧尤为重要。阅读素质包括过硬的心理素质和必备的阅读方法。阅读技巧主要包括三个方面:把握词义、理清结构、分析选项。 相似文献
19.
阅读能力是一种语言的综合能力.结合大专学生的实际情况,从扩大学生阅读量、掌握快速阅读方法和阅读技巧三个方面进行探讨,以期帮助学生能运用阅读技巧来提高阅读能力. 相似文献
20.