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本文分析了欠发达地区初中英语教学中存在的问题,并提出了在初中英语教学中正确采取任务型教学模式是实现《英语课程标准》的教学目标的较好途径;对初中英语任务型教学设计与实施及初中英语教学多元评价手段进行了探讨。 相似文献
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初中英语分层教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
分层教学是目前初中英语教育中越来越重视的教育方式。本文针对当前初中英语的分层教学进行了探讨,并对初中英语分层教学的实施提出了几点看法。包括：充分调查学情是分层教学的基础;科学备课是分层教学的核心;完善考核是分层教学的关键。本文拟针对初中英语教学的分层教学方式进行探讨,旨在丰富初中英语的教学模式,提高教学效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36)
在初中英语教学中实施分层教学,可以满足不同层次学生的学习需要,激发学生学习积极性,提高英语教学的有效性。本文就如何在初中英语教学中实施分层教学提出了一些可行性措施。希望能给初中英语教学有益的参考与借鉴。 相似文献
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新一轮的课程改革让初中英语学科教学焕发了勃勃生机,为提高英语教学的有效性提供了指导。作为一线的初中英语教师,笔者在实际教学中对初中英语课堂教学存在的一些问题和有效教学的策略进行了探究。本文将围绕目前在初中英语课堂教学中存在的问题及如何实施有效教学策略进行探讨。一、初中英语教学中存在的问题1．学生的主体作用体现不足在目前的初中英语课堂教学中,学生的个人能动性没有得到充分发挥。众所周知,在教学过程中, 相似文献
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本文中,笔者根据自身的教学实践,浅谈了对初中英语实施分层教学的一些看法,并分别就初中英语教学的实际现状、如何实施分层教学以及实施的效果作了具体论述,以期对提高学生的整体英语水平有所帮助。 相似文献
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在初中英语教学中,实施情感教学对培养学生的英语学习兴趣及创新能力等都有着重要的意义。本文从几个方面出发阐述了情感教学在初中英语教学中的作用。 相似文献
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<正>近年来,教育改革不断推进,对英语教学提出了更高要求,尤其是初中英语教学。本文将从当前初中英语教学的概况出发,阐述初中英语教学现状,对初中英语教学现状的主要对策进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助,以更好地开展初中英语教学,提高教学效率,促进学生全面发展。当前国内的初中英语教学或多或少存在一些问题,导致教师教学水平下降、学生缺乏学习积极性。在这一背景下,找出初中英语教学中的问题并针对性地制定、实施有效对策成了初中英语教师的首要任务。因此,研究初中英语教学现状与对策具有一定的现实意义。 相似文献
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课堂提问是常用的初中英语教学方法 ,得到了普遍运用和高度重视。本文围绕初中英语课堂提问的有效性展开论述,从初中英语课堂提问的设计和如何调动学生的积极性两方面分析了提高课堂提问有效性的实施策略。 相似文献
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袁红梅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0030-0030
随着时代的发展,人们对于初中英语教学的关注 度越来越高,而在当前的初中英语教学课堂中还存在较多问题 导致课堂学习效率较低。基于此,本文就在初中英语教学中实 施高效课堂策略为题,首先介绍了当前初中英语教学中存在的 问题,其次为初中英语教学中实施高效课堂提出了几点策略,以此来供初中英语教师参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(17)
该文针对传统英语教学中存在的问题,提出了初中英语教学中要实施小组合作学习的观点。对合作学习的内涵及其必要性、合作学习在初中英语教学中的优势及实施、合作学习中存在的一些不足之处进行了探讨。 相似文献
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初中英语单元整体教学可以有效地将英语学科中各单元的知识信息全面系统地呈现给学生,在降低学生学习英语知识难度的同时,提高英语教学效率。文章梳理了当前初中英语教学工作中存在的问题,并提出了初中英语单元整体教学的实施策略,从而进一步提升初中英语教学质量。 相似文献
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目前,我国初中英语教学主要以应试为目的,在很大程度上忽视了对学生人文情趣等综合素质的培养。本文探讨分析了情趣教学在初中英语教学中的种种困境,以期为为情趣教学在初中英语教学中的有效实施提供理论依据和操作指南。 相似文献
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刘华琴 《语数外学习(高中版)》2012,(8):28-28
自新课标实施以来,初中英语教师们都在积极的更新英语教学观念、改变英语教学方式,探寻如何在有限的教学时间里,提高初中英语课堂教学的含金量,从而有效地提高初中英语课堂的教学效率。本文从建立和谐的师生关系;激发学生的兴趣;运用多媒体教学等三个方面进行了论述,旨在提高初中英语教学质量。 相似文献
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初中英语教师应具备的三个素质 总被引：1，自引：0，他引：1
王炜 《当代教育理论与实践》2012,4(1):43-44
新一轮课程改革的实施给广大初中英语教师带来新的机遇与挑战,特别是对初中英语教师的素质提出了更高的要求。初中英语教师的素质应包括三个方面：开阔的学术视野、高超的临场智慧以及积极的创新思维。 相似文献
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李士兵 《作文成功之路(高中版)》2014,(3):51-51
本文从初中英语教学实际情况出发，分析了情景教学的内涵，并结合笔者教学经验，分析了在初中英语教学中实施情景教学的策略，以期为提高初中英语教学效率提供一定参考。 相似文献