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发展家庭教育事业提高家庭教育水平○王文才（省教委副主任）国务院颁发的《九十年代中国儿童发展规划纲要》提出，到本世纪末，“使９０％儿童（１４岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。”并提出全国城乡要根据不同的情况，举办“婴幼儿、小学生和中学生... 相似文献
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我们都想给孩子的健康成长营造一个良好的家庭环境,但是,传统的家庭伦理道德观念,专制的家长作风在一些家庭中残存,这对孩子的发展会带来不利的影响。所以,必须转变家庭教育观念,寻求科学的教育方法来教育孩子,使他们成“龙”成“凤”。那么,怎样正确教育孩子呢?我想就这个问题谈几点看法,共大家参考。一、掌握教育方法,讲究教育艺术这里讲的教育艺术,不是生搬硬套条条款款,框框套套,刻板说教,而是在日常生活之中,让孩子不知不觉地接受教育,起到春风化雨,润物无声的作用。(一)抓住优势,因势利导。我们要善于发现孩子“闪光”的东西,对于他们… 相似文献
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现实的家庭教育,最普遍的特点是家长包办一切,并以考试分数作为评判子女的唯一标准,其直接后果是子女在生存和发展中对家长强烈地持久地依赖,不适应竞争激烈的社会环境,缺乏独立生活的能力及承受挫折的能力。我们试看以下有关家庭教育误区的材料。资料一(1999年8月6 日《文汇报》载《专家评议:创建母亲素质工程》):这是一个新近发生的典型案例,面对贪图享乐的女儿,母亲杜华只会悄悄地拿钱出来进行安抚,用钱为女儿学好创造条件,甚至利用职务之便,为女儿挪用公款达55万元之巨。这起女儿把母亲推向牢门的案件,专家们看到了一个大大的警号:… 相似文献
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家庭教育与学校教育、社会教育一样是社会主义国家教育体系中的一个重要的有机组成部分,它在“四有”人才的培养教育中有着突出的重要地位和作用。大量科学研究成果证明,抓好婴幼儿的早期也是关键期的家庭教育是提高一切教育水平的基础;同时在后来的各种学校教育中也需要家庭教育的有力配合。这说明家庭教育是青少年一代健康成长的重要一环。前,家庭教育还是个薄弱环节,由于传统观念的束缚,家长素质等各种因素的影响,我国的家庭教育,还远远不能适应“四有”人才培养的需要。因此,进一步突出家庭教育的地位,加速家庭教育科学化已势在必行。 相似文献
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家庭教育是人类社会中长期存在的现象,家庭教育指导是在现代社会出现的一个新事物、一项新事业.家庭教育的私人教育性质、非正式教育性质和终身教育性质,明确了家庭教育在复杂多变的现代社会中应该仍然保持的"本色"与地位;家庭教育指导的公共服务性质、非正规教育性质和社会教育性质,明确了家庭教育指导的"身份"与地位.明确辨析家庭教育... 相似文献
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谭秀娟 《中国基础教育研究》2010,6(6):24-25
每位家长都有这样的愿望：希望自己的孩子学习好,品德好,以便将来成才。这一愿望的实现需要学校、教师和家长的共同努力。作为家长,要担负起孩子在家时看护的职责,及时关注自己孩子的思想动态、学习习惯,协助学校、教师把孩子培养成对社会有用之人,使孩子茁壮成长。 相似文献
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宗岚 《蒙自师范高等专科学校学报》1989,(1)
本文围绕家庭教育从“强化家庭教育的必要性“及”强化家庭教育的几点建议“两方面展开。 “家教”是一个薄弱环节相比于学校教育社会影响虽然在每个家庭都不陌生都存在。学校教育把学生看成活生生的人也就是有了先验的存在着介别差异的个体并因材施教分而持之皱着盲头寻找“活生生”的办法并且很不情愿的将学生分成“好、中、差”。 然而,是否想到了时时存在的千差万别的“家教”?它那么有力哪么长久哪么深刻地塑造着千差万别的人们…… 相似文献
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