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由于安培表的内阻相当小,伏特表的内阻相当大,因而在中学的电学实验中往往不考虑它们对电路的影响。如果我们考虑它们对电路的影响,那么它们对测量结果会发生什么影响呢?这是一个有利于培养学生分析能力的好问题,它牵涉到《稳恒电流》的许多基础知识及数学推证方法。这里我们就安培表和伏特表对测量电源电动势和内电阻的影响试作初步分析。用安培表和伏特表测量电源电动势和内电阻可以有“外接法”和“内接法”两种电路。为了研究问题方便起见,我们设不考虑电表影响时测得的电源电动势、内电阻分别为ε、γ;考虑电表影响时测得的电源电动势、内电阻(即真实值)分别为ε’、γ’; 相似文献
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用伏安法测电阻时,有两种可供选择的电路:图1所示的安培表内接电路和图2所示的安培表外接电路。在已知安培表内阻R_A、伏特表内阻R_V和待测电阻尺_X的大约阻值的条件下,为了使系统误差较小,怎样选择电路呢?本文通过对两种电路系统误差的分析,提出一个简便易行的方法。在图1所示电路中,安培表的示数是通过待测电阻的电流强度真值,伏特表的示数是待测电阻与安培表的电压之和;所以,采 相似文献
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“伏安法”测电阻就是用电压表（伏特表）和电流表（安培表）测量电阻的阻值。但是如果实验室缺少某一只电表或提供电表的量程与所需测量的数值大小不匹配时，对于如何用“伏安法”来测量电阻的问题．同样可以从伏安法测电阻的原理得到启示来解决。 相似文献
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1.伏安法测电阻测量的基本原理是部分电路欧姆定律:通过一段导体的电流强度I与加在导体两端的电压U成正比,导体的电阻R=U/I。若能测得U、I的值,即可由上式计算出导体的电阻R。伏安法测电阻的电路分为内接法和外接法两种,电路如图1所示。内接法:安培表测的是真实电流,而伏特表测得的电压是Rx与安培表串联后的总电压,大于待测电阻两端的电压,故电阻的测量值大于真实值。实质上测的是串联电路(Rx与安培表串联)的总电阻。若要减小误差,安培表的分压作用应尽量小,故待测电阻应远大于安培表的内阻,即大电阻用内接法。外接法:伏特表测的是真实电压,而安培表测得的电流大于流过待测电阻的电流,是并联电路的总电流,故电阻的测量值小于真实值。若要减小误差,伏特表的分流作用应尽量减小,故待测电阻应远小于伏特表的内阻,即小电阻用外接法。如果未知电阻的阻值大概范围不知道,可采用试触法进行选择,电路如图2所示。将伏特表一端断开,分别与a、b两点接触,观察两表的变化情况,让变化大的表测量真实值,即安培表变化大用内接法,伏特表变化大用外接法。如果待测电阻的阻值大概可知,那么可将其与RA、Rv的比值进行比较。若Rx/RARx/RV,则Rx相当于大电阻,... 相似文献
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1.伏安法测电阻测量的基本原理是部分电路欧姆定律:通过一段导体的电流强度I与加在导体两端的电压U成正比,导体的电阻R=U/I。若能测得U、I的值,即可由上式计算出导体的电阻R。伏安法测电阻的电路分为内接法和外接法两种,电路如图1所示。内接法:安培表测的是真实电流,而伏特表测得的电压是Rx与安培表串联后的总电压,大于待测电阻两端的电压,故电阻的测量值大于真实值。实质上测的是串联电路(Rx与安培表串联)的总电阻。若要减小误差,安培表的分压作用应尽量小,故待测电阻应远大于安培表的内阻,即大电阻用内接法。外接法:伏特表测的是真实电压,而安培表测得的电流大于流过待测电阻的电流,是并联电路的总电流,故电阻的测量值小于真实值。若要减小误差,伏特表的分流作用应尽量减小,故待测电阻应远小于伏特表的内阻,即小电阻用外接法。如果未知电阻的阻值大概范围不知道,可采用试触法进行选择,电路如图2所示。将伏特表一端断开,分别与a、b两点接触,观察两表的变化情况,让变化大的表测量真实值,即安培表变化大用内接法,伏特表变化大用外接法。如果待测电阻的阻值大概可知,那么可将其与RA、Rv的比值进行比较。若Rx/RARx/RV,则Rx相当于大电阻,... 相似文献
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电路中某一电阻的变化,引起全电路电阻的改变,使连接在电路中的安培表、伏特表的读数发生改变,这一类题若设定一模式再寻求其变化规律,则可以在比较短的时 相似文献
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"伏安法"测电阻就是用电压表(伏特表)和电流表(安培表)测量电阻的阻值.但是如果实验室缺少某一只电表或提供电表的量程与所需测量的数值大小不匹配时,对于如何用"伏安法"来测量电阻的问题.同样可以从伏安法测电阻的原理得到启示来解决. 相似文献
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熊光哲 《数理化学习(高中版)》2005,(24)
一、电路简化明确电路中各元件之间的串、并联关系是识别电路、分析电路和计算电路的难点和关键所在．现介绍电势降低法．其步骤是:1．去掉电表由于安培表和伏特表一般 相似文献
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欧姆表、伏特表和安培表是高中物理常用的电学测量仪器,它们都是利用电路知识通过磁电式电流表改装而成的。但因为所测量的物理量不同,所以在原理和操作上有很多不同之处。下面,笔者总结一下欧姆表与伏特表和安培表的八个不同之处。1.仪器构造原理不同。伏特表是利用磁电式电流表串联大电阻分压改装而成的,安培表是利用磁电式电流表并联小电阻分流而形成的, 相似文献
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测定电源电动势和内阻的典型方法有“伏安法”、“安培表法”和“伏特表法”等．由于电压表和电流表不是理想电表,它们在接入不同电路时对电路产生影响使所测量的电压和电流不是电路的实际电压和电流,造成实验存在系统误差．下面我们分别就以上3种实验方法中由电表引起的系统误差进行分析．在后面的分析中, 相似文献
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初中生画等效电路最基本的方法是电流法,而高中生在处理较复杂的混联电路问题时,如果再用电流法,就可能陷入无法逾越的"泥潭",教师要指导学生用等电势法(初中所说的节点法)画等效电路图,提高做题效率.那么,怎样利用等电势法画等效电路图呢?首先要简化电路,先去表,电压表直接从电路中去掉,电流表一般情况下用一根导线代替(为了判定电流表所测电流时不能直接用导线来代替);其次要确认等电势 相似文献
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左自治 《中小学实验与装备》1999,(4)
电学实验连图题,是物理理论与物理实验紧密结合的一种考试题型。较好的电学连图题是对考生较高层次的物理理论素养和实验技能的综合考查,因此是历年物理高考实验题的一个难点。综合分析,电学连图题考查的有八个知识点,对考生而言,就是有八个得分点,也是八个失分点。１ 安培表与伏特表的连接关系 安培表与伏特表的连接关系有两种：安培表内接法和安培表外接法。虽然两种接法均有误差,但在相同条件下,误差的大小可能不同,选择的依据是：比较Ｒｘ／ＲＡ与ＲＶ／Ｒｘ的大小（ＲＡ,ＲＶ,Ｒｘ分别为安培表、伏特表和待测电路的电阻… 相似文献
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用伏安法测电源的电动势和内电阻的学生实验,由于安培表和伏特表有电阻,测量值和真实值之间有差异引起了系统误差。怎样来减少系统误差?提高实验的准确性,就这个问题作初步探索。 1 不考虑安培表和伏特表对电路的影响(理想的)。实验电路如右图所示。只要改变R的阻值,测出两组I、U的数值,代入方程组 相似文献
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大学“普物实验”课中用伏安法测电阻或测二极管的伏安曲线的实验中,为了减小系统误差,待实验中的电流表的接法是一个关键问题。一般实验课教材在这个问题上都是笼统的说:当测电阻比伏特表的内阻小得多,或者说待测电阻较小时,采用如图(1)所示的接法——电流表外接法;当待测电阻比安培表的内阻大得多,或者说待测电阻较大时,采用图(2)所示的接法-电流表内接法。上述两种方法都涉及到电表的内阻问题,但是只知道电表的内阻有时也很难确定电表的接法。如已知毫安表(500mA量程)的内阻为0.2Ω,伏特表3V档的内阻为1000Ω,假设有两 相似文献
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伏安法测电阻系统误差的消除 总被引：1，自引：0，他引：1
伏安法测电阻是测量电阻值的常用方法。但是,不论是采取安培表内接法还是外接法,由于安培表和伏特表在测试电路中不可避免地要分流分压,从而改变被测电路的状态,产生系统误差。如何减小或消除电压表、电流表内阻的影响,获得准确的测量值?首先,我们要对伏安法测电阻产生误差的原因进行分析。1两种测量电路产生误差的原因和误差情况对比如下表:方法内接法外接法电路图测量值R=U/I=RX RAR=U/I=RXRV/(RA RV)真实值RX=(U-UA)/I RX=U/(I-IV)产生误差原因安培表的分压伏特表的分流适用于测量大电阻小电阻由上表可以看出,若要获得被测电… 相似文献
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不少初三学生学习了安培表和伏特表的使用之后,往往提出一些问题。 1.安培表串联在电路中,对电流是否有阻碍作用?它的两端是否有电压? 2.伏特表并联在电路中,是否有电流通过?它对整个电路有无影响? 相似文献
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朱江 《中学物理教学参考》1994,(7)
初中物理的电学部分,许多实验和内容都涉及安培表和伏特表。一般实验用的安培表和伏特表都是“两个量程三个接线柱”。关于怎样正确读数和正确选用接线柱是学生实验中出错率较高的问题。而一般演示电表和学生实验电表存在刻度比例小不利于课堂讲解的弊端。下面介绍一种简单电表教具的制作方法,供同行们参考。 相似文献
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首先看一个问题:用一只内阻为1欧的安培表和内阻为10~4欧的伏特表测量一只电阻,就以下情况讨论应采用怎样的测量电路?要求测量误差尽可能小,待测电阻值估计为200欧. 伏安法测电阻有两种接线方法,即通常所说的安培表内接法与安培表外接法.这两种接法的特点是:前 相似文献