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[设计背景] 桐乡--浙北平原上一颗璀璨的明珠.在这一方水乡沃土上,孕育了数千年的文明,留下了众多的文化遗产和人文景观.尤其是秋天那一派田野菊海风光,更使这方沃土增添了迷人风采. 相似文献
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桐乡,相传是菊花仙子栖息过的地方;菊花,让这个享有“百花地面”美誉的江南水乡到处弥漫着芳香。每年秋天,热情好客的桐乡人都会举行隆重的菊花节,以菊会友、以菊兴旅、以菊活市。桐乡的市花——婀娜多姿的杭白菊己成了人们心中美丽的化身。你瞧,茫茫菊海中,菊花仙子正迈着轻盈的脚步走来了—— 相似文献
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桐乡盛产菊中珍品——杭白菊,种植历史已有300多年。杭白菊是我国的“四大名菊”之一,以素净洁白、淡雅馨香和保健功效而闻名中外。也许你会觉得奇怪,既然杭白菊是桐乡的特产,为什么不叫“桐白菊”呢?我们也是通过采访才知道,原来,以前桐乡交通不便,小白菊大都是通过安徽茶商销往外地的。茶商为了借用杭州的知名度,冠以“杭州”之名,久而久之便形成了“杭白菊”的习惯叫法。美丽传说关于杭白菊,有一个美丽的传说:从前有个人叫阿牛,和母亲相依为命。不幸的是,母亲的眼睛突然瞎了,阿牛四处求医都治不好。孝顺的阿牛心里非常难受。一天夜里,他… 相似文献
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作者为解决如何让德育之花在回归生活这片沃土上绽放这个问题,努力思索,积极创新,通过自身奋斗在教育一线上的经历,结合自己的教学实践,阐述怎样才能让德育之花精彩绽放在回归生活的这片沃土上的想法和做法．论证了德育之花在回归生活上绽放的科学性、合理性、可行性。 相似文献
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听了邱北县孙菊芬老师的一节数学课,教学内容是“有两个已知条件的两步应用题”(“九义”教材第五册第87—88页)。这节课由于教师精心设计了课堂练习,获得了较好的教学效果。 一、课堂练习体现新旧联系,以旧探新 这节课,老师一共设计了四组练习题。第一组是在基本训练时出示的,题目是给下列问题说出必须具备的两个条件。 相似文献
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春 节 是 最 重 要 的 传 统 节 日 。 古时 ,在 家 中 厅 堂 上 的“ 岁 朝 清 供 ”瓶 花 , 选 用 寓 意 吉 祥 的 十 种 花 材 , 表 现 十 全 十 美 的 主 题 。 如 今 ,春 节插 花 更 有 恭 祝“ 福 禄 寿 喜 、家 道 兴隆 ”的 意 思 。 春 节 适 用 的 花 木 花— 桃 花 (大 展 宏 图 、长 寿 、 ——驱 邪 )、芦 花 (瑞 雪 丰 年 )、银 柳(富 足 )、 金 色 大 菊 、黄 金 鸟 、百 合 、洋 兰 、红掌 、朱 顶 红 、马 尾(吉 祥 如 意)、郁 金 香(幸 福 )、马 蹄 莲 (春 风 得 意 )、扶 郎 花(热 情 )、康 乃 馨 (健 康 温 馨 )… 相似文献
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苏小毅 《中国小学语文教学论坛》2006,(35)
北宋著名哲学家周敦颐的《爱莲说》是一篇历久传诵不衰的经典之作。作者在这篇文章里用具有高洁品格的“莲”自况,表现了爱君子之德的主旨,言简意丰。本文章法极为严密,首段“以水陆草木之花,可爱者甚蕃”总提,接下来分别说“到陶渊明爱菊“”、世人甚爱牡丹“”、予独爱莲”。第2段开头又进一层,依次赋予“菊“”、牡丹”、“莲”不同的象征意义。结尾再“以菊之爱“”、莲之爱“”、牡丹之爱”表明不同的人生态度。写文章是要注意前后照应的。但《爱莲说》第1、2段开头都按照“菊—牡丹—莲”的顺序安排,而结尾却将牡丹放在后面,变化为“… 相似文献
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秋,是那么的美!我追逐着渐渐远去的大雁,不知不觉就到了稻田边。两边的稻穗挡住了我的去路,像是在挽留我一样。于是,我便蹲下身子尽情地观赏这些活泼可爱的精灵——那些谷子十分饱满,似乎要胀破肚皮。一股香甜味儿扑鼻而来。可是,它们为什么长得这么饱实呢?我想是沃土给了它们营养,让它们茁壮成长。沃土哺育着世界上的万物,就像妈妈一样哺育着自己的孩子,让孩子们茁壮成长。长大的稻谷并没有忘记自己的母亲,弯下腰,亲昵地和沃土说着悄悄话,陪沃土聊天,与沃土共同观赏这秋天的美景。其实,亲情也是这样!如果没有亲情,沃土就不会永远肥沃,稻子… 相似文献
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陈喜燕 《读与写:教育教学刊》2011,(9):152
中国人对于梅兰竹菊的称赞由来已久,它们占尽春夏秋冬,中国文人以其为"四君子",梅高洁傲岸,兰幽雅空灵,竹虚心有节,菊冷艳清贞。中国人在一花一草中负载了自己的一片真情,从而使花木草石脱离或拓展了原有的意义,而成为人格的象征 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(24)
<正>听了周忠玉老师的这节课,总体感觉就是本色简明,轻松自然,清新脱俗,淡雅如菊。周老师上的是萧红的《呼兰河传》,文学作品的教学必须遵循文学作品特有的一些规律,发掘作品独特的核心价值。周老师的这堂课总体上让人感觉到教师是在遵循着文学作品教学的规律教课文,文本的独特的阅读价值得到发掘,转换成有意义的教学价值。这是本色语文的基本要求。抓住了这一点,整个课堂的设计和具体流程就显得纲举目张,精致简明,没有多余的花 相似文献
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