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随着日资企业以及中日贸易的不断发展,高职院校中选择日语专业的学生也越来越多.但学生整体水平参差不齐,两极分化现象严重,日语等级考试通过率低,这成为当前高职院校商务日语教学中的难题.本文从目前高职院校商务日语教学中存在的问题和现状入手,针对高职院校的特点提出一种新的课外教学模式,以期促使高职商务日语教学健康稳步发展,从而提高学生的日语水平及实用能力. 相似文献
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浅析高职类院校中的日语精读课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
日语精读课程贯穿日语专业教学的整个阶段,是一门培养学生综合技能的基本课程.针对高职类院校中日语专业课堂教学的特殊性,结合高职类学生特点讨论了日语精读课堂的教学现状、分析了高职日语精读教学的特点、要求及存在的问题,并探讨了高职日语精读课程教学的优化教学方法,以求取得良好的教学效果. 相似文献
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目前,市场对日语人才的需求呈不断上升趋势,企业需要的是复合型、应用型人才,这就对高职院校日语专业的教学提出了更高的要求。而传统的语言文字教学已经不适应日语专业人才培养新方案的需要。所以,高职院校日语专业要进行教学改革,培养学生的自主学习能力。 相似文献
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目前,市场对日语人才的需求呈不断上升趋势,企业需要的是复合型、应用型人才,这就对高职院校日语专业的教学提出了更高的要求。而传统的语言文字教学已经不适应日语专业人才培养新方案的需要。所以,高职院校日语专业要进行教学改革,培养学生的自主学习能力。 相似文献
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潘丽洁 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(2):150-151
高职院校非日语专业日语教学的主要目的是培养学生的语言应用能力。为实现高职院校培养应用型日语人才的目标,笔者结合高职院校非日语专业学生的实际情况和日语教学的特点,提出了＂根据教材内容导入日本文化知识,提高学生学习兴趣;采取课堂教学与课外活动相结合,校企社会实践等手段＂的教学对策并在高职院校非日语专业的日语教学中,进行了实践。 相似文献
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前期,我们针对我院对日软件外包人才的日语学习现状进行了问卷和访谈调查,并在此基础上分析总结了该专业学生的日语学习现状以及现有的日语教学过程中存在的问题.为了更好地满足对日软件外包人才的培养需求,我们尝试从课程设置、授课方法、教学模式、增加实训机会等方面,对传统的日语教学进行了一定改革. 相似文献
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随着中日关系的日益密切,日企在我国来投资项目也越来越多,日资企业的运行对日语人才的需求急增。因而在培养应用型日语人才的过程中,日语教学对于学生提高思想素质和科学文化素质,掌握职业技能,成为应用型人才具有重要作用。但是以往日语教学模式的单一与古板,造成了学生三天打鱼两天晒网的冷淡学习态度。随着素质教育改革的深入,单一、古板的教学模式渐渐遭任教老师和学生的摈弃。情景教学法在国外的运用已经取得了一定的成绩。对于高职专业日语教学来说情境教学法又是尤为重要。本文结合高职专业日语教材为实例,论述了情境教学法在高职专业日语教学中的应用,寻找出该教学法在日语教学中的实用操作模式和结合作者实践提出的建议。 相似文献
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史晓华 《中国校外教育(理论)》2009,(9)
我国现行的高职日语课程评价体系存在着诸多弊端,严重影响高职日语课程以及学生的发展.为了适应社会需求,构建合理的高职日语课程教学评价体系十分必要. 相似文献
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程士丽 《中国科教创新导刊》2011,(35):110-110
随着中日经济贸易合作的进一步加深,日资企业在中国的跨越式发展,作为交流工具的语言一日语其地位显得十分重要,学习日语已经形成了一股热潮,会日语则成为一种求职的基本技能.那么,如何在较短的时间内,达到初步的写和说的能力,并具有一定的阅读能力、一定的译和听的能力呢?本论文基于高职日语课堂教学的特点,对高职日语教学的现状以及存在的问题进行了分析,并针对问题提出了高职日语教学的改革措施. 相似文献
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中日经济文化交流日益密切,苏州日资企业增多．对日语人才的需求也越来越大,本校开设商务日语专业,教学虽然时间较短但是要求并没有降低,毕业时要求能够在生产服务管理第一线发挥重要作用,成为能独当一面的翻译甚至管理阶层．所以要正确认识学生特点,寻找适合高职学校学生的教材及教学方法,提高学生的学习兴趣,调动学生的学习潜能,为其在就业及今后发展中创造有利条件,这对高职日语教学提出了更高要求。 相似文献
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高职商务日语专业主要培养面向合资企业、外贸机构,以及外资企业的日语与业务方面的高等应用型综合性专门人才。而目前企业强调的是需求复合型应用型人才,这对高职日语专业教学提出了更高的要求。本文阐述了我院高职商务日语专业在竞争激烈的环境中努力培养适应社会发展需要的中高级应用型人才的模式。 相似文献
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吴佳谚 《中国科教创新导刊》2012,(35):91
随着近些年经济的发展,企业对于日语人才的需求越来越多.如何培养优秀的日语人才成为了日语教学的重点.然而,目前高职日语教学中有着许多不合理之处,传统的教学模式和手段已经无法满足现有企业对于日语人才培养的需要,所以,探究一条创新型的日语教学道路显得十分重要.本文将从实际出发,探讨一些高职日语教学创新方案,希望为高职日语教学提供一点思路. 相似文献
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培养学生的日语写作能力是专业日语教学的一个重要环节,但是目前高职日语专业的写作教学在提高学生的日语写作水平方面所起的作用不明显。如何改革当前的日语写作教学,成为摆在日语教师面前的一项迫切任务。本文从分析高职日语专业写作教学现状出发,提出了可行的改革措施。 相似文献
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高校的非专业日语学习人数年年呈上升趋势，但传统非专业日语教学与学生的需求和学生的实际能力，培养之间存在一定的差距。从非专业日语学习者的学习状况以及社会和学习者自身需求来看，非专业日语教学还存在不少值得探讨和改进之处。 相似文献
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裴红女 《黑龙江教育学院学报》2008,27(11):185-186
目前,很多高校的非专业日语教学与学生的需求和对学生的实际能力培养之间存在一定的差距。从非专业日语学生的学习状况以及社会和学生的自身需求来看,非专业日语教学还存在着不少问题和值得我们去进一步探讨和改进之处。 相似文献
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潘晶 《江西电力职业技术学院学报》2018,(7):58-59
在当前国家加快高铁和机场建设的形势下,为服务地方经济发展,芜湖职业技术学院应用外语学院的空乘专业意在培养适应地方经济发展需求的实用型人才。基于该专业开设的基础日语课程的不足之处,阐述了高职空乘专业基础日语课程教学模式的现状,力求探讨基础日语课程教学模式改革的对策,为开设空乘专业的高职院校的基础日语课程教学提供帮助,拓宽空乘专业学生的就业机会,满足空乘专业的社会需求。 相似文献
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我国经济迈入高质量发展阶段,职业教育要始终聚焦核心素养,培养学生具有适应终身发展和社会实际需要的必备品格和关键能力.通过问卷调查等形式采访无锡立信高等职业技术学校商务日语专业毕业生及无锡地区企业来了解用人单位对商务日语人才的需求,探索五年制高职商务日语专业学生学科核心素养的内涵.研究表明,五年制高职商务日语学科核心素养... 相似文献
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二外日语教学有其区别于日语专业教学的独特性.在教学过程中引入情景教学法能够激发学生积极性,充分发挥其主体作用;加强口语和听力训练,提高学生对语言的应用能力;深化学生对日本文化以及中日文化差异的理解,有效地提高教学效果. 相似文献
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互动型商务日语课程教学模式的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
随着大批日资企业涌入中国,日资企业对精通日语的人才需求越来越大,随着人才供给的大幅增加,人才录用标准也越来越高。高职商务日语专业的毕业生需要具备较高的职业技能和职业素质,才能顺利进入日资企业就业。作为商务日语专业的核心课程的“商务日语”,在教学实践中,要积极探索互动型商务日语课程的教学模式,采用可视可听的多媒体教学,以及能发挥学生主动性的情景会话等互动型教学模式,来培养学生的日语应用能力。 相似文献
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从日语专业毕业生的就业形势来看,一方面是市场对日语专业人才的需求不断增加,另一方面是日语专业的大量毕业生从事与所学专业无关或关联度极小的工作,而造成这种供需脱节的主要原因是高职院校未能培养出合格的能完全适应市场需求的日语专业人才.因此,笔者在认真审视高职日语课教学现状的基础上,分析了当前高职日语课存在的问题,并思考出高职日语课教学的优化策略,以求能取得良好的实践教学应用效果. 相似文献