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我不能自称是一名优秀的教师,但是我总是在努力地追求成为一名优秀的教师,希望自己已经走在成为一名优秀教师的路上。 相似文献
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肖伟华 《北京教育(高教版)》2009,(2):35-35
(一) 从中学时代起,我就确立了当一名优秀教师的理想.从那时到现在,二十几年过去了,我的理想从未改变过.只是在不同时期,这个理想的具体内容有所不同. 相似文献
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张天保 《思想理论教育导刊》1997,(10)
在全国百名﹃两课﹄优秀教师表彰会上的讲话国家教委副主任张天保今在全国百名﹃两课﹄优秀教师表彰会上的讲话天我们在人民大会堂举行隆重的表彰会，表彰全国普通高等学校１０１名“两课”优秀教师，在此，我代表国家教委向受到表彰的全国百名“两课”优秀教师表示热烈的... 相似文献
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上世纪80年代中期,我走上了教师工作岗位,在离家乡10公里的一所农村中学教书.学校很简陋,但还好有一间教师阅览室.在我的记忆中,教师阅览室有限的报刊中,唯一的一本综合学科类刊物就是<江西教育>.我是教师阅览室的常客,每期<江西教育>我都会认真阅读,遇到好的文章,还会做一些摘录.<江西教育>让我在闭塞的乡村,第一次比较系统地了解了党和国家的教育方针和政策.在<江西教育>的启迪下,我心底萌发了做一名优秀教师的念头. 相似文献
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目前,农村小学优秀教师流失严重。一些农村学校好不容易培养出一名优秀教师,但往往优秀教师拿到荣誉之日,就是离开之时。农村工作条件落后,生活条件落后;这使得农村优秀教师无法安心工作;接受专业培训的机会和水平上无法同城区教师相比,这让农村优秀教师心有不甘;优质生源大迁徙,这使得农村优秀教师因自己的价值不能得到公平、客观的评价而心痛不已。凡此种种,导致农村学校留不住优秀教师。 相似文献
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万德卫 《北京教育(高教版)》2013,(4)
教师在学生心目中,是知识的化身,是道德的典范,是人格的楷模,是先进思想文化的传播者.教师应以德立教,以身示教,与时代同步,锻造不朽师魂.教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现.成为一名优秀教师是所有教师的追求目标.一名优秀教师应具备哪些条件呢?
爱教爱校.教师只有以爱教爱校的情感作为内动力,才能坚持不懈,持之以恒.所以,要想成为一名优秀教师,首先就要对教育、对所任职的学校有一种热爱的情怀.教育需要无私奉献、甘做人梯的精神,这就是所谓的"红烛精神".有了这种爱,这种精神才能不知不觉地体现出来;有了这种爱,我们的教育才会硕果累累. 相似文献
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正作为一名初中语文教研员,多年的工作经验告诉我,用心建设一支优秀的中心教研组团队,会引领优秀教师快速成长,不断促进初中语文教学质量的提升,是搞好教研工作的重中之重。10年前,我们在葫芦岛市初中语文骨干教师中选拔出15名优秀教师,成立了葫芦岛市初中语文学科中心教研组。当初组建这支团队时,15名成员中只有一名是特 相似文献
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作为一名初中语文教研员,多年的工作经验告诉我,用心建设一支优秀的中心教研组团队,会引领优秀教师快速成长,不断促进初中语文教学质量的提升,是搞好教研工作的重中之重. 相似文献
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隆玲 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(12):34-36
毕业后,我成为了一名思想政治理论课老师.时光荏苒,到今天已经是第十四个年头了.这些年来,我始终以饱满的热情耕耘在思想政治理论课教学这块土壤之上,并以自己出色的育人成果赢得了学校的肯定和学生们的热爱.同学们喜欢我的课,说听隆老师的课"就是阳光灿烂的日子";同学们喜欢和我成为朋友,把我看作"可以沟通和值得信赖的人".我先后荣获上海市"育才奖"、上海市"宝钢优秀教师奖"、上海市"两课文明岗"等光荣称号.许多人问我,作为一个思想政治理论课教师,怎样才能把课上好呢?作为一名普通的教师,又如何能得到那么多学生的喜爱呢? 相似文献
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赵玉敏 《中国小学语文教学论坛》2007,(9)
题记:高尔基说:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。”做一名教师是我从小的理想,做一名优秀教师是我20年来努力的方向,做一名教育家更是我毕生的追求。 相似文献
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人们常把教师比作蜡烛.燃烧了自己,照亮了别人,是人类灵魂的工程师.那怎样才能做好一名优秀教师呢?在新学期里,我对刚接的班级做了一次调查.我让每个学生写下了他们心目中的班主任的形象.通过信息反馈.要想成为学生心目中理想的班主任,我总结了以下几点. 相似文献
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苏存计 《山西教育(综合版)》1996,(Z1)
梅花香自苦寒来──记全国优秀教师黄红梅本刊记者苏存计一名普普通通的小学教师，教坛耕耘２０载，不图名，不为利，呕心沥血，把全部的爱都倾注给了孩子，在三尺讲台上奏出了一曲奉献的颂歌。她就是省小学数学教学能手、全国优秀教师、晋城市城区凤鸣小学的黄红梅。１９... 相似文献
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教师的幸福资本是什么？我从《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》这本书中找到了答案。
要成为一名幸福的教师,就要拥有8种特质：1．我可以成功：优秀教师的心理资本;2．做你自己：优秀教师的个性资本;3．EQ与成功：优秀教师的情商资本;4．做有学识的教师：优秀教师的才学资本;5．做研究型教师：优秀教师的专业资本;6．挑战工作：优秀教师的职业资本;7．提高个人魅力：优秀教师的品位资本;8．人脉：优秀教师的社会资本。在这8种特质中, 相似文献