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刘红蕾 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(7):103-105
价值的接受和认同,需要理性的思考,同时也需要情感的支持,建立在健康心态基础上的、积极的情感将推动社会主义核心价值体系"引领"作用有效性的提高。高校思想政治教育要正确认识和评价当代大学生的思想状况和心理特征,通过人文关怀和心理疏导,把握他们的心态和需求,创新思想政治工作的途径和方法,不断增强社会主义核心价值体系的吸引力,使之在情感上被大学生认同和接受。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(12):41-42
微博的广泛应用拓展了大学生思想政治教育的新平台,大学生思想政治教育内容可以与微博有机结合,提升大学生思想政治教育的吸引力和有效性。在微博应用于大学生思想政治教育的过程中,部分高校也存在着理念、制度和实效性等方面的特殊问题。为了提高大学生思想政治教育效果,我们应从思想意识、制度建设、全院参与和校园文化等方面着力建设,提升微博大学生思想政治教育效果。 相似文献
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新疆高校大学生的思想政治教育是富有成效的,绝大多数大学生是积极、健康、向上的,但大学生中也存在一些突出的思想问题,大学生思想政治教育工作也存在着不少薄弱环节和问题。面对新形势、新任务,新疆高校的思想政治教育工作者要增强责任感、使命感,充分发挥大学生思想政治教育的主阵地和主渠道作用,积极创建思想政治教育平台,不断提高大学生思想政治教育的效能,努力培养高素质的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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刘娜 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(1):77-78
随着网络时代的来临,网络思想政治教育已经成为加强和改进大学生思想政治工作的一个新课题。沈阳医学院探索辅导员博客建设与日常大学生思想政治教育有机结合,将大学生的思想政治教育与网络礼仪教育、网络文明教育、网络安全意识结合,努力开拓大学生思想政治教育的前沿阵地。 相似文献
6.
席道林 《黔东南民族职业技术学院学报》2006,(1)
本文从高度认识大学生思想政治教育工作的重要性和必要性、大学生思想政治教育工作的基本特点、做好大学生思想政治教育工作的几点思考三个方面,阐述了加强大学生思想政治教育工作的看法。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2017,(11):66-67
大学生思想政治教育的生态价值是以传统的生态价值为基础,并对人的思想行为进行不断的改变,进而调节人与生态的关系而做出的一种与思想政治教育有关的活动。大学生思想政治教育实现的主体是思想政治教育者,大学生思想政治教育实现的客体是思想政治教育的对象。大学生思想政治教育的中介作为思想政治教育生态价值的有效实现介体,对大学生的思想政治教育起到了不可低估的作用。同时,在大学生思想政治教育生态价值的实现过程中,学校、家庭和社会,也扮演了十分重要的角色。 相似文献
8.
《烟台职业学院学报》2017,(2):61-64
成效测评是加强和改进大学生思想政治教育不可或缺的一环。明确成效测评的意义有利于增强实施成效测评的自觉性,而明确成效测评的原则是科学实施成效测评的保证。成效测评对大学生思想政治教育具有导向作用,使改进大学生思想政治教育有据可依,为完善大学生思想政治教育体系提供动力,对大学生思想政治教育微观方面起着调节作用,大学生思想政治教育的可控性也大大提高。大学生思想政治教育成效测评应坚持方向性原则、科学性原则、全面性原则、可操作性原则、定性分析与定量分析相结合原则。 相似文献
9.
王占可 《湖北函授大学学报》2014,(3):10-11
对于大学生思想政治教育社会化来说,环境因素是影响大学生思想政治教育效果的重要因素。只有深刻分析和把握当前大学生思想政治教育社会化大环境,准确反映时代特征和社会焦点,才能不断增强大学生思想政治教育的实效性。不断推进大学生思想政治教育社会化也就是为了充分发挥环境因素的积极作用,利用合力和积极的环境,有效提高大学生思想政治教育的效果。 相似文献
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大学生思想政治教育生活化,是新时期高校思想政治教育发展的重要趋势,也是思想政治教育向理性回归的必然要求。要深刻认识和理解大学生思想政治教育生活化的内涵,了解新形势下大学生思想政治教育生活化的现状,有针对性的选择大学生思想政治教育生活化的有效路径,这样大学生思想政治教育才能取得良好的效果。 相似文献
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大学生思想政治教育的个体价值能否有效实现对加强和改进大学生思想政治教育具有重要的意义。我们要以人为本,正确把握大学生的心理特点和行为特征,培育与发展大学生的主体性;要与时俱进,加强建设,推动思想政治教育的观念、内容、方法发展与创新;要优化育人环境,整合教育力量,从而促进大学生思想政治教育个体价值的实现。 相似文献
12.
左金洪 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(1):86-88
高校学生就业指导工作是加强和改进高校学生思想政治教育的重要途径.思想政治教育要做到解决思想问题与解决实际问题相结合,就业指导和服务的核心就是帮助学生解决成长和发展中的实际难题.包括学习和就业中的难题和权益维护等.面对高校学生十分复杂的就业心理状态和各种矛盾.应当进行认真的分析并加以积极的引导,探讨毕业生思想教育工作的新对策.帮助毕业生树立正确的就业观和择业观. 相似文献
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随着社会改革的深入和互联网技术的发展，社会热点问题对大学生的影响日益深入，社会热点问题与大学生网络思想政治教育相结合具有重要价值和意义。基于社会热点的大学生网络思想政治教育，应从坚持指导思想、建立引导机制、加强队伍保障、寻求社会合力等方面进行。 相似文献
14.
何伟 《四川工程职业技术学院学报》2010,24(2):14-15
加强和改进思想政治教育,关键在于不断创新、注重细节、情感感化、帮教统一。以开放的态度,改变教育教学方式,搭建思想教育实际和现实实际相结合的动态模式,有针对性的解决新形势下大学生思想政治教育问题。 相似文献
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高校学生政治辅导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员必须充分认识现阶段工作对象发生的新变化,明确工作目标及工作重点,通过新生入学教育、班级建设与管理、党、团组织建设、校园文化活动、学生日常生活管理、评先选优及资助与就业指导等工作,切实加强和改进新形势下的辅导员工作,为培养合格的社会主义建设者和可靠接班人作出应有的贡献。 相似文献
16.
玉凤 《包头职业技术学院学报》2008,9(3)
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道.长期以来高校思想政治理论课实效性差的问题是个难题.分析影响思想政治理论课实效性的主要原因,提出建立高素质教师队伍、加强针对性、改革教学手段、加强实践教学、改革考核方法等措施,来提高高校思想政治理论课实效性. 相似文献
17.
本文用和谐社会理念全面审视了当前高职学生思想政治教育状况,从构建社会主义和谐社会对高职学生思想政治教育的要求,当前高职院校学生思想政治教育工作现状、存在的问题以及构建高职院校学生思想政治教育更加和谐的目标体系等三方面作了论述。 相似文献
18.
张君 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,8(4):39-42
社会主义荣辱观是思想政治教育的主要内容,是世界观、人生观和价值观的具体体现。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重要途径。树立大学生社会主义荣辱观必须加强高校思想政治理论课教育,努力培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。 相似文献
19.
孙晓芳 《包头职业技术学院学报》2016,(1):69-71
一直以来意识形态工作都是党和国家工作的重点，2013年8月，习近平总书记再次强调意识形态工作的重要性。全球化背景下，意识形态工作面临更为复杂的问题，中国人的人生观、价值观受到来自世界各方面的冲击。面临意识形态新问题，高职院校的思想政治教育工作要开拓创新，探索多种模式来提高高职院校学生的意识形态的教育工作。 相似文献
20.
宋祖仲 《六盘水师范高等专科学校学报》2013,(6):57-60
党的十八大以来,“中国梦”已然成为备受关注的政治主流话语之一。大学生作为社会上重要且具潜能的知识群体,承担着践行“中国梦”的伟大使命。当前,受西方文化渗透的影响,大学生在价值观方面存在某些不足和缺陷,而“中国梦”的提出正为大学生的思想政治教育带来新契机。通过提升师资水平,加强教育引导,构筑实践平台,利用新型媒体,树立先进典型等途径,将“中国梦”的深刻内涵融入到思想政治教育中,更好地指导大学生学习与实践。 相似文献