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邹丽 《全国优秀作文选(高中)》2005,(Z1)
风,浪漫;风,自由。风是大自然的精灵,风是大地的轻裙,风是四季的手臂。自然造化了风,风是穿越艰难的开拓者,风是穿越时空的圣洁天使。一年又一年,一岁又一岁,时光在春风的抚摸、秋风的鼓励中走过。“腾蛇乘雾,终为土灰”,历史的天空中,永存不败的惟有风。 相似文献
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许志亮 《小作家选刊(小学)》2002,(3)
风是流动的空气,严谨的务实者如是说。但这是唯一的答案吗?非也。不同的人自有其对风的不同诠释。风是绿柳柔枝的轻舞;风是满湖春水的微荡;风是农家的炊烟袅袅;风是孩童手中的风车。对生活在四季如春的江南人来说,风 相似文献
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司徒炜坚 《中学语文(读写新空间)》2001,(8)
“你喜欢风吗?”春天的风是温暖的,夏天的风是凉爽的,秋天的风是瑟缩的,冬天的风是寒冷的……但无论什么时候的风,不管有风还是无风的日子里,我都会想着——你! 相似文献
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许志亮 《小作家选刊(小学)》2002,(12)
风是流动的空气，严谨的务实者如是说。但这是惟一的答案吗?非也。不同的人自有其对风的不同诠释。风是绿柳柔枝的轻舞；风是满湖春水的微荡；风是农家的炊烟袅袅；风是孩童手中的风车。对生活在四季如春的江南人来说，风的概念一直就是这么恬静、温柔与祥和。风是黄沙的漫天飞扬；风是树木的催枯拉朽；风是陋破木屋的哀求；风是土地的常年干涸。在饱受风沙之苦的大西北人无奈的眼神中，似乎风的旋律都是如此疯狂、暴虐与无情。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”视死如归的猛士曾如此誓别——风就是为他们饯行的辞乐。“大风起兮云飞… 相似文献
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孙鹤 《新语文学习(小学作文)》2005,(4)
风是什么颜色的?是透明的?不,它是彩色的。你瞧:春天,风悄悄地,悄悄地向我们走来。在春天,风是红色的,因为一阵风刮过后,花儿们红得可爱。夏天,风悄悄地,悄悄地向我们走来。在夏天,风是绿色 相似文献
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薛智维 《少年作文辅导(中学版)》2002,(4)
春天的风是剪刀她一来,就剪出了万片绿叶;春天的风是乐师,她一来,就吹起了金色的小喇叭春天的风是魔术师,她一来,就变出了五彩的鲜花;春天的风是慈祥的妈妈士包一来,就送给我们无穷的温暖春天的风@薛智维$江苏省建湖县实验小学双三(1)班 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2006,(6):14-15
4(X)年前的法国人蒙田，说过这样一句话—风不会对漫无目的者有所青睐·’‘”’青睐是指一个人用黑眼珠子看着你。这句话是从反面说的。意思是假如你有了坚定的目标，整个大自然将帮助你。风是什么呢?风是一股看不见摸不着的力量。风吹的时候，影响着我们，逆风或是顺风，对我 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(2):72-73
我们经常说风是看不见、摸不着的,可在幻想的世界中,风却有自己的模样和脾气。你看,在福建省三明市三元区实验小学一二年级同学们的眼中,风就有不一样的姿态…… 相似文献
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这是湖北石首市实验小学的一节自然科学课,“风是怎样形成的?”问题提出后,李绍斌老师让学生用口吹一吹,用书本煽一煽,让学生跑一跑,来感受人为的风;用冷热空气对流实验箱来模拟风的形成;引导学生分析各地自然气温的差别,来认识自然界的风形成的原因,最后得出结论:空气流动形成风,风是流动的空气。 相似文献
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由于空气流动而形成风，风是一种能量，古人利用风使帆船行驶，现代人利用风力发电为人类服务，下面就这两个方面举两例来研究风力利用情形。 相似文献