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海登·怀特说过:"最伟大的历史学家总是着手分析他们文化历史中的精神创伤性质的事件."文学家也可作如是观.作家不仅再现历史,同时在审视、反思和评判历史,这种审视、反思和评判隐藏了预断所处时代兴衰存亡的重大企图.许多时候,作家的审视、反思和评判是不容乐观的,因为他们的内心充满了忧患意识.关于鲁迅先生创作的主旨,他自己曾经说过,"不过想利用它的力量,来改良社会.""揭出病苦,引起疗救的主意".可以说这正体现了他深沉的忧患意识.这种忧患意识体现在决不回避问题,而是直面时代,直面人生,对重大问题给出自己的理性思考和良心呼吁. 相似文献
2.
潘壮盛 《中国科教创新导刊》2013,(30):227-228
中华民族的忧患意识源远流长,对历代执政者居安思危、改善统治产生了十分积极的影响。现实中国是历史中国的发展。忧患意识是中华民族文化的精华,蕴含着高超的辩证的人生智慧。增强忧患意识是实现中华民族伟大复兴的中国梦的精神支柱;增强忧患意识有助于我们坚定中国特色社会主义的信念,充分认识前进道路上可能遇到的各种困难和风险;有助于增强我们的历史使命感;有助于提高我们党的执政能力;有助于振奋我们的爱国主义精神;有助于加强我们的思想道德修养;有助于永葆我们奋发有为的精神。 相似文献
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忧患意识体现的是一种社会责任感和历史使命感,是我们民族的基本性格和基本精神.陈子昂《感遇》诗的忧患意识因受到所处时代和自身遭遇的影响,表现得复杂而深刻,有对社会时局的忧患,对兵民疾苦的忧惠,对个人身世的忧患,还有对祖国命运的忧患.陈子昂忧患意识的产生是社会现实和自身遭遇在他身上的映射.他的忧患意识对后世影响深远,如李白、杜甫、龚自珍等诗中都闪烁着他忧患意识的光辉. 相似文献
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吴威 《黑龙江教育学院学报》2006,25(5)
谢(月兆)是南齐时代的重要作家,"永明体"代表诗人,他生活在一个动荡混乱的年代.谢(月兆)仕途坎坷,一生政治抱负未能遂愿,年轻的生命也因统治阶级的内部斗争而陨落.在谢(月兆)诗歌中清晰地表现出了他对自己政治前途和生命的担忧的这种忧患意识,下面通过谢(月兆)的文学创作并结合他的生平事迹来探讨一下他的这种忧患意识下的隐遁思想,以便更清楚地认识、了解谢(月兆). 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
忧患意识在当代仍然是重要的思想内容,顾炎武对国家、社会、政治、民生以及学术上的忧患及认识,体现出他对国家和民族的高度关注。研究顾炎武的忧患意识,对于我们今天弘扬爱国主义精神、建构现代忧患意识、解决当代中国社会的实际问题有着重要的意义与价值。 相似文献
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在高中地理新教材选修本第一册中,首先出现的是"人口再生产类型及其转变"的问题,它是学习人口发展的基础知识.了解人口再生产类型及其转变,有助于正确认识人口发展的历史和当今世界人口发展的地区差异,有助于合理规划未来人口发展模式,利于协调人类与环境的关系,最终实现可持续发展. 相似文献
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宴阳初是一个爱国的教育改革家.在他身上具有强烈的爱国热情与深沉的忧患意识.他与同仁们先从事平民的识字教育,目的是为了救治他们的"瞎、聋、哑".随着宴阳初对中国问题认识的加深,他与同仁们转入乡村建设新阶段,把平民教育与农村建设结合起来,以便培养民族的新生命,振拔民族的新人格,促成民族的新团结,最终实现民族改造.宴阳初的教育情怀对我们今天从事农村工作具有重要启示. 相似文献
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冯艳 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(5):8-10
[教学目标]知识目标:了解我国人口现状的特点,明确当前我国面临着严峻的人口形势,理解计划生育是我国的基本国策.能力目标:培养学生阅读、归纳、分析问题以及探究、合作的能力.情感目标:培养正确的人口观和人口忧患意识,明确青少年肩负的责任. 相似文献
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骆军良 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(3):1-3
邓小平同志第三次复出后,面对西方国家经济和科技的发达与中国的落后,产生极其强烈的忧患意识.正因为有这样的忧患意识,邓小平同志尽力推进中国科技、教育事业的发展,并为此倾注心血.邓小平在科技、教育问题上忧患意识具有丰富的内容,对我们今天继续搞好科技与教育工作具有重要意义. 相似文献
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张朝阳 《语文学刊:高等教育版》2012,(24)
东晋时期,社会上盛行清谈之风.然而,在这种特殊的社会背景下,东晋诗人郭璞却在他的诗文中,反复表达了他对社会和人生深深的忧患意识和超脱意识,特别是在他的赠答诗和游仙诗中. 相似文献
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卢勇 《黑龙江教育学院学报》2004,23(4):95-96
屈原是中国历史上著名的爱国诗人,他的诗作充满了深刻的忧患意识,这种忧患意识来自他对国家和人民的深切挚爱。围绕着爱国这一核心,在屈原放纵恣肆的独特表达方式下,其忧患意识升华为民族审美传统被流传下来。屈原因此成为忧国忧民的典范,他的不朽诗作也成为中国文学史上的丰碑。 相似文献
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通过人口教育课的教学实践,我们深感对中学生进行较为系统的人口教育是十分必要的,又是非常重要的。学生通过人口教育课的学习,不仅初步懂得了马克思主义人口理论的基本观点,而且比较具体地了解了中国人口问题的严重性,对我国的基本国情有了更深刻的认识,从而增强了他们的人口忧患意识和人均观念,加深了 相似文献
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贺翀 《邵阳学院学报(社会科学版)》1998,(6)
毛泽东、邓小平的忧患意识是继承中国古代知识分子忧患意识的传统,反思历史,把握国情和纵观国际局势的产物。毛泽东、邓小平的忧患意识是一脉相承的,都体现了忧国忧民的爱国主义情怀。但是,邓小平所处的历史时代不同,他超越了毛泽东的忧患意识。比较研究毛泽东、邓小平的忧患意识,对于我们进行有中国特色的社会主义现代化建设具有重要意义。 相似文献
16.
吴威 《黑龙江教育学院学报》2006,25(5):99-100
谢朓是南齐时代的重要作家,“永明体”代表诗人,他生活在一个动荡混乱的年代。谢仕途坎坷,一生政治抱负未能遂愿,年轻的生命也因统治阶级的内部斗争而陨落。在谢朓诗歌中清晰地表现出了他对自己政治前途和生命的担忧的这种忧患意识,下面通过谢朓的文学创作并结合他的生平事迹来探讨一下他的这种忧患意识下的隐遁思想,以便更清楚地认识、了解谢朓。 相似文献
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我们是从一个电视节目上知道马伯贤老师的。在节目中，他向主持人讲述他在花甲之年，仍然与十几岁的中学生一起“追星”，目的是为了让德育教学更贴近学生，更生动形象。马伯贤对德育工作的忧患意识、发自内心的教育激情、独特的德育方法深深吸引了编者。德育途径与方法的探索是目前德育工作的难点，我们希望马教师的这种努力，能对我们有所启示。 相似文献
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教学理论的自主性：缺失与反思 总被引：3，自引：1，他引：2
自主性是教学理论发展水平的主要标示.改革开放30年来,我国教学理论在获得长足发展的同时,也存在不同程度的意识形态化、"他化"、"西化"等自主性缺失的问题.对教学理论自主性缺失问题的反思有助于我们进一步廓清研究的思路,将教学理论研究推向深入. 相似文献
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忧患意识是历史感与时代感的高度统一.在全球性的生态灾难和危机的背景下,生态忧患意识的觉醒,关系到人类文明和生态环境的可持续发展.顺应时代的潮流,我们要认真汲取历史上处理人与自然的关系的经验与教训,全面树立学生的生态忧患意识,积极开创生态文明时代历史教育的新局面. 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2019,(3):9-15
全面建设中国特色社会主义的进程并非一帆风顺,我们会面临着各种各样的风险。为此,习近平总书记以高远的战略视野提出底线思维并多次强调其重要性。这种具有前瞻性的思维方式有助于增强忧患意识,有助于提高对风险的认知力、预判力和控制力,有助于及时防范和化解各类风险,有助于稳妥推进改革开放事业,进而实现中华民族的伟大复兴。结合现实国情,我们要深入分析底线思维的内涵,充分挖掘其当代价值,系统总结和学习底线思维,在实践中推广和应用底线思维,让更多的人掌握底线思维,不断提升各行各业防控风险的本领和效果。 相似文献