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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
语文教学是与日常生活联系最为密切的一个学科。在小学语文教学中,由于小学生的玩心较重,实践性较强的语文能够切实激发起学生的学习兴趣。通过分析"语用教学"的内涵,联系实际,提出了在小学语文教学中可采用"语用教学"的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
阅读是大家获取知识的一个重要途径,阅读能力的有效提升不单能够提升语文一门学科的学习,也会对其他学科乃至日常生活产生深远的影响。小学语文阅读教学是培养小学生语文能力的一个重要渠道,针对现在阅读教学存在的问题,分析了小学阅读教学有效性中存在诸多问题的同时,以更好地推动小学语文阅读教学的发展。 相似文献
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语文是一门综合性较强的基础学科。在我国教育中语文学科的实施具有重要意义。语文不仅为学生日常生活的交流与理解提供基础,还能够有效地提高学生的文学素养,同时高效的学习语文知识也提高了学生对其他学科的理解能力,并直接影响着其他学科的学习质量。在小学语文教学中,教师培养学生的语文学习兴趣尤为重要,而“以学定教”在小学语文教学中的运用能够有效激发学生学习语文的兴趣,为学生今后的语文学习打下良好的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
小学语文是学生步入学习阶段的一门重要学科,而这门重要学科在一定程度上就是指语言教育。随着新课改的推进,小学语文教育广泛受到社会的高度重视,尤其是小学语言艺术的培养与训练,学生的语用能力。 相似文献
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小学语文与地理这两门学科。看上去风马牛不相及．但是笔者发现．其实小学语文教材中渗透着许多与地理学科相关联的知识点。尤其是在这学科整合日益广泛化的今天．作为小学语文教师．我们更应该注重在教材中不断挖掘与相邻学科的链接。我经过多年的教学实践．认为在小学语文的教学中应从以下几方面对学生进行地理知识的渗透． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
语文作为一门语言学科,与日常生活有着密切的联系。语文既是我们每天交流、沟通所用到的必要语言,又是我们文化知识传播的重要媒介,可以说,语文渗透到了我们生活中的每个环节。语文教学作为小学教学的一个重要基础课程,除了要教会学生一些必要的语文知识,更重要的是要对语文进行有效的运用,因此,在小学语文教学中开展生活化教学就显得尤为必要。基于此,就小学语文生活化教学展开了分析论述。 相似文献
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德育渗透不仅仅是班会课和思品课的任务,而应该贯穿于所有学科教学之中,小学语文教学亦当如此,小学语文教学中德育渗透应从小语学科特点出发,本文就这一话题谈几点认识与做法。一、在拼音教学中渗透德育拼音教学是小学起始年级语文教学的重点,虽然这部分内容的教学时间只有一个学期,不过却是整个小语教学 相似文献
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季爱艳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0133-0133
语文是小学阶段一门基础的学科,同时也是一门十分重要的学科。新课程改革要求小学语文教育工作者在展开语文教学时,应当巧妙地利用网络信息技术,不断优化小学语文的课堂教学,使学生对语文这门课程产生浓厚的学习兴趣,促进学生语文素养的形成。本文主要和大家共同探讨了如何在小学语文的教学过程当中,巧妙地利用网络资源,以供大家参考和阅读。 相似文献
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段宝峰 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
语文教学工作的开展是小学教学工作开展的关键性环节,进行小学语文教学工作开展进程中,思想道德教育工作的全面开展,可以引导小学学生在进行语文这一学科的学习的过程中,更加良好地感受这一学科所具有的独特魅力,进而实现小学学生在语文课堂上的学习兴趣和学习效率的全面提升。 相似文献
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正语文,作为社会精神的产物,人类文化素质的载体,在日常生活中占有举足轻重的地位。小学语文是义务教育阶段的一门主要科目,也是基础科目,只有从小就拥有扎实的语文功底,才能更好地为其他各门学科打好基础,才能真正提高自身的语文素养。面对语文学习,首先应该激发学生的学习兴趣,让学生能够自主地投入到学习中去,自觉地去养成良好的学习习惯。如果学生对某门学科有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲,他们就会积极、主动、自觉地学习这门学科。下面,就如何提高小学低年级语文学习的兴趣谈谈我的看法。一、抓住时机,调动兴趣 相似文献