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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《教育》2010,(7):13-13
日前,石家庄教育局专门公布了“学校校园规划标准”,要求校园应具有相对突出的主色调,学校建筑色调要结合周边环境,以柔和色调为宜。  相似文献   

2.
校徽主体图案以孝感高级中学的简称“孝.高”拼音的第一个字母“XG”为设计元素,经过艺术加工后变形为“龙”和“帆”的形状.寓意学校所确立的“兴学立德,培源则栋”的办学理念。校徽以蓝色为主色调,既象征无数学子尽情遨游在知识的海洋,又暗含校园蓝瓦白墙的建筑色彩风格。  相似文献   

3.
一、精心规划,扎实开展校园文化建设(一)强化优美的校园环境文化1.搞好校园的建筑布局。2010年上半年计划进行校舍房顶盖、师生食堂改造工程,精心规划、合理布局。如,对于换房顶盖选择喜庆热烈的红色调与学校墙面的黄色调相配就更能体现学校特色。2.加强学校自然景观建设。自然景观主要是指校园内部的设计和绿化、美化。学校要以创建“园林化校园”为工作目标,切实搞好校内园林设计规划和建设工  相似文献   

4.
郴州市涌泉小学创建于2003年,校园占地面积26亩,是一所设施齐备、管理先进、教学质量优良的现代化新学校。学校按市委、市政府提出的“高起点规划、高规格设计、高标准建设、高质量管理”要求,以基础教育改革为契机,实施“品牌战略”的发展思路,以“全面发展打基础,培养特长育人才”为育  相似文献   

5.
校园自然环境符号有三种类型,第一类为校园的树木山石、鸟兽虫鱼等;第二类为校园建筑、校园景观、室内陈设等;第三类为学校的旗帜、标志、校徽、某些重要活动的会标、传统的文化标识、独特的姿态、特别的声音、常用的色调等等.校园自然环境符号的育人价值主要体现在校园建筑物、校园“荒野”的指示意义、静思空间和包容能力上,概言之,即为环境优美,育人无言.  相似文献   

6.
一、引入高端设计 一所学校,物化的建筑,最应有文化、讲传承,把环境育人落到实处。南京市竹山小学(以下简称“竹小”)借实施“校安”改造工程契机,引入高端设计(以南京工程学院艺术和设计学院张成来院长领衔,吴忠老师波计团队拟纲),高起点、高水准地规划校园。  相似文献   

7.
根据京教工[2011]32号及北林党发[2011]24号“平安校园”建设文件要求,为了高效推进学校“平安校园”建设工作,我校后勤总公司对“平安后勤”建设进行了顶层设计与科学规划,并通过总结经验、传承优势、深化改革、优化结构、  相似文献   

8.
以我校"十一.五"校园发展规划和"十二.五"校园发展规划为基础,以建设国家级示范校为标准,对现有校园发展建设的规划管理、建筑管理等进行研究。通过采用实地考察,沟通交流等形式,探讨学校"十二.五"期间校园整体发展规划方案。  相似文献   

9.
为积极贯彻落实全国教育事业“十五”计划,认真做好学校建设发展规划,积极推进“211工程”重点建设,充分发挥江南大学现有的学科优势和科技人才相对集中的优势,主动为无锡的经济建设和社会发展服务,加大对科教兴国、科教兴市的贡献力度。根据无锡市新的城市规划和市领导对我校校园规划调整工作的指示精神,以及教育部关于做好学校“十五”事业发展规划的要求,特对我校校园规划调整作如下的分析:  相似文献   

10.
关于高校校园规划的几点认识   总被引:7,自引:0,他引:7  
2 0 0 3年 1月 5日 ,周济副部长在教育部直属高校工作咨询委员会第十三次会议上发表了题为《谋划发展 ,规划未来》的讲话。他要求各校进一步加强宏观思考和战略研究 ,认真思考“两个问题”(即“建设一个什么样的大学”、“怎样建设这样的大学”) ,精心制定“三个规划”(即学校发展战略规划、学科建设和队伍建设规划、校园建设规划 )。为此 ,我们特约清华大学高冀生教授撰写本文 ,作者对校园规划在学校建设中的作用 ,校园规划的模式、原则、程序 ,学校领导应关心、支持、参与校园规划工作等问题发表了自己的见解 ,谨供大家参考。希望读者围绕“两个问题”和“三个规划”深入开展讨论。  相似文献   

11.
《教育》2008,(12)
决定学校校园环境品质的核心是硬件设施,即学校校园建筑及规划;决定学校校园环境品质优劣的关键因素是校园建筑规划理念。  相似文献   

12.
以硬件作保证 ,以软件促质量 ,争取教育强镇强村是李得义的梦想李得义要求改建后的学校“一年有进步 ,两年上台阶 ,三年成样板” ,同时提出学校要进一步优化育人环境 ,要做到校园“四化”建设———即硬化、净化、绿化、美化 ,达到环境育人的目的。学校不仅成为农村标志性的建筑 ,这是创造良好的学习环境 ,培养和陶冶学生思想情操的需要 ,还成为促进农村社会文化不断发展和农村精神文明建设的窗口。为搞好校园“四化”建设 ,教委统一部署 ,统一规划。李得义请来他在城建局的老同学 ,跑遍了全镇 ,没有花一分钱 ,作了详细的规划 ,尽可能做到布…  相似文献   

13.
高等教育出版社出版的《建筑装饰设计基础》一书是根据教育部2001年颁布的《中等职业学校建筑装饰专业教学指导方案》中主干课程“建筑装饰设计基础教学基本要求”,并参照行业职业技能鉴定规范及中级技术工人等级标准编写的中等职业教育国家规划教材。《建筑装饰设计基础》教材在理论体系、组织结构和阐述方法等方面,都进行了一些新的尝试。一、教材要与培养目标相一致,以教学基本要求为准则教育部最新制定的《中等职业学校建筑装饰专业教学指导方案》中明确规定,本专业的培养目标是:“培养德、智、体、美全面发展,掌握必须文化基础知识和专…  相似文献   

14.
清华大学“十一五”信息化公共服务体系建设的主要任务就是建设新一代数字校园,其指导思想是:以提升学校核心竞争力为目标,以建设新一代数字校园为主线,以信息资源整合为重点,整体实施“大学资源计划”,全面提升信息化对于学校教学、科研、管理和服务工作的支撑作用,为实现学校事业发展“十一五”规划的整体目标、建设世界一流大学做好信息化支撑。  相似文献   

15.
风水理论对指导校园规划和景观设计具有重要的意义。用风水理论指导校园规划和景观设计,必须树立天地人和谐的校园规划理念,重视水体景观——“得水为上”,做到校园道路、建筑与地形协调,环境阴阳平衡,“法天象地”与轴线对称等。  相似文献   

16.
朱时宏 《生活教育》2014,(13):41-42
正硬件设施是学校进行教育教学活动的基本条件。学校规划校园布局,是创建优雅舒适的校园,提高校园建设品位的重要前提。同时校园应该是有生命的,它是学校办学理念的体现。因此科学规划校园布局,要合理设计建设校园功能区,合理设计校舍建筑,更为重要的是要注重校园环境文化的建设,一个校园应该要有大作品,大作品不一定是高楼大厦,大作品应该让人过目不忘,记忆深刻。在校园建设的过程中,我们往往出现这样几个比  相似文献   

17.
近年来,惠州市惠阳区沙田镇中心小学随着办学层次的不断提升,旧有校园的绿化布局已不能体现教学层次发展的要求.随着各项硬件设施的完善,为配合整个校园环境的布局,学校因地制宜地规划了校园的环境绿化,使学校的校容校貌发生了巨大的变化.如诗如画的校园风光,布局合理的校园建筑.鸟语花香的校园景致,整齐光洁的道路,给学生以巨大的精神力量.  相似文献   

18.
石家庄始建于明,原只是一个小村庄,20世纪初随着铁路交通的发展日趋繁华,开始出现一些较为现代的大型建筑。建国后,“一五”期间是石家庄规划建筑的第一个黄金时代,之后经过了20年迂回曲折的发展过程。党的十一届三中全会后,随着政治、经济、文化的巨大变革,石家庄规划建筑进入了大发展时期。  相似文献   

19.
王江径镇中学是浙江省示范初中、嘉兴市教育科研基地学校、嘉兴市文明单位。学校现有39个教学班,2023名在校生,115名专任教师,具有中、高级职称教师约占40%,拥有区级学科带头人、教学能手15名。校园布局合理,建筑一流,绿化面积达25000平方米。校园宣传长廊、宣传灯箱、农民画墙体绘画等,为学校增添了浓郁的文化气息,为师生的学习生活创造了清净优美的环境。学校教学设备先进,校园音响系统、通讯系统、计算机网络系统双向闭路电视系统完善。学校以“厚德、求真”为校训,以“文明朴实”为校风,以“严谨、协作、爱生、善教”为教风,以“乐学、…  相似文献   

20.
龙江中学创办于1958年,历经四十余年的活学积淀,已成就教书育人的深厚底蕴。1997年龙江镇政府斥资6000多万元易地建成新校园,近年又投资1000多万扩建,使龙江中学成为龙江镇唯一一所现代化新型完全中学。学校占地面积92000平方米,现有教学班52个,学生2834人。校园建筑布局合理、错落有致、气象恢宏、色调和谐。堂前按后,草木青葱。学校在各级党委及教育主管部门的领导下,全面贯彻教育方针,坚持“发展才是硬道理”的办学理念和“以人为本、以德为先”的办学宗旨。注重养成教育,“全方位育人模式的三维构建”“课堂教学新思路的探索改革”“第…  相似文献   

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