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1.
韩金凤 《呼伦贝尔学院学报》2012,20(6)
大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践是各高校在暑期开展的一项旨在提高大学生综合素质的社会实践活动,同时,在实践过程中往往存在各种各样的问题.本文在笔者多年实践的基础上总结了开展“三下乡”社会实践活动的合理举措以及取得的收获与启示. 相似文献
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大学生"三下乡"社会实践与高校活动课程开发 总被引：3，自引：0，他引：3
钟志奇 《重庆第二师范学院学报》2005,18(2):57-59
我国大学生志愿者暑期文化科技卫生"三下乡"社会实践活动是活动课程的一种重要的萌芽形态,对高校活动课程开发具有重要意义.在开发时应注意转变观念,重新认识大学生"三下乡"社会实践的育人功能;按课程标准系统建设大学生"三下乡"社会实践活动;强化专业性,妥善处理好直接经验与间接经验两者之间的关系;并坚持学生主体观,明确界定活动中主客体的地位及作用. 相似文献
3.
"三下乡"即科技、文化、卫生三下乡,是一项暑期大学生社会实践活动.农科大学生"三下乡"社会实践活动意义重大,能够延续"五四运动"光荣传统,使广大青年学子深入社会,了解国情、区情、民情,发挥农科专业优势,服务农业生产."三农"问题调查、"三农"政策宣传、农村文化建设、科技支农等活动内容是农科大学生"三下乡"社会实践活动的特色.实践证明,开展"三下乡"社会实践活动是农科大学生受教育、长才干、发挥专业优势和培养创新实践能力的良好途径. 相似文献
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“三下乡”社会实践机制的科学构建,对培养大学生科技创新能力、实践能力和素质拓展,具有十分重要的意义。大学生参加“三下乡”社会实践,是实施素质教育、创新教育和素质拓展的重要组成部分,已经成为贯彻落实教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合的重要途径。一、构建大学生“三下乡”社会实践的科学管理机制搞好大学生“三下乡”活动,关系到培养什么人和怎样培养的重大问题,也直接关系到学生综合素质的提高。华南农业大学根据新形势的要求,健全组织机构,建立学校分管领导责任制,建立了多部门协调机制,将“三下乡”… 相似文献
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"三下乡"即科技、文化、卫生三下乡,是一项暑期大学生社会实践活动[1]。"三下乡"活动是推动农村经济和文化建设,提高大学生认识水平、综合素质的重要渠道,同时也是促进农科大学教学改革和提高教育质量的有力手段。实践证明",三下乡"活动是一种"多赢"式的社会实践活动,这无疑对与"三农"问题有着紧密联系的农科大学生和农科大学来说有着重大意义。 相似文献
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“三下乡”即是有关文化、科技、卫生方面的内容知识,使之走进农村,促进农村文化、科技、卫生的发展.大学生“三下乡”不仅可以起到长见识、增才干,更是支持社会主义新农村建设的良好举措.本文以重庆三峡学院文学与新闻学院暑期“三下乡”活动为载体,分析“三下乡”活动的意义、存在的问题及解决措施等方面进行阐释,以期更好的指导实践. 相似文献
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“三下乡”社会实践活动与大学生成才的需求 总被引：2，自引：0，他引：2
文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，是培养和提高大学生实践能力、实行素质教育、大力推进“大学生素质拓展计划”的有效途径，对于学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，进一步激发大学生成长成才，奋发进取的主动性、积极性、创造性，增强大学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感具有重要意义。 相似文献
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赵燕 《辽宁科技学院学报》2021,23(1):92-94,100
大学生“三下乡”暑期实践活动是高校人才培养的重要载体,是发挥育人价值的重要平台。文章在研究“三下乡”社会实践活动育人功能的科学内涵基础上,以合肥师范学院在暑期实践活动中发挥育人功能的平台为例,从精神、制度、行动、实践成果四个层面探析构建与实施新时代“三下乡”大学生社会实践活动育人功能的平台。强化实践育人理念,创新实践育人渠道,发挥实践育人平台。 相似文献
9.
在科技高度发达并且飞速发展而资源开始匮乏的当下,生活质量大幅度提高,由此带来的高耗能以及安全问题等,也浮出水面。作为大学生,为了了解社会,深刻地学习党和国家的方针政策,积极响应学校志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动,对用电问题进行了社会实践。 相似文献
10.
“三下乡”社会实践是大学生了解农村、了解社会的一个重要途径。高校共青团作为“三下乡”社会实践的组织者，其组织的效果直接影响活动开展的整体效果。通过对当前“三下乡”社会实践存在的突出问题，探讨高校共青团在深入开展该活动时的新思考并取得的实效。 相似文献
11.
《中国近现代史纲要》是对大学生新增设的一门公共必修思想政治理论课程,以讲史为平台,通过加强学生的历史知识,培养学生爱国精神和民族精神的课程,显示了新形势下国家对历史教育的重视。因此,在教学过程中,教师要正确认识和把握课程的性质和体系,运用科学的教学策略,实现课程教学的目的。 相似文献
12.
论大学生“村官”计划的实施对社会主义新农村建设的推动作用 总被引：1，自引：0，他引：1
王柱国 《晋城职业技术学院学报》2009,2(6):7-9
大学生＂村官＂计划即选聘高校毕业生到农村任职,这是党中央为推进社会主义新农村建设作出的一项战略决策。本文从开展大学生＂村官＂计划的战略意义与实施过程中出现的问题入手,论述了大学生在推进新农村建设中的积极作用,正确认识了新农村建设和大学生任＂村官＂的重要意义。 相似文献
13.
白继贵 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):28-29
"原理"课是高校思想政治理论课新方案的重要组成部分,在新课程体系中具有基础性的作用。如何培养学生对"原理"课的学习兴趣、提高"原理"课教学的实效性,使"原理"课成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程,是每一个"原理"课教师需要认真思考的问题。 相似文献
14.
汤营建 《湖北广播电视大学学报》2009,29(10):11-12
我市“一村一名大学生计划”工作于2007年在全市七个县市区和市直全面启动,共招收学员1257人。本文将就我们如何处理好“一村一名大学生计划”工作中的八大关系为契点,介绍了我市“一村一名大学生计划“工作的实践与思考。 相似文献
15.
程序设计实践课程是高校计算机学科部分相关专业的必修课程之一,该课程对于高校学生的逻辑思维能力和动手实践操作能力要求较高。然而,在高校程序设计实践课程中学生对待课程的"畏难"心理、学校对于程序设计实践的重视度不够、高校教师考核方式的不科学等都是阻碍高校学生编程能力提高的障碍。结合时代发展及我国教育信息化规划,本文提出以项目教学为驱动的程序设计实践课程的"翻转课堂"+SPOC教学模式。根据项目驱动教学特点,基于"翻转课堂"+SPOC的网络在线教学平台,笔者结合具体Java教学实例从课前准备、课中教学和课后评价三个方面对程序设计实践课程展开了教学研究,为高校计算机程序设计实践课程提供一定的参考。 相似文献
16.
大学生"村官"是个特殊的群体,具备高层次的知识水平,却扎根在最艰苦的基层。创业不仅可以锻炼自我,还可以帮助农村经济建设、带领农民致富。海西新农村建设的提出,大学生"村官"任重而道远。然而,在创业的过程中,模式的选择是否合理直接影响到创业的成败。文章以实地调查为基础,从创业模式出发,举若干事例作佐证,阐述了海西新农村大学生"村官"在创业过程中应注重因地制宜,放宽眼界,选择合适的创业模式,这对大学生"村官"本身的发展,以及现代新农村建设将具有十分现实的意义。 相似文献
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受到国家精品课程网上资源启示后,文章提出<综合英语教程>教学中语言教学与文化教学并重、英语文化教学与汉语文化教学并重、坚持讲授法为主、适合选择"写长法"四个教学理念.延续和补充了在此之前作者曾从教师、学生和师生教学过程三个因素来探讨的新升格本科院校新生<综合英语教程>的教学探讨. 相似文献
18.
陈菊先 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(1):127-131
语文“活动式”教学实验为“跨世纪园丁工程”,“特级教师计划”专设课题。实验立足于语文素质教育实践,把研究、解决教学现状中的问题作为主攻方向,创造了大语文观和大美学观统一于一体的语文素质教育模式。文章以生态化的美学为理论基础,并对实验的理论进行了初步的概括,发掘实验个案中蕴含的普遍性的语文素质教育问题。并在论述重过程,重关系,重创造的特点中展现师生在活动过程中努力创造自我、提升自我价值和生存境界,创造未来,以现代语文素质适应未来,创造未来的景观。 相似文献
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“八荣八耻”旗帜鲜明地提出了要坚持、弘扬中华民族的优良传统和我党的优良作风,要坚决反对和鞭挞一切社会丑恶现象,为当代青年大学生树立了看得见、摸得着的行为规范和准则。青年大学生要从自己做起,从小事做起,提高自身道德修养,加强人格品质锤炼,为传播社会主义先进文化,牢固树立社会主义荣辱观,引领时代进步潮流做出榜样。 相似文献