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1.
目的:练习跳跃、奔跑和躲闪。准备:场地上画上圆圈,象征小兔洞,圈内的数字表示进洞小兔的数量(如图),“狐狸”戴上头饰。游戏方法:幼儿四散站在线后,边做兔跳,边念儿歌:“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和白菜。”儿歌念完后,老师说:“狐狸来了!”小兔跑去找洞,洞内的幼儿不准超过规定的人数,狐狸可以去追进不了洞的小免。被捉的小兔,与狐狸对换角色,游戏重新 相似文献
2.
游戏方法: 在场地上划一个圆圈,教师扮树干站在圆中心,幼儿戴树叶头饰扮树叶站在圆圈内,紧贴树干。①-④幼儿两臂屈肘,双手按胸前,头自然晃动。⑤-⑧边唱边自转圈离开树干,四散转出圈外。 相似文献
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蹦蹦跳跳寒枫词美安编游戏艳君曲游戏准备青蛙头饰与小兔头饰各１个。游戏玩法幼儿站成大圆圈,两名幼儿（分别为甲与乙）站进圈内。１小节～２小节：甲做蛙跳动作。（两臂屈肘,举在肩两侧,掌心向前,屈膝,上身微前倾,伸臂向前跳起。２拍１次,做２次。）３小节：众幼... 相似文献
4.
游戏准备:青蛙头饰两个,害虫头饰六个,禾苗头饰六个。游戏前老师分配好角色,并帮助戴好头饰。幼儿站成圆圈,担任角色的幼儿,站在圈上等待音乐开始。游戏进行: 1—6小节:圈上幼儿边唱边拍手,“禾苗”站到圈内两手叉腰,“害虫”蹲到“禾苗”旁做咬禾苗状,“青蛙”跳到圈内作东找西望捕虫状。7—13小节:圈上幼儿边唱边拍手。“禾苗”合着节拍身体左右摆动作被风吹动状。“青蛙”双脚跳追捉“害虫”,“害虫”双脚跳四处逃避。“青蛙”拍到“害虫”的身体,这个“害虫”就算被吃掉了,要蹲下不动,不能 相似文献
5.
目的:培养动作的灵敏性和协调性。准备:地上画一个直径约50厘米的圆圈,圈内放三个小皮球当蛋。玩法:请一幼儿粉鹰,再请三名幼儿扮勇士。“鹰”双手撑地,用四肢围住蛋,保护蛋。游戏开始后,“勇士”站在圆圈外,发现“鹰”防守有漏洞,便伸手或伸脚将“蛋”拨出圈外,直到把“蛋”掏 相似文献
6.
游戏说明幼儿手拉手围成圆圈。教师在圆圈内画一个大小适当的小圆圈,请一幼儿扮小虾站在小圈内,再请一幼儿扮小猫站在小圈外。音乐起,幼儿拍手伴唱。“小猫”沿着小圈的边沿企图逮住“小虾”。“小虾”弓着腰,躲着“小猫”往后蹦。如果“小猫”逮住了“小虾”,就请扮小虾的表演一个节目;如果没有逮住,就另请幼儿扮小猫。游戏重新开始。 相似文献
7.
目的:训练幼儿单腿跳的能力。准备:一幼儿扮外婆,另一幼儿扮抱狗人,其他幼儿(6～8人)围成圆圈,原地蹲下扮小狗。玩法:游戏开始,外婆站在圈内。抱狗人站在圈外,边绕圈做单腿跳动作,边念儿歌:“咯嗒咯嗒抱小狗,抱回家去做枕头。”然后站在圈外做敲门动作,并与外婆对话:抱狗人:蓬蓬蓬!外婆外婆快开门!外婆:你是谁呀? 相似文献
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一、看谁得分多目的:练习投掷动作,培养距离知觉与投掷的准确性。准备:沙包数个,画好投掷场地(如下图)。玩法:参加游戏的幼儿排成纵队,然后按排列顺序进行投掷比赛。比赛共分五轮,每轮每人只能投掷一次。第一轮只能往第一个得分圈里投,投准者得一分,投在圈外或别的得分圈内都不能得分。第二轮只能往第二个得分圈内投,投准者可得二分,否则不能得 相似文献
9.
游戏目标:训练幼儿的听力及注意力。游戏准备:“杜鹃乌”头饰4个,毛巾一条。游戏方法:游戏前,全体幼儿围成圆圈站好,请4名幼儿戴上“杜鹃乌”头饰,按一定距离站在幼儿当中,另请一幼儿扮“看林人”站在圆圈中间。(“看林人”被 相似文献
10.
今天我组织我班小朋友做了一个滚球的游戏,游戏是这样玩的：一部分幼儿围成圆圈,部分幼儿在圈内,共用一个大皮球。游戏开始,在圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪,不让球碰到自己,如果被球碰到,停止游戏。如果未碰到圈内幼儿,站圈上的幼儿便继续把球向圈内幼儿滚去。 相似文献
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目的:训练幼儿听音乐做动作及快速反应的能力。方法:请一名幼儿作母鸡,戴母鸡头饰。其余幼儿平均分成两组。一组幼儿手拉手围成圆圈扮鸡蛋,另一组幼儿在圆圈外自由站立扮小虫。音乐起至12小节,扮母鸡的幼儿右手五指分开放在头顶表示鸡头,左手五指分开在背后表示鸡尾,围着“鸡蛋”两拍一步慢步走。扮鸡蛋的幼儿拉成圆圈,随着音乐节奏逆时针方向走。扮小虫的幼儿在圈外,随着节奏模仿小虫的 相似文献
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目的:训练动作的灵敏性。准备:小球(或小沙包)20个,场地如图。游戏方法:将幼儿分成4个小组,每组分成两队,面对面站立。游戏开始,每队的第一人将手持的球放在第一个圆圈内,然后将第一个圆圈内的球移至第二个圆圈内,依次进行直至将最后一个圆圈内的球送交给对面的幼儿。接到球的幼儿以同样的方法移球,哪队最先移完为胜。 相似文献
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游戏目标:认识远和近,体验远和近的相互关系。 游戏准备:沙包3个,各种小动物头饰若干,小动物卡片若干。 游戏过程:请一名幼儿当小猎人,手拿3个沙包站在前面,其他幼儿戴上小动物头饰扮小动物,集中站在“小猎人”的后面。当“小猎人”往前走时,“小动物”也尾随在“小猎人”的身后轻轻往前走。 相似文献
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游戏目标:练习投准和单脚跳。游戏准备:小沙包、猎人头饰若干,小图片“狼”10只。游戏方法:让幼儿手持小沙包,投向放有图片“狼”的格子中,然后单脚按数字顺序跳 相似文献
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目的:练习一个跟着一个整齐地走,培养幼儿的自我控制能力。准备:小熊头饰一个。玩法:全班幼儿围成一个圆圈,选一名幼儿扮小熊,戴上头饰,蹲在圆圈中间。老师说:“我们去散步,请小朋友一个跟着一个走。”全体幼儿按圆圈一个跟着一个整齐地走,边走边拍手。当老师说“小熊来了”时,幼儿马上站立不动,扮小熊的幼儿站起来检查是否都站好不动了,谁没有站好还在动(包括(?)),(?)“吃”的幼儿站到圈外,老师又说:“把这吃人的小熊赶走。”扮小能 相似文献
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在场地上画半径为两米的圆圈数个,每个圆圈中散开竖立长积木三块。游戏时,每个圆圈外站一位幼儿,各有一只小足球,看谁先用小足球将自己圈内的积木全部踢倒。游戏者可随便从哪个方向朝积木踢去,但自己不可进入圈内。如果把球踢入围内而未滚出来,则算失败。 相似文献
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目的:让幼儿知道南瓜的生长过程,培养幼儿游戏的兴趣。准备:玩具小篮子、小勺、洒水壶,每组一份。玩法:幼儿分成若干组(6-10人为宜),每组选一名幼儿做种瓜人站在圈内,其余幼儿围坐成圆圈。游戏开始,老师说:“春天来了,快来种南瓜哟!”圈上的幼儿双手捧在胸前,种瓜人提着小篮子,顺着 相似文献
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目的:锻炼追逐、躲闪的能力和身体的灵活性。玩法:全班幼儿手拉手围成一个大圆圈当小河。选一个幼儿站到圈中当月亮.另选两个幼儿站在圈外当小猴子。前奏时,游戏开始,大家作好准备。第[1]小节起孩子们唱着歌按逆时针方向,伴以舞蹈动作转圈跳(动作可自编)。一遍唱完,幼儿停下面对圆心,第二遍前奏时,两只“小猴子”钻进圈内手拉手去捞“月亮”(捉扮月亮的幼儿),圈上幼儿继续唱歌。“月亮”在圈内灵巧地躲闪,若被“猴子”捞到,要说一句带“月亮”两字的话或表演一个节目;如果歌曲连唱三遍而“猴子”还未捞到“月亮”,可由两只“猴子”表演节目。然后“月亮”和“猴子”退到圈上,另请幼 相似文献
19.
在场地上画半径为两米的圆圈数个,每个圆圈中散开竖立长积木三块。游戏时,每个圆圈外站一位幼儿,各有一只小足球,看谁先用小足球将自己圈内的积木全部踢倒。游戏者可随便从哪个 相似文献
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目的:培养幼儿的听辩能力及语言表达能力。准备:狗、猫、鸡、鸭的头饰若干,手帕一条。玩法:幼儿围坐成一个圆圈。教师请一名幼儿站在圆圈中央,用手帕蒙住他的眼睛做盲人,另请几个幼儿戴上头饰做小动物,在圆圈内不停地走动。教师讲“开始”后,盲人立即捕捉小动物。捉住后,问“你是谁?”如被捉住的是小猫,小猫立刻回答:“喵喵喵!”盲人根据声音判断是某个小朋友后,说: 相似文献
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