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设计艺术专业是指传统工艺美术和现代工业设计范畴的以美术为基础的所有专业。如广告装璜、包装装璜、工业品造型设计、环境艺术(室内设计)服装设计、染织设计及工艺绘画等专业。设计艺术人才是国家经济建设中不可缺少的人才,亦是推进现代化进程提高人民的生 相似文献
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湖南工艺美术职业学院服装设计专业在长期的发展过程中,通过服务行业,服务地方,依托企业,校企融合,逐步完成了项目导向模块化课程的构建和实施,通过产教结合、产学结合、工学结合培养了大批高技能人才。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。中国已进入飞速发展的时期,各行各业都需要大量的高技能人才,特别是制造业和服务业,因此,服装人才的培养就显得尤为重要。我院服装设计专业创始于1984年,已有26年的办学历史。多年来,保持着鲜明的工艺美术行业特色和职教本色,紧紧围绕培养高素质、高技能人才这一目标,不断探索,逐步构建了项目导向模块化课程。 相似文献
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《深圳职业技术学院学报》2010,(6):F0002-F0002
深圳职业技术学院艺术设计学院前身为工艺美术学部,成立于1993年,是深圳职业技术学院首个成立的系部。现设有环境艺术设计、服装设计、工业设计、首饰设计、视觉传达设计等5个专业群以及15个专业方向, 相似文献
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正美术和人民的生活息息相关,如影随形,美术的社会作用远非其他艺术可比,美术的综合素质高,其精神生活和物质生活会丰润饶益,表现在服装设计、室内设计、工业设计、商业美术、环境艺术等等方面,在工艺美术和建筑中,美术的价值尤为突出,促进着人们的文明之发展。下面将教学体会略作分享,敬请匡误扶正。一、培养学生认识美的能力审美是一种实践活动。法国雕塑大师罗丹曾说:"世界上不是缺少美,而是缺少发现。"美术教学的内容,大都来源于大自然的事物。为使学生认识美,带领学生到自然界中进行观察体验是一个重要的途径。在教学 相似文献
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从身边媒体内容和形式的变化中,我们深刻感觉到影像爆炸时代的到来。摄影终将成为像掌握书写工具或者电脑一样的基本职业技能。在中等职业学校工艺美术专业中的装潢设计、平面设计、动漫设计、服装设计等专业课程中都需要设置摄影课的学习,摄影教育为学好这些专业做了良好的铺垫。当今中职摄影教育改革势在必行。改革需要从教法、学法上创新。 相似文献
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近年来,在高等职业学校影视艺术编导、摄影摄像专业与工艺美术中的视觉传达、服装设计等专业课程中．都开设了摄影课,为这些专业利用好摄影这个工具做铺垫。摄影艺术是通过拍摄者的创意构思,改变拍摄对象在现实生活中的时空关系、逻辑关系、形式关系,重新建构新的形象,表达体现作者的观念、情感和创造力。高职高专的摄影教育需要改革创新,以适应教学发展和就业的需要。 相似文献
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马军 《湖北广播电视大学学报》2012,32(9):124-125
服装设计速写本位特征及本位价值的研究落实到日常教学实践中,服装设计速写这门技能及其图册就一直扮演着设计过程中视觉记录、信息储备、创意初衷备忘录的角色;它的本位价值足以引起对现代服装设计教育教学改革的重视。 相似文献
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李雅日 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(6)
民间工艺美术兼具直接使用价值和非使用价值、物质性和非物质性、显性与隐性等一般发展资源所不具有的独特特征.这些特征是评价民间工艺美术教学利用价值的重要前提.探析民间工艺美术非物质性特征的文化价值、物质性特征的实践价值、生态理念下的创造价值,以期借助高校艺术设计教学这一有效途径,更好地保护和传承民间工艺美术的同时,为高校艺术设计教学改革的发展,提供另一种方法和思路. 相似文献
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王平 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2008,10(4):85-88
工艺美术具有实用性和审美性双重属性,实用性是工艺美术最基本、也是最本质的特征之一。人类的一切造物活动,其初始的目的在于实现它的实用功能和价值,而在造物和使用的过程中,逐渐发展了审美价值,并在创造和使用的过程中,形成了工艺美术的物质文化与精神文化综合并存的文化特征。 相似文献
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张海晨 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2009,23(4):54-56
点是服装设计中最基本的造型元素,在艺术实践中被赋予了丰富的视觉个性。点在服装中的表现形式多样,作为服装设计中的细节元素,往往决定着服装作品的风格走向、艺术品位,从而决定其商品价值和消费者服用上的审美价值。 相似文献
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陈先进 《牡丹江教育学院学报》2011,(4):107+149-107,149
语言符号是人类相互交往的核心介质,也是一种抽象化的图案,在服装设计中普遍应用。本文从语言符号在服装设计中的功能特性出发,分析了语言符号的应用价值,并提出了在服装设计中应用的几点思考。 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(35):49-49
办学20年来,安徽省蚌埠工艺美术学校秉承“厚德、博学、创新、重艺”的校训,依托市场,开拓创新,形成了以服装专业为龙头的鲜明特色。学校现有服装制作与营销、服装设计与工艺、电脑美术设计、装潢设计、室内设计、工艺绘画、工艺雕塑、工业产品造型设计、广告制作与装潢、建筑装饰等专业,并与郑州轻工业学院、安徽科技工 相似文献
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在“课程思政”理念下，教师要充分发挥自身的积极性和主动性，深度把握中职服装设计专业渗透“课程思政”理念的价值，结合中职服装设计专业教学的实际，不断探索中职服装设计专业渗透“课程思政”理念的路径，以推动中职服装设计专业教学改革，促进中职学生成长成才。文章围绕中职服装设计专业与“课程思政”理念进行深入思考，分析中职服装设计专业渗透“课程思政”理念的价值，探讨中职服装设计专业渗透“课程思政”理念的对策。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2017,(2):29-31
随着时代的发展以及人们对美的感知的变化,赣鄱工艺美术在传统技艺的基础上,创造出许许多多具有艺术特色及鲜明风格的艺术品。在工艺美术不断发展的今天,赣鄱地区的艺术欣赏和文化价值受到不同程度的关注。文章在分析赣鄱传统工艺美术的发展历程基础上,提出赣鄱传统工艺美术传承存在的价值。 相似文献
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长期以来，图案教学在各院校艺术设计专业中，一直都应该是一门较为重要的课程。而对于服装设计专业来说，更为重要。服装设计是将款式、色彩、面料再创性地为人类服务，而服装设计中图案的运用更是使具有遮体、敝寒之功用的服装更具审美价值。图案是附加在服装上的装饰设计与装饰纹样，是表现时尚潮流的一种手段。为此，服装设计中的图案教学非常重要。 相似文献
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周振军 《中国职业技术教育》2007,(31):52-53
大连市轻工业学校为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,抓住振兴东北老工业基地的大好时机,立足实际,以服务学生、家庭、社会为宗旨,实行了"工学交替、半工半读、校企联合、产教结合、校企契约、校际合作"等人才培养模式,实行了"1 2、1.5 1.5、2 1"等灵活的弹性学习制度和学分制。学校建有数控技术应用、模具设计与制造、食品生物工艺、服装设计与工艺、工艺美术和计算机应用等专业生产和实训车间22个。 相似文献