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大学贯彻落实“让每一个人都成功”的办学理念,主要的工作是消除阻滞师生自我实现的文化性和制度性因素,改变压抑师生自我实现的文化环境。为此,首先需要建构“让每一个人都成功”的群体理念意识;其次需要做出能够承载“让每一个人都成功”理念的制度安排,创造适应大学组织文化特征和师生文化心理特性的管理体制和制度环境,使大学的管理体制以及管理制度有利于师生的自我实现。 相似文献
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《教风行》的出现是我校的一件大事情。这是继“只有大楼不是大学,有了大师才是大学”和“让每个人都成功”之后,引领学校发展方向的又一个重要文化理念。 相似文献
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大学文化建设“让每个人都成功”是大学文化建设的核心理念。是“以人为本”的科学发展观的体现,也是社会主义和谐社会的基本要求。 相似文献
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“有教无类”是孔子教育思想的核心内容。“人人成功”是大连大学所倡导的文化理念的核心――“让每一个人都成功”的缩略语。“有教无类,人人成功”,前者为源,后者为流;前者为山,后者为峰。二者渊源有自,一脉相承。它凝聚着中华教育两千余年的思考与探索,体现了从上古到现代的继承、发展与创新。 相似文献
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文化传承与创新能力是民族进步的动力源,是国际竞争的核心力,大学在文化传承与创新方面责无旁贷,文化传承创新是大学的根本职能和重要使命。地方高校特别是建校历史不长的地方高校更要重视大学文化建设,重视在大学文化建设中进行文化传承与创新,守望大学精神,塑造有本校特色的大学精神。大连大学在发展的困惑和困难中促成了文化自觉,逐渐形成了一套由建设目标、大学精神、文化理念、文化载体、文化模式、行为风尚等共同组成的大学文化系统,先进的文化引领着大连大学实现了快速发展。从大连大学的文化建设实践表明,大学能够以和谐文化吸引集聚优秀人才,以先进文化培养造就创新型人才,可以让大学文化引领城市文化发展。 相似文献
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文化传承与创新能力是民族进步的动力源，是国际竞争的核心力，大学在文化传承与创新方面责无旁贷，文化传承创新是大学的根本职能和重要使命。地方高校特别是建校历史不长的地方高校更要重视大学文化建设，重视在大学文化建设中进行文化传承与创新，守望大学精神，塑造有本校特色的大学精神。大连大学在发展的困惑和困难中促成了文化自觉，逐渐形成了一套由建设目标、大学精神、文化理念、文化载体、文化模式、行为风尚等共同组成的大学文化系统，先进的文化引领着大连大学实现了快速发展。从大连大学的文化建设实践表明，大学能够以和谐文化吸引集聚优秀人才，以先进文化培养造就创新型人才．可以让大学文化引领城市文化发展。 相似文献
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＂让每一个学生都成功＂的教育理念,不能只做字面的理解,而是强调追求、境界的涵义,多元化的评价标准。＂让每一个学生都成功＂,体现了教育是人的教育、是面向全体人的教育、是氛围的教育、感动的教育和个性化的教育的教育本质。以＂让每一个学生都成功＂的教育理念为源点,提出了在一个小学中,建设起一个以个性化教育为基础、以感动式教育为依托,开放式教育为创新点,特殊关怀为保障,学生互助为延伸的＂五配合学生发展支持体系＂的初步设想。 相似文献
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贯彻落实"以学生为主体"、"让每个人都成功"教育理念的关键是关注所有学生,尤其是完成学业有困难的学生,真正让每一个学生取得成功。金泽工业大学在"以学生为主体"的理念指导下,以"四维一体"为教育载体,给所有学生提供了全方位的学习、交流和实践的空间,取得了较好的效果。 相似文献
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高校学生工作者承担着加强大学生思想政治教育工作的重任，其所持有的工作理念直接关系到高校人才培养的质量。坚持“文化育人”的新理念，以先进大学文化为引领，培养学生工作者传承大学文化精神的工作意识，解读大学文化的思辨能力，用先进大学文化教育人、鼓舞人、感染人，是加强高校学生工作者队伍建设，提高学生工作者的工作素养，提高思想政治教育工作效果的重要内容。“文化育人”理念是新时期学生工作者面临探究的新问题。 相似文献
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浅析先进的大学文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
大连大学从举步维艰到实现学校又好又快发展，根本原因是坚持以先进的大学文化引领学校各项工作。在开展大学文化建设的过程中，形成了独具特色的建设思路和实践路径：注重大学精神本质的探讨，构建完整的大学文化理念体系，推动认识体系向实际工作体系的系统转化，用先进的文化理念指导各项具体工作。 相似文献
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企业是社会的细胞。建设“企业文化”是构建“和谐企业”的重要基础,也是企业自身发展的内在要求。一、以企业文化为源,加强文化建设,夯实建设和谐企业的思想基础先进的企业文化是建设和谐企业的强大精神支撑。是构建和谐企业的重要内容。我们在构建和谐企业过程中,坚持以文化铸魂,积极倡导和谐理念,培育和谐精神,建设和谐文化,营造尊重人、理解人、关心人、爱护人的良好氛围,营造鼓励人千事、支持人干成事的工作环境。 相似文献
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不关心困难学生的大学不是好大学。困难学生包括生活、学习、心理和就业困难四类。现代大学的理念是让每一个学生都成功,指导帮助就业困难的学生顺利就业是实践让每一个学生都成功的一个重要组成部分。分析就业困难生产生的原因,提出了解决就业困难大学生就业的途径和方法十分必要。 相似文献
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“企业文化”这一概念，二次世界大战之后首先出现在日本，后经美国发展成为系统的企业文化理念。我国正式提出企业文化建设是在1986年党的十四大报告中。通过二十多年的探索和实践，企业文化作为一种先进的企业管理思想和理论，已经被我国社会各界广泛接受并认同。 相似文献
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廉政文化是指关于廉洁从政和廉政建设的文化。是社会主义先进文化的重要组成部分,也是党风廉政教育中不可缺少的重要内容。企业廉政文化是廉政文化与企业文化结合的产物。它以“先进的廉政制度为基础,以先进的廉政理念为统领．以先进的廉政思想为核心,以先进的廉政文学艺术为载体”。 相似文献
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中共黑龙江省鹤北林业局委员会 《生态文化》2005,(2):50-51,55
鹤北林业局是国家级精神文明建设先进单位和思想政治工作优秀企业，并连续多年获得全国边疆文化长廊建设成绩显著单位荣誉称号。几年来，在企业的发展进程中，鹤北林业局把弘扬林区先进文化、广泛开展群众性精神文明创建活动作为践行“三个代表”重要思想、落实十六大精神的重要突破口。坚持“重在建设、贵在创新”的方针，把文化发展的着力点放在满足林区职工群众精神文化需求和促进人的全面发展上， 相似文献
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大学教育的本质是通过科学研究和教书育人来完成文化的传承，培养国家需要的合格建设者和接班人，“教书”是手段，“育人”是目的。大学要完成教书育人的任务，不仅要构建一个完整的知识学习体系，还要构建一套完善的人格培育体系。文化载体则是人格培育体系的重要组成部分。“先进大学文化要起到影响人、感召人、引导人、约束人的作用，就要能在尽可能多的时空，以尽可能丰富的形式表达出来。这些形式就是文化载体，它承载着先进的文化精神、文化模式和文化理念。 相似文献
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河南煤业化工集团的企业文化洋溢着科学、民主、先进的管理文化理念，同时也渗透着浓厚的中国传统哲学思想，比如儒家“善”、“仁”的思想，道家“天人合一”、“顺势而行”以及民族精神中刚健自强的部分。 相似文献
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“两会一能”,即“会做人,会学习,能做事”。是大连大学培养高素质应用型人才目标定位的通俗化说法。大连大学博物馆作为对学生进行综合素质教育的新载体,以其丰富的资源优势,开阔的创新思维,形成了自己特有的培养“两会一能”应用型人才的新模式。其中,培养一批以博物馆为舞台的学生解说员,让他们在解说工作的学习、服务中达到“会做人,会学习,能做事”的目标,是博物馆工作的重要一环。 相似文献