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本文论述了高等数学教学在创新能力培养中的作用,培养学生创新能力是高等数学教学理论研究的重要课题,针对高等数学教学中存在的问题,在教学模式、内容、方法与手段等方面进行了探讨。 相似文献
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伴随着高等教育的扩招和各大学学科的完善,高等数学的学科普及化和内容丰富性取得了一定的进展.然而,由于教学内容滞后、学生基础参差不齐等原因,使我国高等数学教育的发展出现了诸多问题.文章以我国高职高等数学教学现状为切入点,剖析目前高等数学教学中存在的问题,并以此为基础,提出解决之道. 相似文献
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文章从教学思想、知识内容等方面讨论了少数民族地区初等数学与高等数学课堂教学的衔接问题,分析大学新生学习高等数学的困难原因,给教育管理部门、教师与学生提出了一些建议。 相似文献
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在《高等数学》的授课过程中发现,有些高等数学问题用实变函数知识解释不清,需要用到复变函数的相关理论才能够清楚地解释此类问题。而在讲解《复变函数》的时候,由于其内容绝大多数都与《高等数学》所讲授内容是类似的,所以会出现重复讲解、比对讲解等情况,本文针对这种情况,探讨了在《高等数学》教学中把《复变函数》穿插进去讲授的必要性和可行性。 相似文献
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高等数学课程是高等职业教育中一门必修的基础课,为学生进一步学习后续专业课程及掌握专业技能提供必要的数学知识。在当前计算机高度普及后,"高等数学实验"课程就成为高等数学教学改革的一个重要内容,在对培养和提高学生的思维能力、创新能力、科学素质以及应用数学解决实际问题的能力上起着重要的作用。开设高等数学实验课程是高职院校高等数学教学改革的一项重要内容。本文结合当前高职学生特点以及笔者实际教学经验阐述了高等数学实验课程的重要性,并从教学内容、教学模式及考核等方面探讨了对高等数学实验课程的认识。 相似文献
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本文分析了现行高职高等数学课程教学中存在的问题,从培养学生创新精神出发对高职高等数学课程的内容设置、教学方法的改进、数学应用能力的培养等方面提出了改革的设想。 相似文献
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何秀成 《高等工程教育研究》1996,(2):92-96
高等数学练习系统的研制开发王卫华，王展青，张小柔，吴传生，黄樟灿近年来，国内外对习题课和练习内容进行了大量研究和改革。随着计算机技术的应用和发展，数学建模活动的蓬勃开展，科学、工程、经济管理等各个学科的实际问题与高等数学内容的相互渗透，高等数学的教学... 相似文献
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<正>在教育教学改革的浪潮下,高职高等数学的教学模式需要与时俱进。当前,高职高等数学在教学模式上存在理念落后、内容抽象、方法陈旧、考核手段单一等问题,学生难以学以致用,无法将高等数学与自身专业结合起来。为此,教师需要深入分析当下高等数学教学中的问题,突破传统的数学教学理念,优化高等数学课程内容,从教学方法、教学评价方式上进行改革,培养学生的学科核心素养。本文立足于高职高等数学教学,分析了高等数学核心素养对学生个人发展的重要价值,阐述了核心素养背景下高职高等数学教学模式的改革思路,对当前的教学问题进行深入剖析,提出了教学模式改革的有效路径。 相似文献
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笔者在大学生心理健康教育中发现,高等数学学习困难引发的学业焦虑是大学新生面临的主要问题之一．对此,文章从心理育人的角度出发,对高等数学教师和大一新生进行访谈,并对高中数学教材、高等数学教材、高中数学课程标准等材料进行文本分析,探索了初高等数学教学衔接上的相关问题及成因,并提出初高等数学教学衔接的三角模型：学习内容、师生沟通和心理适应,其分别为构成良好衔接的三个维度：认知维度、关系维度和情感个性维度． 相似文献
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高职高等数学教学现状分析及教学改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
高职高等数学教学的现状是,内容上要求面面俱到,理论上追求严谨;教学方式落后,模式单一;教学对象差异大等问题。通过树立科学的高职高等数学教学理念,改革教学内容、教学模式、教学方法和考试方法,以扭转不适应高职高等数学教学的现状。 相似文献
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<医用高等教学>是医学,药学等相关专业重要的基础课.随着生命科学数学化的迅猛进展,教育部启动了面向21世纪教学改革项目等一系列举措.医用高等数学的内容也在发生深刻的变革,无论是内容还是教学方法都需相应的改革.本文结合我院的教学实践,分析总结了目前医学院校高等数学教学中存在的一些问题,就<医用高等数学>课程教学实践改革提供一些可行的建议和意见. 相似文献
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高等数学是理科非数学专业的一门主要基础课,而上好高等数学辅导课对学好高等数学、提高学生分析问题解决问题的能力等方面有不容忽视的重要作用。本文对辅导课的作用及其特点进行了较全面的分析和探讨,对“数项级数”一节内容进行了辅导课的教学实践。 相似文献
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高等数学作为高职院校课程中极为关键的一门基础课程,随着教学形势的变化,高职院校高等数学肩负着非常重要的任务,然而由于高等数学具有思维跨度大、内容抽象等特征的原因,成为大学生学习的难点课程。本文主要基于我国高职院校的高等数学教学现状,阐述了分层教学的目标及意义,并对实施分层教育过程中需要注意的问题进行了分析,以期促进高等数学教学模式的创新,为相关研究提供参考意见。 相似文献
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高等数学已经成为高等院校许多专业的一门非常重要的基础课。课程的主要内容是微积分,因此针对高等数学中的极限、导数、积分、极值等问题,利用MATLAB软件在作图和数值计算上的优势可以把数学中一些抽象问题具体化,从而帮助学生从直观上理解高等数学中抽象的概念,提高教师教学效率。 相似文献
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本文阐述了新升本院校高等数学中增加数学实验内容的必要性,并对高等数学中增加数学实验的教学内容、教学模式、增加数学实验内容的注意事项等提出了认识和思考. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
高等数学作为高校中的基础课程,是高校教学体系中不可或缺的部分。本文主要结合高校中高等数学的教学实践经验,简析了高校数学课程现阶段所存在的问题,从其实践、方式、内容等方面进行分析,后续提出了强化其改革突出学生应用能力的意见及建议。 相似文献
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彭富连 《湖南科技学院学报》2006,27(11):39-40
本文就高等数学教材建设的必要性以及高等数学教材建设如何与时俱进的问题进行了初步的探讨．结合我校高等数学教材建设的实践，提出了高等数学教材建设在编写内容上应力求做到“承前启后、宽编窄用、推陈出新”． 相似文献
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从确立高等数学在教育技术专业课程体系中的核心地位入手 ,重新审视了高等数学的教育价值 ,进而从观念的转变、内容的选取、教法和学法的革新等方面探讨了高等数学教育教学改革的基本思路 相似文献