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《湖北档案》2013,(12):1-1
●即将挥别的2013年,一大波网络流行语再次来袭：十八大后＂舌尖上的浪费＂逐渐减少;＂光盘行动＂带来了一股节俭风。这一年,有人＂喜大普奔＂,有人＂累觉不爱＂遇见＂高大上＂（高端大气上档次）的事物时,＂不明觉厉＂（虽然不明白在说什么,但觉得很厉害）;开玩笑的时候＂人艰不拆＂（人生已如此艰难,有些事就不要拆穿）;惊讶的时候＂我伙呆＂（我和小伙伴都惊呆了）;忧伤的时候＂累觉不爱＂（很累,觉得不会再爱了）……与往年相比,今年的网络热词显然更具＂国际范儿＂：＂土豪＂（tu hao）登上了《纽约时报》,并且被BBC报道,而＂大妈＂（da ma）则有望与之＂携手＂,共同在2014年被收录进入《牛津英语词典》。 相似文献
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重建新闻客观性原理 总被引：13，自引：0，他引：13
在西方哲学史上，“客观（体）性（objechvity）问题”是与“主观（体）（subjectivity）问题”紧密相连的经典性问题。这一问题“移居”到新闻学领域后，就转变成了长期困惑人们的“新闻的客观性问题”：表面上，客观性原则在西方新闻界保持着“新闻专业理念”的地位，但把这个理念落实到新闻的写作与呈现时，却成了一种迷思──有人队为新闻报道“不客观”，有人认为新闻报道“不可能客观”，另外一些人则认为新闻报道“不必客观”①。1959年，在美国《新闻学季刊》春季号上，一位名叫肯·麦克罗里（KenMacrone）的美国学者发表了一篇探… 相似文献
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一、何为电子艺术：有人说，计算机艺术是用计算机实现的艺术。就像说“用油彩和刮刀实现的是油画”、“用水墨和宣纸实现的是中国画”那样，强调的是工具。有人说，计算机艺术是四维艺术。这是说历史L各个时期的艺术（主要指美术）都是静态的、二维（平面，例如绘画）或三维（立体，例如雕塑）的艺术。而计算机出现之后，信息载体及传播媒介发生了质的变化，时间与空间形成一个四维的世界。反映与表达四维信息的成功形式是计算机艺术。这话有道理，但有点“深奥”。有人认为计算机艺术是电子艺术，是崭新的艺术流派。它是高科技时代的产物… 相似文献
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习近平总书记在全国思想宣传工作会议上提出把握好舆论引导工作＂时、度、效＂的要求,这不仅是对新闻宣传规律的精炼概括和高度总结,也对地市党报时评写作提出了更高的要求。何为时评的＂时、度、效＂？＂时＂,就是要及时、适时发声,抢占＂第一发声＂主动权;＂度＂,就是要拿捏好分寸,掌握好尺度;＂效＂,就是要发挥新闻评论在经济社会发展中的正能量作用,彰显舆论引导之效。 相似文献
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电视节目主持人向演员学什么？申家宁（９２级外语系研究生）电视节目主持人向演员学习？节目主持人不是不要“表演”吗？向演员学习，难道不会导致新闻功能的退化吗？有人也许会发出种种疑问。我认为，电视节目主持人不必掌握表演的全部技巧，但要抓住表演的“魂”。这种... 相似文献
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五个“拼”（１）“同题竞争时代”拼的是策划;（２）“争分夺秒时代”拼的是“集团作 战”;（３）“厚报时代”拼的是“版组效应”;（４）“多媒体时代”拼的是“立体捆绑”;（５）“读图时代”拼的是“高科技”。 五个“难”（１）做一个“会把关”的总编辑容易,做 一个“会策划’且使策划达到预期 目标的总编辑难;（２）培养一个“跑街”的记者容易,培养 一个“专家型记者”难;（３）寻找一个“管版不管人”或“管人不 管版”的编辑容易,寻找一个“既会 管版、又会管人”的编辑难;（４）发现一个有学问的作者容易,发现 一个会… 相似文献
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所见有同一位作者在十五年时间（１９８５．７—１９９９．１２）内出了四本同类的书：《科学思想史》、《东方的智慧──东方自然观与科学的发展》（此书第一署名人）、《科学认识思想史》（同上）、《人与机器──高科技的本质与人文精神的复兴》。在第四本的作者简介中称前三本为该作者的“主要著作”，第四本从署名（独自）、篇幅（与前约略相等）、基金级别（不低于其前）等方面看，无疑亦是“主要”甚或是更“主要”的著作。但是，在所有四本书中，人们却可以发现累累硬伤，现各举数例。 （１）“有人对‘动，域徙也’提出了不同解释… 相似文献
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河南大学近日宣布建立3个专业班：“作家班”、“新闻发言人班”、“大学生艺术团（合唱）”,各招30人。这一消息引起极大争议,有人指出,大学专业设置越来越像职业培训班。 相似文献
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徐辉 《浙江传媒学院学报》2011,18(4):107-112
在教育中,美育是一个根本性的教学层面,对于培养具有原创能力的人才具有根本性的意义。法国哲学家吉尔.德勒兹的电影思想为我们实施美育提供了三个方面的启示：用＂教育蒙太奇＂营造审美情境,＂装配＂一个审美性课堂,是美育的关键;＂装配＂一个＂现代电影＂式的课堂,让受教育者在审美中遭遇一个巨大的＂问题＂,从而自行开发其原创能力,是美育的灵魂;＂装配＂一个＂古典电影＂式的课堂,在审美中传授必要的知识,则是美育的基础。 相似文献
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一、勤奋好学一才子 求学深造赴抗大 何微（１９１６．７．２３—１９９９．４．６）,初名何畏,笔名米若、石冷。有人说：何微之所以成为中国当代的名记者,正因为他姓“何”,新闻中的六大要素即五个Ｗ加一个Ｈ（有人译为：何人、何事、何时、何地、何故和如何）都是“何”;也有人说：“何”乃疑问词,或许正是这个“何”促使他不断求索,成为新闻学研究之大成者。这或许是历史上的巧合,但纵观何微的成长过程,我们不无悟出：时势造英雄,是中国共产党哺育了他,是中国革命造就了何微及何微这一代颇有成就的名记者和新闻学家。 １９１… 相似文献
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（一）晚报是大众媒体。（二）媒体市场的细分化使晚报专刊至今方兴未艾。（三）晚报专刊应以服务读者为重要办刊宗旨。（四）提高晚报专刊的亲和力要有“好看脸”、“侠义心”、“热肚肠” ,以使报纸得人心而得“天下”。(一 )有人说 ,中国媒体在世纪之交跨入了真正的“战国时代” ,在白热化的竞争交战中 ,死死生生 ,合纵连横 ,绘就了一幅中国新闻事业蓬勃兴旺、波澜壮阔的图景。更有人注意到 ,这二十年来 ,全国数千家报纸———不管是中央和地方省市的机关报 ,还是形形色色、风格各异的专业报、行业报 ,以及广播电视和网络等媒体 ,似有一… 相似文献
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人类社会发展到今天，有人说是进入了“汽车时代”，有人说是进入了“高科技时代”，从人文的角度看，还可以说是进入了“互动”时代，这个时代是以互联网的诞生和发展为主要标志的。互联网凭借强大的“交互”功能给传统媒体的生存带来了强大的冲击和挑战。 相似文献
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误导性信息正成为情报理论研究的一个重要课题,其何以能进入情报学领域,是研究的前提和基础,有必要对此做出理论阐释。本文根据误导性信息的属性特征、基本条件和构成要素,分别从情报科学（information science）和情报研究（intelligence studies）视角阐述误导性信息研究的可行性和基本路径。误导性信息是一种特殊的信息类型,可从情报科学视角,围绕“特征”“质态”“治理”三个维度开展研究;它也是一种特定的信息活动,可从情报研究视角,围绕“信息”“施动者”“受动者”三个维度开展研究。情报视角的误导性信息研究表明,在信息化环境下,情报学不必局限于原有体系框架,可不断拓展其研究对象和研究领域,研究新现象,探讨新问题,提出新理论。 相似文献
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新闻的5个“W”1个“H”人所共知,即便不是业内人士,也能“说三道四”,When（何时）、Where（何地）、What（什么）、Who（何人）、Why（为何）、How（怎样）构成了新闻报道的基本要素。但在新闻同源．独家新闻越来越少的情况下,今天的新闻竞争仅靠这5个“W”1个“H”,或许已经不能取得领先地位。 相似文献
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2008年1月27日,网上爆出香港当红艺人陈冠希与阿娇（钟欣桐）的床照,惹得网民普遍关注,“艳照门”事件拉开序幕。此后,不断有新的“艳照”出现,数量高达1300多张,陆续牵涉出张柏芝、陈文媛、陈思慧、颜颖思等14个知名女艺人,有人称该事件不折不扣地成为“鼠年的一场鼠疫”。 相似文献
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不必讳疾忌医,中小学现行传统的人才培养模式大多属于＂污染愚化塑＂,其高耗低效的＂八教一班＂（教师、教材、教学、教蜜、教学时间、教学科目、教学评价、教学管理、班级系科）无时无刻不在＂污染愚化＂着学生的＂6Q＂（志商、智商、情商、学商、才商、德商）和＂三思＂（思考、思维、思想）.中小学＂低破智慧型＂人才培养模式,彻底颠覆现行高耗低效的＂八教一班＂,实现高效低耗、速效低负、＂低碳智慧＂的＂奇效＂.主要办法是：引进奥林匹克教学竞争管理机制,教师只作教练、裁判、主办者、观众---交给学生各科知识学习和各种技能训练的＂钥匙＂,并将知识、技能单元集约化,让学生在团队中开展丰富多彩的活动,实现学生＂我会学＂、＂我要练＂,进而达到学生相互＂我会教别人学＂、＂我要教别人练＂、＂我为人师＂、＂人人为师＂境界,从而真正培养＂6Q＂兼备的创造型＂三思＂人才. 相似文献