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本文提出当前中等职业学校应在学科教学中渗透对中职学生的思想道德教育,加强师德建设,加强班主任的班级管理,从而加强学生思想道德建设的针对性和有效性。 相似文献
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文章针对当前社会对大学毕业生整体素质与能力的新要求,结合现代教育目标,着重从教师的为人师表和利用教材渗透思想道德教育,以及寓思想道德教育于测量教学中时应遵循的原则等方面阐述了在测量课堂中如何让学生"学会做人"学会发展". 相似文献
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语文教学要在进行语言文字训练同时,培养学生良好的意志、品格和爱美情趣。在语文教学中,潜移默化地渗透思想道德教育,在感悟与体验中催化情感,激发内部因素,使思想道德教育融合、渗透于教学中。 相似文献
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在大学学科教育中进行德育的渗透是提升大学生思想道德素质的重要途径.文章结合经济法学科的教育教学过程,阐述了在该学科教育中对大学生思想道德渗透的基本内容和方法. 相似文献
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在抓好学科教学的同时重视对学生进行思想道德以及价值观的教育,有利于促进学生的全面发展.初中阶段的学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键期,教师如何在学科教学过程中采取有效的方法渗透德育成为当前初中教育的一个重要课题.文章以初中化学为例,对化学教学中渗透德育的必要性以及德育对化学教学的促进作用进行分析,探究初中化学教... 相似文献
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兰树方 《新课程学习(社会综合)》2011,(4)
学校是加强青少年思想道德建设的主阵地,而学科教育则是其突破口.工具性与人文性统一的语文课程在轰轰烈烈的新课改中,应肩负起德育的使命,语文学科本身的特点决定了它在渗透青少年思想道德教育方面具有其他学科无可比拟的优越条件.由于当前中等职业学校德育教育面临诸多困难,在中职语文课堂教学中融入德育因素,有利于增强中职学生的思想道德修养,形成积极健康的人生观和价值观. 相似文献
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语文教材具有民族文化凝聚的特点,始终蕴涵有民族素质标志的思想道德积淀.语言文字的表达景物、描写、文学形象的分析,字里行间都渗透着思想道德教育.教师在教学中要把文化知识的讲解与思想道德教育有机地结合起来,使语文教学承担起对学生进行思想道德教育的重任. 相似文献
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语文教材具有民族文化凝聚的特点．始终蕴涵有民族素质标志的思想道德积淀。语言文字的表达景物、描写、文学形象的分析,字里行间都渗透着思想道德教育。教师在教学中要把文化知识的讲解与思想道德教育有机地结合起来．使语文教学承担起对学生进行思想道德教育的重任。 相似文献
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众所周知,学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,而学科教育是实现学校教育的基本手段。下面我谨以我在语文学科教学中渗透思想道德教育的几点实践与大家共同学习探讨。 相似文献
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英语教学大纲指出:“遵循语言教学规律,寓思想教育于语言教学之中。……或者说把思想教育渗透到教材和教学中去。”而我们以往的英语教学,重视加强基础知识的训练,而对于寓思想教育于语言教学之中重视不够。我们应当通过具体课文的教学,运用课文中某方面的思想道德内容,给予学生恰当的思想教育。这样做,一定会给学生留下很深刻的印象。当前应该把爱国主义教育放在首位,渗透在语言教学之中。爱国主义教育是共产主义思想道德教育的重要因素。进行爱国主义教育就是要培养学生有热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱社会 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课教学与大学生的创业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王向明 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(3):77-78
创业教育越来越引起高职院校的关注和重视,并逐步成为高职教育的重要组成部分。《思想道德修养与法律基础》课教学中应该充分利用本课程的特殊资源优势对大学生开展创业教育。文章从四个方面阐述了《思想道德修养与法律基础》课教学中如何渗透大学生的创业教育。 相似文献
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小学语文教材中蕴含着丰富的知识文化和道德文化,是对小学生进行思想渗透教育的最好教材之一,小学语文中的内容简单而蕴含深意,是进行思想道德教育的有效工具。我们应让小学生从小树立科学发展观、热爱祖国和人民,为社会建设提供思想保障,因此,渗透思想教育是当前语文教学的一项重要任务,也是构建和谐社会的基础条件。 相似文献
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历史学科具有其他学科所不可替代的德育功能,但当前历史教育尚未充分发挥其德育功能.针对这一状况,在历史教育过程中,教师要增强学生是思想道德教育中的主体的意识;从发挥德育的整体功能考虑,认真研究历史教学渗透德育的方法和策略. 相似文献