共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
结合高职工程制图与识图教学成效与专业需求、社会需求,提出了从整体设计到实施过程的改革,提高了工程制图与识图教学质量. 相似文献
2.
非机类《工程制图》教学改革探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
《工程制图》是非机类工科专业学生的一门技术基础课,是机械类专业必须具有的基本功。按照教学大纲的要求,中等专业学校工程制图的培养目标“以识图为主”,“着重培养学生的识图能力”,这是社会用人单位对中等专业学生的定位要求,也符合学生的实际情况。非机类工科专业学生,主要是培养他们具有一定的读图能力、图示能力、空间想象和思维能力,为提高学生全面素质,形成综合职业能力打下基础。笔者围绕这一任务,根据现有学生的知识结构,对《工程制图》课程进行了教学探讨。课时改革,过去中等专业学校对《工程制图》课时安排是机械类专业120,非… 相似文献
3.
当前社会发展日新月异,企业需要识图能力强的技工学生,但学生识图能力弱,不能满足生产实际的需要。文章通过运用CAD"大量练习"企业生产图纸,来提高学生的机械识图能力,做了大量的思考和实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
4.
《工程制图与识图》课程是高职土木类专业的专业基础课,是后续课程学习的基础,本文研究了《工程制图与识图》课程素材库建设的意义、作用和要求,探讨了该课程素材库建设流程以及使用方法,力求让学生既具备工程应用技能,又具有较高的工程素养。为今后的素材库建设与应用提供一定的参考。 相似文献
5.
<正>教学中,常见学生对计算组合图形的面积或阴影部分面积一筹莫展,不知从何入手。究其原因,主要是不会识图,不知组合图形是由几种基本的几何图形组合而成或切割而成的。计算它们面积的关键,是要把组合图形正确、合理地分解成几个简单的基本图 相似文献
6.
7.
8.
利用信息技术实现《建筑识图与绘图》教学改革,有利于培养适应时代发展的学习型人才,可以使学生适应各个不同岗位的需要,保证学生就业,促进企业的发展,有利于实现教育信息化的长远目标。本论文主要阐述如何基于信息技术构建《建筑识图与绘图》课程教学体系,改进《建筑识图与绘图》教学模式,促进《建筑识图与绘图》教学改革,提高教学质量,培养更适合信息化社会的技能型高职人才。 相似文献
9.
10.
随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,电气设备在家庭的使用也不断的普及,电气控制的电路也更加的复杂,而要想了解掌握电气设备的工作原理、正确的使用方法,就必须能对复杂的电路图,进行正确的识图。所以,在电机控制教学中,灵活掌握和运用识图方法来对电气原理图进行阅读是非常必要的,在本文中,主要论述了电机控制教学中对学生识图的原则、识图的步骤及查线识图、逻辑代数识图的两种方法,并通过用查线识图法和逻辑代数法对抽水机电气原理图进行分析,进而熟悉电路的安装、调试、检修。 相似文献
11.
12.
现代课堂教学中,课堂的效率直接关系到教学额效果,因此很多教育学者都认为提高课堂效率是提高教学质量的必要途径之一。本文探讨的机械制图课是研究绘制机械图样的一门基础专业课程,其主要目的就是培养学生认图、识图、作图的基本能力和对空间想象能力、应用能力的综合应用,因此要提高技校生机械制图课课堂效率,需要从教师、教材、学生、教学方法、教具等多方面入手,不断提高教师自身专业文化素质和技能等级,更新自己的教学观念,提倡赏识教育,多与学生沟通交流,了解学生,增进师生之间的关系,提高学生学习的积极性,使学生真正学有所得,适应当前就业形势和学生个体发展的实际需要。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
本文从中职建筑识图教材分析入手,运用教育心理学理论并结合教学实践,对提升学生空间想象力和识图技能方面,对建筑识图教学策略进行了积极的探讨。 相似文献
20.
《机械制图》是机械专业的一门专业基础课,是工程技术人员相互交流的语言。对于技校学生而言,如何提高学生的识图和绘图能力,从提高学生的学习兴趣开始,注重提高学生的空间想象力,利用行之有效的教学方法,提高学生的作图能力。 相似文献