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范积文 《新疆教育学院学报》1999,(4)
二十四式太极拳是中国武学宝库中的一支瑰丽奇葩。其优美武姿、独到的体育保健作用世人皆知。长期以来,太极拳教学由于受传统教学模式的束缚,二十四式太极拳在青少年中始终得不到广泛的普及与发展。究其原因还在教法。传统教法：老师在前面缓缓领做,学生在后面“摸鱼”。这种教法单调、死板而且太慢、太难、太费时。教学是一种双边活动。“求艺心切”又是学生在学的过程中极易产生的心理活动。因此,太极拳教学一定不能用太极拳运动时那样慢的速度去进行教学。用那样的速度去教学,很容易挫伤学生学习的积极性。“画圆先画方”是绘画教学… 相似文献
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郑印渝 《贵州教育学院学报》2011,(3):37-40
以我国25名女子一级太极拳套路运动员为研究对象,从整体论、系统论的角度出发,采用文献资料、专家问卷调查、测试法、数理统计等研究方法,明确了太极拳套路运动员体能概念,采用逐步回归分析法筛选出了能有效反映我国高水平太极拳运动员体能水平的9项敏感指标,从对筛选指标的分析结果我们发现：我国女子高水平太极拳套路运动员的体能具有身材匀称、下肢相对较长、肌肉含量中等、心肺指数相对较高、有氧耐力水平雄厚、腿部爆发力水平高和在动态中维持身体平衡能力强的特征。 相似文献
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一、江西省高校师资队伍的基本现状 大学者，不在于有高楼大厦，而在有大师、名师，有一支高水平的师资队伍。它事关高校人才培养的水平以至社会的发展。随着新中国 50年尤其是改革开放以来我国与我省高等教育的快速发展，我省高校师资队伍建设也取得了可喜的成绩。然而，横向比较，我省高校师资队伍的现状也存在一些突出的问题： 1.高校教职工中，专任教师比例太低。据有关职能部门统计， 1998年全省 34所本专科高校共计教职工总数为了 30471人，其中专任教师为 9679人，占教职工总数的 31. 76％，与 1996年相比，二年中专任教师虽… 相似文献
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义务教育区域内均衡发展的对策研究 总被引：9，自引：0，他引：9
高质量、高水平地普及九年义务教育，首要任务是缩小学校问的差距，真正实现义务教育阶段的均衡发展。具体措施是：加快薄弱学校改造工作，缩小校际间的差距；推进中小学标准化建设，实现义务教育规范化发展；加快教育信息化步伐，用信息化技术带动义务教育均衡发展；加强师资队伍建设，建立人才培养与流动的优化机制；深化升学制度改革．实现生源质量均衡化：全面实施素质教育．促进义务教育均衡发展。 相似文献
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推进太极拳发展的几点构想 总被引：1，自引：0，他引：1
张广华 《彭城职业大学学报》2004,19(6):90-92
通过对太极拳发展现状的研究，指出挖掘太极拳思想化内涵的意义；分析太极拳发展过程中存在的问题，提出从指导思想、体制、内容、方式等方面加快太极拳运动规范化、普及化、国际化的思路。 相似文献
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《邢台学院学报》2017,(4):123-125
加强会计学专业师资队伍建设是地方本科高校会计学专业健康发展的必然要求,是全面提升专业教师胜任力的重要举措。会计学专业师资队伍建设存在工作硬环境缺乏区位优势、软环境缺少情感关怀,少数教师师德素养不高、理想信念滑坡,青年教师比例高、正高职比例低,教师来源渠道狭窄、知识结构不完善,考核机制不合理、评价制度不完善等困境。通过改善工作环境、重视人文情感关怀,加强师德建设和理想信念教育、提升教师师德水平和筑牢理想信念,加大青年教师培训、增加师资队伍高水平人才,拓宽教师来源渠道、完善教师知识结构,健全与完考核评价机制制度,以推进会计学专业师资队伍建设。 相似文献
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重点基地建设的五条标准：坚强有力的领导班子；科学的管理制度；非常重视培训工作的师资队伍；高水平的培训项目；高水平的实验实习场所 相似文献
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试论高校师资队伍建设的层次性 总被引：2，自引：1，他引：2
陈向东 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(6):63-64
师资队伍建设的层次性是高校分类和学科分级的内在要求。高校师资队伍建设可以分为三个层次：第一层次着力于造就国际级的学术大师；第二层次重点建设一支具有国内先进水平，保持有学科优势的学术带头人和高水平的高校教师队伍；第三层次重点建设一支能胜任基础性教学，培养从事生产、教学、服务、管理等各种实用型、技能型人才的优秀高校教师队伍。 相似文献
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论述了电子设计竞赛的意义,指出依托大学生电子设计竞赛这一平台,促进电子信息工程专业人才培养方案、课程设置、实践教学环节、师资队伍建设等方面进行改革,推进创新型应用型人才的培养。 相似文献
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李建欣 《河北职业技术学院学报》2007,7(3):58-59
课堂教学竞赛是提高教师授课水平的一种有效手段。竞赛的组织者应认真研究各个环节,通过比赛的组织、准备和反思总结,既要使参赛者本人得到提高,又要使其他教师有所收获,从而真正达到以点带面,推动全院教师教学水平提高的目的。 相似文献
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针对普通高校简化太极拳教学只教授套路动作、忽视学生防身需要、影响学生学习热情的现状,通过文献资料、调查、对比实验、统计分析等方法对技击内容融入教学过程进行了应用研究。结果表明,将技击内容有机地融入到太极拳教学过程中,对进一步激发学生的学习兴趣、帮助他们正确理解掌握动作、提高教学质量具有积极作用。 相似文献
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谈高等院校教师应具备的现代教育技术的素质与能力 总被引：1，自引：0，他引：1
李祥全 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(6):74-76
一支现代化的教师队伍是实现教育现代化的关键因素.一名高等院校的教师除应具备相关的专业知识和水平、教学能力、教学方法、教学技能之外,还应掌握现代教育技术的基本理论,具备现代教育技术媒体操作与使用的能力、教学软件和多媒体课件的制作能力、网络教育资源的加工与应用能力.这是高等院校现代化教师队伍建设中一个应当引起重视的问题. 相似文献
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张军 《新乡教育学院学报》2005,18(4):91-92
针对当前太极拳套路教学存在的问题,着重探讨太极拳套路教学方法的创新与改进。通过对新的教学方法和传统教学方法的教学实验效果的对比,新的教学方法的效果明显优于传统教学方法,在太极拳教学中具有一定的推广价值。 相似文献
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邱金昌 《福建师大福清分校学报》2008,(2):94-96
本文分析了普通高校大学生的心理特征,并结合太极拳运动的特点,提出采用电化教学法、音乐教学法、意念教学法、直观教学法等多种教学方法,可以很好地培养和激发高校学生对太极拳的兴趣,从而提高太极拳教学效果。 相似文献
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高职院校开展太极拳教学的作用及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
颜鸿填 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):30-31
太极拳教学是高职院校武术教学的重要组成部分,对于学生的身心健康以及和谐社会的建设都有积极的作用。文章主要阐述了在高职院校开展太极拳教学的作用,以及运用的教学方法和科学的教学模式来提高太极拳教学的质量,从而促进高职院校太极拳教学的发展提供了一些对策,以供参考。 相似文献
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高校太极拳教学实效性探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
兴趣是学生学习的动力之一.培养和激发学生对太极拳的兴趣是搞好太极拳教学不可缺少的因素.本文就教学过程中培养学生对太极拳的兴趣,提高高校太极拳教学实效性作了初步的探讨. 相似文献
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孙慧霞 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):390-391
太极拳是高校体育教学普及项目,在发展中注意文化的传承与宣传处理好关系,特别要注重用实践的教学方式去利用。同时,相应的建立完善的教学效果评价体系和评价标准。根据新时期影响大学生身心健康的各种因素,结合太极拳的运动原理与锻炼特点,论述了太极拳在高校教学建立合理的评价体系给予实践与研究。 相似文献