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正多媒体教学,能把眼睛可以看到的或者是看不到的东西统统带到学生的眼前,它使学生便捷地、高效地收到各种信息。体育教学既有在室内进行的体育知识性教学课,又有在运动场进行的以身体运动为主的教学课,也有室内与运动场结合进行教学的课,这给多媒体在体育教学中的运用带来了很大的困难,也是多媒体在体育课堂教学相对于其它学科(语文、数学、音乐等)较晚的原因之一。锻炼身体的知识技能需要在身体运动之中去认识、理解、掌握、运 相似文献
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体育是学校教学的重要组成部分,随着教育事业的发展,体育教学工作者对体育教学改进,进行了许多试验、探讨,使教学质量得到了不断的提高。就体育教学课来说,信息反馈在体育教学中具有重要作用,不仅在备课中存在信息反馈,在课堂教学过程中,教学结果的检查中也存在信息反馈,对于教学的不同个体而言:教师自我、学生自我、学生与教师之间 相似文献
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探讨体育教学中如何进行德育渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
赵华丽 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):38-38
体育教学是培养学生德、智、体全面发展的重要途径,是推行素质教育不可或缺的组成部分。本文对体育教学中的室内体育理论课、室外体育实践课及教师的言传身教三大方面如何渗透德育教育进行了初步探讨。 相似文献
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在体育课中有目的、有计划、系统推进素质教育,促使学生身心健康成长,是教育赋予体育课的神圣使命和体育教师的重要职责。利用每一节体育课引导学生个性心理健康发展,是《体育与健康》新课标对体育教学提出的更高更新要求。一、体育课与心理教育的内在联系初中体育课中,教学的主要对象是青少年,在运动场,在教师教导下,他们能充分用脑筋、动身体,尽 相似文献
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选项教学课在高校非常普及，是高校体育教学的主流，但有些教师把选项教学课当做专项训练课，没有考虑学生的身体特点进行教学。 相似文献
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新课程改变着学生的学习生活,也改变着教师的教学生活。在实施新课程标准、发展素质教育的今天,要通过体育教学让学生充分展示自我,发展自我。因此,构建自主、合作、创新的体育课堂教学是当代体育教师要共同努力的方向。 相似文献
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教育体制改革的步伐走进学校,学生所学的课程都应当进行教育改革,教师应当改变以往的“填鸭式”教学,把应试教育变成素质教育,从而提高学生的整体综合素质.素质教育是面向改革开放的新社会,面向不断发展的二十一世纪,所以素质教育是一项务实的教育措施.体育教学中的素质教育也是素质教育发展的重要方面. 相似文献
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倪伟 《语文学刊:高等教育版》2013,(2):153-153,155
体育教学是指掌握体育知识和技能,发展身体的教育活动,是对人体进行培育和塑造的过程。体育教学课是以完成体育教育基本任务为目标,以老师为主导,学生为主体,教与学两个方面的活动。体育教学课是体育教育的基础,也是完成体育教育基本任务的直接体现。 相似文献
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倪伟 《语文学刊:高等教育版》2013,(3):153+155
体育教学是指掌握体育知识和技能,发展身体的教育活动,是对人体进行培育和塑造的过程。体育教学课是以完成体育教育基本任务为目标,以老师为主导,学生为主体,教与学两个方面的活动。体育教学课是体育教育的基础,也是完成体育教育基本任务的直接体现。 相似文献
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随着社会的发展,作为现代化社会的知识型人才必须掌握全新的科学知识并且有健康的体魄。因此,我国提出了为现代社会培养综合型人才的素质教育方针。在高校教育中,体育教学对学生的体质和身体健康有着重要的作用,但是从我国高校体育教学的整体情况来看,传统体育教学模式仍然占据主体地位。为了促进高校体育教学的发展,提出体育教学课采用内外一体化模式,这一模式在高校体育教学中的应用弥补了传统教学的弊端,达到了现在高校教学为社会培养德智体全面发展的综合性人才的目的。 相似文献
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素质教育是强调个性化的教育。培养与发展学生个性特长的关键在于教师，教师个性特长发挥程度直接影响着学生个性特长的发展水平。现行体育教学过分注重程式化和模式化，在一定程度上扼杀了教学的个性化。这既不利于教师在教学中的艺术创造，也不利于凸现素质教育的主体人格。因此，有必要提倡体育教学的个性化。 相似文献
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随着我国现代化进程的加速,各方面综合实力正在不断的提升,对教育也提出了更高的要求,初中体育新课标要求对于学生的教育教学工作应当从应试教育向素质教育转变,素质教育要求学生在德智体美四个方面全面发展,这就使得教师要在不同方面进行教育教学。初中体育在培养学生"体"的素质教育方面有着重要的作用,对于学生的身心健康发展十分有效。因此,初中体育教师将会面临着重要的挑战。基于此,在阐述初中体育有效性教学的基础上,从三个方面分析了进行初中体育有效性教学的方法。 相似文献
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健美操教学中如何提高大学生的美感表现力 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校体育教学中实施审美教育,培养学生感受美、表现美的能力,是现代体育教育不可忽视的一个重要方面,也是健美搡教学中不可缺少的内容之一,本文结合教学实践,对如何提高大学生的美感表现力进行探讨与论述,以此来提高健美操教学质量,使健美操教学课真正成为实施素质教育、培养大学生综合能力的课堂. 相似文献
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素质教育是针对应试教育提出来的,高校体育教学也必须全面实施素质教育,围绕素质教育全面深入地改革高校体育教学目标、教学内容、教学设计、教学方法、教学评价、教学氛围等.教师素质是实施素质教育的核心,体育教师要勇于自我突破,全面提高业务素质,推动高校体育教学和高校体育中素质教育的发展. 相似文献
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体育作为学校素质教育的组成部分,担负着提高青少年身体素质的重要任务.体育教学的目标是:通过体育教学向学生进行体育卫生保健知识教育,增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者.可见,思想品德教育也是体育课的教学目标之一.因此,教师在体育教学中,必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中. 相似文献
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在大力推进素质教育的今天,教学改革已成为实施素质教育的主要渠道,教师运用多种理论及教学模式进行体育教学。在小学体育教学实践过程中,为充分激发学生兴趣,教师可根据实际情况营造良好的体育教学环境,围绕体育教学开展丰富多彩的课内外活动,让他们在体育教学实践中感受生活中的美感力量,进一步促进素质教育的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着我国社会发展进程的加快,教育改革的深入,人们越来越重视学生的素质教育,体育教育的改革也成为体育教学研究的一个重要方面,新课改下的苏教版小学体育教学思路就是要求教师改变教学理念和方式,用新的教学思路和方法来培养社会所需要的人才,以此更好地培养出高素质人才 相似文献