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“化工原理实验”课程是培养化工科学研究和工程技术人才过程中一门重要的实践课程,是化工专业的必修课。基于OBE理念,文章通过对“化工原理实验”课程教学现状的分析,从教学内容、教学环节、考核体系、课程思政等方面探讨了教学改革措施。实践证明,这些改革实践能够提高教学质量,提高学生的自主学习能力、实践创新能力以及解决实际工程问题的能力。 相似文献
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化工原理实验是化工原理课中必修的基础实验课。为了提高实验课的质量,培养学生应用知识、组织工程实验的能力及分析解决工程问题的能力,并在实验中学会一些操作技能,我们尝试着采用课前预习、多媒体授课及开放实验室等方法进行实验教学,提高了学生的动手能力和创新能力。 相似文献
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针对目前化工原理实验存在的不足,积极开发化工原理实验项目,分层次、多样化教学,强化学生的主体地位提高学生的学习兴趣,激发学生的创新精神,培养学生综合应用所学知识分析、解决工程实际问题的能力和创新能力。 相似文献
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大工程观背景下开放型化工仿真实验的教学实践 总被引：6，自引：1，他引：5
在大工程观背景下分析了化工原理实验的地位。以石油炼制常减压蒸馏流程级仿真为例,从工程优势的角度探讨了开放型化工仿真实验教学的实践。最后,指出大工程观的理念指导下,开放型化工仿真实验的教学实践为培养创新型高素质工程人才做出了应有的贡献。 相似文献
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本文从中等化工职业学校的培养目标出发,为了提高学生分析问题和解决问题的能力,提出了从三个方面加强化工原理实验改革的建议,进一步培养学生的工程能力。 相似文献
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从化工实验课程的目的、实验与理论的联系、开放型化工实验、学生工程意识的培养、学生绿色化工概念的培养等几个方面讨论了高等学校师范类化学本科专业化工实验的教学. 相似文献
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工程研究型实验教学在培养优秀工程师方面发挥着重要作用.将工程实际问题融入实验教学过程,能使实验者在实验研究中掌握的实验方法、操作技能以及得到的实验结论有效地提高其日后处理工程实际问题的能力.以流体流动阻力测定实验、离心泵特性曲线测定实验、筛板塔精馏实验和填料塔吸收实验为案例,分别通过处理工程实际问题的方案研究、过程操作条件的优化研究、化工单元装置的操控研究、工程实验结果的分析研究得出:让学生带着研究任务参与实验,运用已有的专业知识解决几个简单的工程实际问题,从中树立一些工程观点,掌握几种处理工程问题的方法,必将大大激发学生的学习积极性,对开阔他们将来解决实际工程问题的思路具有很大帮助. 相似文献
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张宽朝 《宁波大学学报(教育科学版)》2018,(3):43-047
运用Bicomb 2.0书目共现分析系统和SPSS19.0软件,对从中国知网（CNKI）中检索到的2000-2016年的967篇关于生物化学实验与实验教学的文献进行共词分析,通过聚类分析与多维尺度分析绘制建立树状聚类图和热点知识图谱,分析结果显示,我国的生物化学实验教学研究主要围绕以下三大领域:通过综合性实验、设计性实验等教学模式改革,提高教学质量,培养学生实践能力、创新能力和综合素质;生物化学实验教学方法、教学内容改革、创新的探索和实践;多媒体技术等现代教育技术的教学实践及对提高教学效果的作用。 相似文献
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对有机化学实验教学的特点与现状进行分析,从教学内容、教学方法和考试考核办法等方面,对有机化学实验教学改革进行初步探索与实践,有效解决了存在的问题,提高了实验教学质量和学生的综合能力。 相似文献
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高校物理实验教学改革和教学质量评估的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校物理实验教学中，教学内容、教学方法、课程结构设置以及教学质量的评估是影响物理实验教学质量好坏的重要因素，只有从这几个方面着手对物理实验教学改革进行探索与研究，才能使物理实验教学质量得到不断提高。 相似文献
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分析了计算机网络课程教学中存在的问题,介绍了计算机网络课程的教学改革背景,论述了计算机网络教学内容的改革、教学实践环节的改革和教学方法的改革,提出了有效途径以提高计算机网络教学的质量. 相似文献
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新型生物化学实验教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
生物化学实验是生物专业课的基础,为了激发学生的学习兴趣,培养学生综合分析问题及创新思维能力,以促进知识向能力转化,从优化教学内容、改革教学模式、改进实验方法、完善考试方法等方面对生物化学实验教学进行了初步探讨。改革传统教学模式,构建新型生物化学实验教学体系,促进学生综合素质的培养。 相似文献
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分析了微生物学实验课中存在的主要问题,对微生物学实验课的教学模式、教学方法和考核方法进行了改革,探索出一系列行之有效的微生物学实验教学体系的改革措施。这些改革措施充分激发了学生的学习兴趣,培养了学生的独立思考和动手能力,取得了较好的教学效果。 相似文献