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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
吴秀萍 《科教文汇》2009,(21):198-198
生物学是一门实验性科学,观察和实验是生物科学的基本研究方法,在生物学的教学中,对于实验课的重视以及对学生实验能力的培养是不容忽视的。  相似文献   

2.
尹良雍 《科教文汇》2013,(6):153-153,155
中学课本出现了很多学生操作实验的实验材料和生物学发现史介绍的实验材料,这些实验材料是生物学家针对某一实验的目的精心选择的,教师可以利用和分析这些实验材料,拓展学生的视野、提高他们的生物学素养。  相似文献   

3.
江新媚 《科教文汇》2008,(14):102-102
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。  相似文献   

4.
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。  相似文献   

5.
生物学试验是帮助学生理解记忆知识,形成生物学概念,获得生物学基础知识和实验技能,培养学生的观察和试验能力,从而提高学生的生物学学习兴趣和能力的有效手段。  相似文献   

6.
生物学是一门实验科学,研究它的主要方法是科学实验。许多生活现象只有通过实验才能得到解决,各种生物体的机构必须通过实验才能观察清楚,生物学理论也是人们通过实验总结出来的。在生物实验教学过程中,为使每一个实验达到教学大纲的要求,必须规范实验管理,提高实验教师的专业技能,更好的服务实验教学。  相似文献   

7.
在生物学的教学中,学生的实验能力的培养至关重要.生物学实验课程是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学.将多年生物课堂的实践经验总结提炼,重点论述如何培养学生的生物实验能力的的基本方法以及教师在教学过程中所应该采取的策略.  相似文献   

8.
生物学实验是一种重要的课堂教学手段,可帮助学生形成生物学概念,进一步理解和掌握生物学知识。主要对如何活用生物实验教学培养学生科学素养方面进行了阐述。  相似文献   

9.
实验是人类认识和研究生物科学的重要手段,也是生物学教学的一种重要手段。生物实验是教师指导学生利用一定的材料、药品、仪器设备,按照指定的条件去进行的生物实践活动。生物学实验可以向学生提供生物界的感性认识,培养学生的基本技能和观察、分析综合运用生物学知识的能力。可以激发学生学习生物学的兴趣,培养实事求是的科学态度。可见,实验是生物学教学的重要组成部分,是提高生物教学质量的重要环节。而当前初中生物教学中存在一些薄弱环节:一是教师对实验教学的质量重视不够;二是教师对实验教学的组织能力差;三是课前准备与精心设计不够;四是忽视操作技能的改进或教师本身的操作技能差。因此,必须重视实验教学的研究和探讨,下面就初中实验教学的具体环节谈谈自己的看法。  相似文献   

10.
细胞生物学实验是应用生物学的一门必修课。然而,长期以来因其实验内容陈旧、教学模式单调、综合性实验欠缺、考核指标和体系单一、细胞培养技术训练缺失、课时少以及实验条件受限等特点,限制了其学生的思维、影响授课效果、制约了应用型人才的培养,课程教学体系的改革势在必行。本文就细胞生物学实验教学体系现状进行分析,通过走访、学习、考察、召开座谈会,制定了利于应用型人才培养的细胞生物学实验教学大纲,形成包括经典验证实验、细胞培养技术、自主设计实验及实训实习四个层次的系统性教学体系,并取得一定成效。  相似文献   

11.
实验教学是培养学生科学思维、创新精神和科研素质的重要内容。文章通过对加强实验教学资源的整合和生物学实验项目的优化等的论述,全面提高生物学实验教学的质量,增强生物学人才培养的质量。  相似文献   

12.
为开发学生的创造潜力,赋予学生更多发现的机会,研究性生物学实验将进入中学生物学实验课堂.结合某实验课的开展,总结了应重点把握的问题,以达到生物学研究性学习所要求的目标.  相似文献   

13.
生物学实验是生物学的重要组成部分。生物实验涉及分子水平的实验操作与实验观察都必须借助显微镜进行。故在教学过程中对显微镜进行科学管理和维修就显得尤为重要了,其直接关系到实验教学质量。本文探索了显微镜科学操作与维修及管理三者间相互关系,深入总结了显微镜管理经验——发现多个管理问题并提出相应管理措施。  相似文献   

14.
中学生物实验是学生学习活动的一个不可缺少的重要组成部分,加强生物学科的实验教学,不仅可以培养学生的观察能力和实验能力,以及学生学习生物的基本技能和观察分析综合运用生物学的能力,而且还能激发学生学习生物学的兴趣。  相似文献   

15.
《科技风》2017,(22)
生命科学是一门以实验为基础的科学。在高级中学生物学教学中开展开放式与研究型实验教学模式是对传统的封闭式与验证型实验教学模式的彻底"颠覆"。笔者从生物学实验教学目标设计、实验项目选择、实验方法以及评价体系等方面探讨如何构建开放式与研究型实验教学模式。  相似文献   

16.
浅谈生物教学中学生实验能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
生物学是一门以实验为基础的自然科学。本文是在生物实验教学的基础上,着重阐述在实验教学中如何培养学生的实验能力问题,包括观察能力、实验操作能力、科学思维能力、创新能力和设计实验方案能力等。  相似文献   

17.
党金鼎 《中国科技信息》2007,(22):222-222,226
生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。所以实验教学在生物教学中占有非常重要的地位。由于历史等原因,我国的生物实验教学起步较晚,以致重知识,轻实验,重理论,轻实践,学生的"高分低能"现象至今仍相当严重。随着教育的改革,在新编九年制义务教育生物教学大纲中,注重了理论和实践结合的原则,教材内容突出了实验内容多,实验形式多,实验要求多的特点。  相似文献   

18.
生物学创新实验室作为培养学生创新实践能力的平台,能否高效运行值得管理部门思考。本文针对生物学创新实验室运行过程中出现的"生物学创新实验室的管理问题";"学生创新实验的科研经费问题";"实验指导教师与学生的激励问题"与"创新实验室的考核与运行问题"进行了分析与探讨,旨在为生物学创新实验室的高效运行提供参考。  相似文献   

19.
孙熠  曹友志 《科教文汇》2023,(16):105-108
纳米生物交叉实验是将纳米技术与生物学领域相结合的前沿科学研究领域。纳米生物交叉实验课程教学的目标是培养学生的纳米技术和生物学知识,以及实验操作技能和科学素养,使学生具备纳米生物交叉领域的综合素质。该文结合苏州大学纳米科学技术学院的教学实际,探讨了纳米生物交叉实验课程的开设背景、教学内容与目标、教学方法和策略、师资培养及评价机制,提出了一些方法和建议,并对课程教学提出了进一步探索的方向,为其他高校提供参考。  相似文献   

20.
温洪宇  韩征 《科教文汇》2013,(3):45-45,49
生物学创新实验室作为培养学生创新实践能力的平台,能否高效运行值得管理部门思考。本文针对生物学创新实验室运行过程中出现的“生物学创新实验室的管理问题”;“学生创新实验的科研经费问题”;“实验指导教师与学生的激励问题”与“创新实验室的考核与运行问题”进行了分析与探讨,旨在为生物学创新实验室的高效运行提供参考。  相似文献   

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