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相似文献
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1.
书面表达主要考查的是学生用笔头形式进行沟通交流、描写经历、描述事物、发表观点和意见的综合语言运用能力,是对学生英语水平的整体考查,也是各地中考的必考题型。鉴于书面表达的重要性,教师应从中考英语书面表达试题的特点出发,适时调整写作教学策略,训练学生的写作思维,提高写作教学的实效性。笔者以2015年河北省中考英语试题的书面表达为例,针对命题特点、适用的表达方式等问题进行分析,提出了提高学生表达水平的一些改进措施,希望能对诸位同仁有所启发。  相似文献   

2.
书面表达是初中英语学习的重要内容之一,也是中考的重要组成部分.初中阶段对书面表达的要求,实际上是"有指导性的写作".通过一定资料提示,让学生用英语来阐述人物、事物或事件,并能就事件谈论一下自己的想法,以此来考查学生对所学的英语知识综合运用的能力. 一、更新观念,同等对待  相似文献   

3.
高考英语重点考查学生运用英语的能力。书面表达题则是考查学生用英语笔头表达的能力。写作水平的提高不是一朝一夕的事,在中学英语教学阶段,我们教师应注重书面表达的培养和训练,先易后难,先简后繁,坚持有目的、有计划、有步骤地对学生进行系统的写作训练。  相似文献   

4.
语言与思维的发展是相辅相成的,因此教学需要在发展语言能力的同时发展思维品质.书面表达是很好的载体,教师可通过分析指向思维品质考查的中考英语书面表达命题思路,提炼指向思维品质考查的中考英语书面表达测试构念要素.只有在写作测试和写作教学中共同抓实对学生语言能力和思维品质的考查和培养,才能真正实现学生语言能力和思维品质的共同发展,全面推进英语学科核心素养的落实.  相似文献   

5.
一、书面表达的要求 英语书面表达是陕西省高考英语试题中必不可少的一道非选择试题,分值占到30分,它要求学生就试题中给出的写作材料、写作要求写一篇限定字数的文章,从而考查学生的思维能力、表达能力和英语应用能力.  相似文献   

6.
书面表达是考查学生英语运用能力的一种题型。本文结合教学实践,分析现阶段高中英语尤其是农村学生英语写作方面存在的问题,探讨农村高中生英语写作能力的有效途径。  相似文献   

7.
中考英语书面表达是对学生初中阶段英语学习的综合考查,充分考查学生多方面的语言运用能力,以及对词汇知识、短语用法、句子构成、篇章结构、语法知识等的掌握程度。在中考英语复习过程中,学生需要掌握书面表达的写作技巧,明确写作思路,通过改写课文等方式进行书面表达训练,从而提高中考应试能力。  相似文献   

8.
陈枫 《考试周刊》2010,(35):5-6
在高职单招英语考试中,书面表达是一种控制性写作。主要考查的是学生综合应用英语的能力。本文主要探讨了如何进行语言知识的积累,掌握完成书面表达的技巧,做到厚积薄发,以提高考生书面表达的能力。  相似文献   

9.
邝立红 《课外阅读》2011,(5):184-184
中考英语书面表达目的是考查学生应用英语写作的基本能力,是中考英语试题的重要组成部分,分值达到15分之多,但也是学生失分较多的考题。如何提高中考英语书面表达,本文提出了一些切实可行的应试策略。  相似文献   

10.
书面表达是高考英语试卷中的重头戏,它旨在考查学生运用英语的综合能力,即学生的观察能力、思维能力、运用能力和写作能力。尤其是在运用和写作的能力上,书面表达不像选择题,只是让学生再认已经学过的知识点,书面表达的要求比较高,它要求我们的学生能够再现已经学过的知识点。  相似文献   

11.
钟玲 《考试周刊》2012,(76):6-7
书面表达是考查学生写作能力的固定题型,在高考中占有相当大的比重,而且要求越来越高。150词的短文既考查学生综合运用语言的能力,又考查学生用英语书面形式表达自己的思想、意见和记录事实的能力。而英语书面表达能力的培养在教学领域内普遍受到冷落与忽视,不少学生错误地认为写作的提高无非是多写几篇,却没有用英语记日记、记笔记的习惯,写作时用中文构思,再译成英文,写作后自己不注意修改.也不关心老师的评注。  相似文献   

12.
正书面表达是英语试卷中的主观试题之一,考查考生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力,也是对考生更高层次的能力要求。书面表达题既测试考生综合运用英语知识的能力,又考查考生用英语表达自己思想的能力,同时它又是一种控制性写作(controlled writing)。它不同于自由写作(free writing),考生不能随心所欲,天马行空,自己立意选  相似文献   

13.
近年来,河南省中考英语书面表达试题在考查学生综合语言运用能力的同时,也加强了对学生思维品质的考查.文章旨在通过分析2021年河南省中考英语书面表达试题的命制及学生答题情况,探讨学生在写作中存在的问题及其相应的对策,以期对初中英语教学有所启示.  相似文献   

14.
英语写作是考查学生综合运用英语能力的一种重要手段,它既能体现学生对英语基础知识的掌握情况,又能反映学生运用英语的灵活程度。初中阶段对学生写作能力的要求主要是让学生能对人物、事件、事物和场所等做简单的描述和议论,能做到内容贴切、意思连贯、语言正确。英语写作(即书面表达)一直是中考和高考的重头戏,所以它是中学英语教学的一个重点,同时也是教学难点.  相似文献   

15.
书面表达是历年中考英语的必考题目类型之一,主要考查学生的综合语言运用能力,同时也考查学生的观察能力、联想能力、灵活运用所学英语知识的能力和初步运用英语思维进行表达的能力. 命题趋势 1.题型越来越开放,且更加注重考查学生的能力.题型的开放性有利于考查学生的分析能力和语言表达能力,同时也利于拓宽学生的写作视野,充分发挥他们的想象力,让学生写出文理通顺、表达正确、符合题意的精彩文章.  相似文献   

16.
英语书面表达是以书面的形式用英语表达思想的能力,是英语语言的一种综合性表达方式。英语写作教学是培养学生英语书面表达的有效途径,教师在教学过程中要帮助学生掌握英语书面表达技巧,指导学生巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,并对学生进行由简到繁、由浅入深的写作训练,从而提高学生语言能力。本文从英语书面表达常见问题入手,对英语书面表达的写作技巧和写作指导进行探讨。  相似文献   

17.
表达能力是英语学习中听、说、读、写四项基本能力之一,其中书面表达是英语测试中的重头戏,也是考查学生英语能力最直接的方式之一,能有效地检验学生对句法结构和词语的使用情况。但是很多学生在写作上存在着较大的问题:或者卷面零乱,或者词不达意,或者汉语式表达,导致失分严重。作者在教学过程中,分析评卷老师心理的角度,结合写作基础薄弱学生的情况,逐渐摸索出了一套方法,提炼成了书面表达十字原则,有效地提高了学生的写作能力。  相似文献   

18.
<正>我连续两年参加中考英语写作阅卷,发现学生在英语写作方面存在一些问题,现结合平时教学英语写作过程的体会,就如何辅导学生的书面表达,写出语法规范、内容健康、语言地道的优秀作文作出思考。一、学生中考书面表达中存在的问题书面表达一直以来都是中考英语的重要组成部分,所占分值不低。它是对学生综合语言运用能力的考查。然而对于学生来说,这却是一个普遍较为薄弱的环节,在这两年的中考中,书面表达的得分率相对来说是较低的。这固然有阅卷评分  相似文献   

19.
书面表达是历年中考英语的必考题目类型之一,主要考查学生的综合语言运用能力,同时也考查学生的观察能力、联想能力、灵活运用所学英语知识的能力和初步运用英语思维表达的能力. 命题趋势 1.题型越来越开放,且更加注重考查学生的能力.题型的开放性有利于考查学生的分析能力和语言表达能力,同时也利于拓宽学生的写作视野,充分发挥他们的想象力,让学生写出文理通顺、表达正确、符合题意的精彩文章.  相似文献   

20.
浙江省作为新高考改革试点之一,英语书面表达由以往的一篇变为现在的两篇,包含应用文写作、读后续写或概要写作,分值占40分,这对学生的英语书面表达能力提出了更高的要求。词汇运用能力是书面表达所要考查的能力之一。因此,词汇教学对书面表达能力的提升起着至关重要的作用。本文将从词汇探究、词汇活用、句子框架、好词佳句、语篇提升五方面探究如何以词汇教学促进英语书面表达能力提升的教学对策。  相似文献   

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