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随着时代的发展,人们开始对外语教学中的文化教学提出了新的挑战和要求。培养学生自觉的跨文化意识以及对不同文化的敏感性和洞察力,使学生成为具有跨文化交际能力的高素质人才,已成为新世纪跨文化教学的主要目标。作者指出了文化教学的重要性,提出了在教学中如何培养跨文化意识、减少跨文化交际中的文化干扰,提高学生的跨文化交际能力的具体措施。 相似文献
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跨文化交际能力是语言交际能力的重要组成部分,培养学生的跨文化意识是英语教学的重中之重。本文透过文化的内涵,以及语言、思维与文化的关系探讨了英语教学中跨文化意识培养的必要性,提出了文化教学在英语教学中的重要性,并列举了在教学中培养学生跨文化意识的有效途径。 相似文献
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英语教学不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的交际能力,培养他们应用英语进行跨文化交际的能力。在跨文化交际中,交际的双方若不能进入同一文化背景之中,就容易产生不解或误解,从而使交际失败。因此英语教师要重视文化导入,在教学中注重培养学生的跨文化交际意识和能力,使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,大幅度地提高学生的英语应用能力。 相似文献
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樊丽君 《科学．经济．社会》2012,30(4)
语言和文化密不可分,外语教学应当以文化为基础,从根本上培养学习者的跨文化意识,有效地提高学习者的跨文化交际能力.本文从跨文化交际谈起,首先探讨了文化教学与语言教学的关系;其次,分析了当前大学英语教学的现状和问题,进一步指出文化教学在外语教学中的重要性;最后,如何在外语教学中培养学习者的跨文化意识并提高他们的跨文化交际能力,文章提出了文化教学的内容、方法及原则等. 相似文献
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在全球化的大形势下,英语专业学生有了更多的机遇和挑战,在对外交往中常常会涉及到跨文化交际的问题。实现有效的跨文化交际,目前最重要的是提高学生的跨文化交际意识。文学作为文化的载体,是提高跨文化意识的有效媒介,同时对文化的深入理解也可巩固对文学知识的掌握。因此,将英美文学教学与跨文化意识培养相结合不失为提高学生综合能力素质的好方法。 相似文献
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英语教学应通过对语言知识的学习,对文化意识的渗透,进而建立起学生跨文化的意识并培养学生跨文化的能力。语言交际能力和非语言交际能力是共同构成跨文化的交际能力的两个方面,教师在教学中应该采取有效策略,使学生正确理解文化现象中的非语言交际的行为和手段,以实现对学生跨文化交际能力的综合提升。 相似文献
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语言和文化在英语教学中发挥了重要作用,本文就学生在跨文化交际中出现的问题进行分析,对在英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力进行了探讨,其目的旨在培养学生的跨文化交际意识,提高学生运用外语进行跨文化交际的能力。 相似文献
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语言是文化的载体,文化支配着语言。要获得跨文化交际的最佳效果,我们不仅要掌握语言本身的规律,更要了解语言所承载的深刻文化内涵。新颁布的中学生英语课程标准把培养学生的跨文化意识作为英语教学的重点之一。本文论述了跨文化交际意识在中学英语教学中的重要性,阐述了在中学英语教学实践中培养学生跨文化交际意识和能力的方法。 相似文献
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目前高职院校中英语教学模式较为传统,学生对英语学习积极性不高,如能在教学过程中适当增加文化渗透环节,将有效提高学生兴趣,开拓视野,增强跨文化交际能力。本文分析了高职英语教学中文化教学的现状,阐述了培养学生跨文化意识的重要意义,提出了高职英语教学中文化渗透的策略,以帮助学生提高文化素养和跨文化交际能力。 相似文献
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浅谈大学英语中的跨文化意识培养 总被引：1，自引：0，他引：1
跨文化交际能力是语言交际能力的重要体现,培养跨文化意识是大学英语教学中的重要环节之一,学生可以在学习语言知识的同时了解其他国家的文化。本文根据语言与文化的紧密联系,结合大学英语中跨文化意识培养的现实意义,总结了在大学英语中培养学生跨文化意识的重要方法和途径。 相似文献
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针对我国高职英语文化教学的现状,从跨文化交际的含义及必要性入手,分析了高职英语教学与跨文化交际学的相互渗透关系,再结合实际教学经验提出了一些培养学生跨文化意识及能力途径的策略构想。 相似文献
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本文通过简要阐述东西方文化的差异,说明了语言与文化的关系,以及在英语教学中培养学生跨文化意识和跨文化交际能力的重要性,培养学生跨文化意识和跨文化交流的途径和方法。 相似文献
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文化冲突主要是由于交际双方在思维模式、行为规范、价值观念、词汇内涵等方面存在的差异造成的。培养学生跨文化交际能力应该在教学实践中增加学生对英语国家文化的了解,并结合丰富的课外活动来培养学生跨文化交际意识,引导学生广泛接触西方文化资料,改革考试内容,增加交际能力方面的测试题。 相似文献
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我国外语教学的现状与社会对外语交际和运用能力的需求不符对外语教学中跨文化意识培养提出了一定的要求。事实上．对目的语文化的熟悉程度影响学生对外语的全面掌握。文化因素对交际能力大小有着重要影响,外语教师应该在教学中注意学生相关文化知识的获得,采取适当方法培养学生对文化差异的敏感性,提高学生的交际能力和语言运用能力。 相似文献
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语言是文化的载体,文化支配着．语言。《英语课程标准》把培养学生的跨文化意识作为英语教学的重点之一。本文论述了跨文化交际意识在英语教学中的重要性,阐述了在英语教学实践中培养学生跨文化交际意识和能力的方法,让英语教学真正为语言交际服务。 相似文献
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外语教学的最终目的是培养和提高外语学习者的跨文化交际能力。本文分析了中学英语教学的现状,探讨英语文化教学的原则及如何通过不同的方法在中学英语教学中开展文化教学,以提高学生的跨文化敏感水平和跨文化交际能力。 相似文献
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在日语教学过程中,如何提高学生跨文化交际能力是值得重视与研究的课题。而将有关日本语言特征以及文化等方面的知识融入日语教学中,则是培养学生跨文化交际能力的有效方法。 相似文献