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教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是培养学生创造力的过程.多媒体教学课件作为教学辅助工具,集声音、动画于一体,以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,调动了学生的学习积极性,有效地减轻教师板书的工作量,提高教学效率.多媒体教学课件与其他教学手段相比有着独特的优点,如果实施手段不当,则会适得其反,产生不良效果.这就要求教师在运用多媒体教学课件进行教学时要扬长避短,发挥其在教学过程中独特的辅助作用. 相似文献
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在小学语文的教学过程中,板书教学一直作为一种重要的课堂教学手段而存在,正确利用板书教学,能够促进课堂教学质量和教学效率。在小学语文教学过程中应当通过转变教师观念、提升教师专业技能、重视学生参与、实现板书教学与多媒体教学方式的衔接和融合等方式,更好的发挥板书教学的作用。 相似文献
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在信息技术与学科教学整合过程中，不少教师过于依赖信息技术，板书使用明显减少，有的教师甚至在课堂上完全放弃了板书的使用。诚然，信息技术教学课件既可以帮助学生比较深刻地感知和理解教师所讲授的内容，又可以节省教学时间，优化教学过程。但笔者认为，计算机的演示无法完全取代传统板书的功能，在信息技术与学科教学整合过程中教师不应忽视板书的作用。 相似文献
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蒋新娟 《学生之友(小学版)》2013,(8):28
现代教学中很多学校都已经实行了多媒体教学,很多中级学校和高等院校的教师都已经很少在黑板上板书了,但是小学教学具有自己的特点,小学教学的内容简单明了,用多媒体进行电子课件的讲解,反而使教学内容复杂化了,所以小学中仍然主要以黑板板书的方式进行教学。笔者主要针对小学数学的板书教学,研究有效板书对高效教学的影响。众所周知,板书可以加深学生对教学内容的理解和记忆,但是,很多教师的板书往往都演变成教师在黑板上写, 相似文献
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近年来，多媒体教学逐渐成为一种教学时尚，减轻了教师的教学负担，在一定程度上提高了课堂教学效果。但许多老师不考虑其教学的课程是否适合多媒体教学而盲目引进课堂，在整个课程教学中不使用板书，这样反而降低了教学质量。文章对教学中多媒体使用度的把握进行了探索，指出了多媒体教学与板书教学的相互配合优化教学质量的重要性。 相似文献
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蒋新娟 《学生之友(小学版)》2013,(16):28-28
现代教学中很多学校都已经实行了多媒体教学,很多中级学校和高等院校的教师都已经很少在黑板上板书了,但是小学教学具有自己的特点,小学教学的内容简单明了,用多媒体进行电子课件的讲解,反而使教学内容复杂化了,所以小学中仍然主要以黑板板书的方式进行教学。笔者主要针对小学数学的板书教学,研究有效板书对高效教学的影响。众所周知,板书可以加深学生对教学内容的理解和记忆,但是,很多教师的板书往往都演变成教师在黑板上写, 相似文献
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板书是教师在教学过程中,配合教学语言、工具媒体等,运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式.板书是教师必备的基本教学技能,也是教育教学的重要手段之一.但随着多媒体教学技术在课堂中的应用,越来越多的教师开始忽视板书在教学中的作用,甚至有些教师在黑板上"只字不写".是不是新事物的产生就一定意味着旧事物的消亡呢?板书设计在教学中真的就不重要了吗?答案当然是否定的.板书设计在教学中有着必然存在的意义,下面我就语文学科中板书设计的作用谈谈自己的看法. 相似文献
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在信息技术与学科教学整合过程中,不少教师过于依赖信息技术,板书使用明显减少,有的教师甚至在课堂上完全放弃了板书的使用。诚然,信息技术教学课件既可以帮助学生比较深刻地感知和理解教师所讲授的内容,又可以节省教学时间,优化教学过程。但笔者认为,计算机的演示无法完全取代传统板书的功能,在信息技术与学科教学整合过程中教师不应忽视板书的作用。 相似文献
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在英语教学中渗透美育可以激发学生的学习兴趣。本文就渗透美育时需注意的几个方面进行了探讨,即教学过程中要注重教师的仪表美、语言美、教态美、板书美、教学过程美、教育机智美。 相似文献
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传统的语文教学都是教师书写板书,让学生将教师在板书上写下的抄下来,并且在教师说到一些重点时还需要让学生重新抄记下来.教师在编写板书会花费很多时间,在写下板书时也让教室中的气氛变的压抑和沉闷.现今很多学校已经在语文教学中应用了多媒体,图片、动画和音乐等的多媒体教学让语文教学不再是那么枯燥,不仅节省了教师写板书耗费的时间,还让学生对语文教学更加有了兴趣.音频动画等的声色教学,能吸引学生的更多注意力,使得教学质量更上一层楼.这样的信息技术教学,对初中语文教学的影响是非常大的.本文对初中语文教学中应用信息技术进行深一步探讨的同时,也分析了信息技术在语文教学中的一些优势所在. 相似文献
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板书板画是教师进行课堂教学的门面,它静态的展示于黑板、感之于学生的视觉,我们应该重视板书板画。随着科学技术的发展,使用现代化多媒体教学手段,可以突破物理教学中的很多难点,但是,在教学活动中,学生是主体,教师应起主导作用,多媒体技术只是一种教学辅助,而不能完全代替黑板。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(15)
<正>教学板书,是教师课堂教学的一种重要的教学手段。通过板书,教师把教学内容形象精炼地呈现在黑板上,对学生理解教学内容、启发学生思维、发展智力、指引学路起着重要的点化作用。然而,随着信息技术手段和多媒体教学的广泛应用,时下教师群体更倾向于运用多媒体、依赖多媒体,放弃板书。虽然多媒体幻灯片可以展示图片、动画、FLASH等,来丰富教学内容,使课堂教学更有色彩、多元化,但是它绝对不能取代板书!板书在英语课堂教学中有着不可忽视 相似文献
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在复述中培养学生说话的条理性如如何培养学生说话的条理性呢？根据复述可以培养学生的口头能力和思维能力，我在教学实践中注重把握复述课文这一教学环节，培养学生说话的条理性。第一，利用板书复述。就是在课文教学结束时，让学生按照板书来复述课文内容。板书，是教师... 相似文献
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柴亚军 《中国现代教育装备》2009,(8):35-36
多媒体教学由于具有图、文、声、像并茂的特点，能够提供理想的教学情境，作为一种提高课堂教学效果的有效途径被广泛的采用。然而它也有弊端，其弊端，可以通过传统教学中的板书来弥补。所以，在多媒体教学中要拒绝零板书，应该将多媒体教学与传统板书有机的结合起来。 相似文献
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贾从兵 《学生之友(小学版)》2011,(18):13-13,27
随着计算机多媒体技术的成熟与普及,多媒体技术以其独特的优势在教学中扮演着愈来愈重要的角色。多媒体教学手段作为现代教学手段和方法,它直观、新颖,利于激发学生的学习兴趣,利于理论教学和实践教学相互结合。采用多媒体教学手段,可使教学容量增大,利于提高教学效率,优化教学过程。多媒体教学能适应现代化教育趋势的发展,利于促进学生自主学习和提高,然而多媒体教学并不能把传统的板书作用完全取代,也就是说,板书的作用在多媒体教学中不能忽视。 相似文献