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本研究通过自编问卷对100名被试的调查,问卷包括农民工对知识和教育的态度、亲属对知识和教育的态度、子女希望受教育的程度、对子女积极变化的期望程度就等四个因子,测量农民工对其子女的教育期望.研究表明:农民工对子女的教育期望与父母、家庭收入、子女数目无显著性差异,农民工对子女的教育期望与农民工受教育程度、子女性别、子女学业成就有显著性差异. 相似文献
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农民工子女适应城市生活是促进城市化发展和推动社会转型的基本动力,是促进社会和谐的重要因素.但随迁农民工子女由于经济情况相对不利,受教育机会不均,没有条件支撑课外技能培养,在校学习稳定性不佳等多方面因素,阻碍了农民工随迁子女对城市学习生活的适应.为此,应该从政府、社会、学校、家庭等多方面入手,形成各种投入机制和帮助渠道,给予农民工子女人文关怀和帮扶. 相似文献
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随着进城务工人员的增多,其子女的教育问题已经成为和谐社会中难以回避的重大社会问题,不断困扰着教育公平的实现.解决农民工子女教育问题,应该综合社会、学校、家长各方面的力量,把农民工子女的教育纳入城市教育规划,促进城乡的教育公平;促进并完善农民工子女教育的相关政策,并落实到位;明确教育任务,关注农民工子女的心理健康;提高农民工自身素质,重视孩子的教育. 相似文献
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谢龙华 《广西大学梧州分校学报》2014,(2):82-87
城镇化的核心是人的城镇化,提升农民工子女的教育质量是实现新型城镇化的基本内涵和重要举措。农民工子女是当前城市基础教育的特殊群体,城市与农村的差距容易使农民工子女遭遇到生活及学习上的困难和挫折,从而产生各种心理不适,进而形成自卑心理,影响身心的健康发展。关注和研究农民工子女的自卑心理,对促进其学习和发展有重要的意义。该文通过分析小学阶段农民工子女自卑心理的表现和成因,提出了有针对性的教育引导对策,对促进农民工子女的教育发展有一定的参考和借鉴作用。 相似文献
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在农民工随迁子女义务教育取得较大成效的同时,一些新问题也不断凸显.其中,这一群体的融合教育问题比较突出,也值得关注.本文对农民工随迁子女融合教育面临的问题予以分析,提出学校在开展融合教育的过程中要尊重农民工子女的主体地位,遵循教育规律,实现自然融合;开展教育科研,总结提炼融合教育模式;转变家长观念,消解他们对农民工子女的陈见. 相似文献
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进城农民工子女存在自卑、缺乏学习动机、敌视、无归属感和人际交往障碍等心理问题,加强进城农民工子女的心理健康教育,有利于他们的健康发展.要从政策上加强对其利益的保障,优化家庭教育环境;加强学校心理健康教育;动员社会各方面力量,共同解决进城农民工子女心理问题. 相似文献
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随着我国工业化、城市化进程的不断推进,大批农民纷纷进城务工就业,农民工子女的义务教育问题日益引起广泛重视。农民工子女受教育的需求持续增长,但由于受到家庭、社会、政策等多方面因素的制约,农民工子女入学很困难,受教育水平很低。应当正确认识农民工子女受教育的问题,采取有力措施为农民工子女提供平等的受教育机会,保证农民工子女健康茁壮成长。 相似文献
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吴玉萍 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
改革开放30年,外来农民工已融入到我市的各行各业中,他们大都战斗在生产第一线,为我市经济发展作出了巨大的贡献.现在正是外来农民工第二代或第三代子女接受教育的时期.因此,做好外来农民工子女的教育问题,使广大外来农民工子女能够得到良好的教育,使他们的父母安心地工作、生活,对于我市建设和谐社会至关重要. 相似文献
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青春期虽不是精神疾病的多发期,却是不健康行为的孕育期、心理异常的温床期,因此常常被视为最难的生命阶段.而特殊的身份和成长背景又会使身为农民工子女的青少年遭遇比同龄人更多的困惑.他们徘徊在城市的边缘,敏感、焦虑、自卑、恐惧等各种心理问题如影随形,其心理健康状况已经引起全社会的广泛关注.笔者所在的学校地处本市农民工聚居区,农民工子女在我校所占的比例不断上升,已超过50%.农民工子女的心理健康问题也越来越突出.在长期的教育实践中,笔者尝试在积极心理学的指导下,从挖掘"人的积极力量"入手,开展团队合作实践,试图改善农民工子女的心理健康状况.已取得了初步的成效. 相似文献
12.
熊剑芬 《商情·科学教育家》2009,(5)
随着城市化进程的加快,越来越多的农民进入城市打工,因此农民工子女的义务教育问题也得了各方的关注和重视.本文则通过分析近几年农民工子女受教育在公共财政方面的相关文献,从而对农民工子女受教育的财政保障问题进行探讨. 相似文献
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农民工子女接受教育虽然有很多有利条件,但现状不容乐观.对受教育的个体而言,教育的作用不明显;对社会而言,农民工子女就业现状令人担忧.导致出现这样结果的主要原因是学校教育举措不当和农民工子女教育的特殊性.我们应从社会、学校和家庭三方面去努力寻求解决办法. 相似文献
14.
随着我国城市化的不断推进,城市里的农民工人数剧增,随之而来的是农民工子女受教育问题.贵阳市有大部分农民工子女,要确保他们的受教育权,就必须制定保障措施、改革现有的户籍制度和完善教育制度. 相似文献
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李焱林 《邵阳学院学报(社会科学版)》2010,9(1):30-33
从价值认知和期望认知两个方面探讨了农民工对子女教育的认知及其影响因素.在对子女教育的价值认知方面,农民工普遍重视子女的教育;在对子女教育的期望认知方面,农民工对子女教育的期望一般较高,而影响农民工对子女教育期望的主要因素有农民工的年龄、文化程度以及子女的成绩.虽然农民工重视子女的教育且对子女教育的期望也较高,然而,经济的贫乏决定了他们为子女选择优质教育资源的困窘;知识的有限决定了他们对于如何正确地引导子女,如何理性地设计子女教育计划的盲目. 相似文献
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农民工子女受教育的双重困境与出路 总被引：8，自引：0，他引：8
从现有农民工子女可供选择的受教育路径考察农民工子女成长和受教育状况都不容乐观,农民工家庭的子女在受教育的选择上处于进退两难的境地。从农民工子女成长要素、城乡教育资源差异、城市教育资源存量和增量等因素考虑,让农民工子女随父母进城上学应该是解决农民工子女上学问题的最好选择。要实现这一目标,关键在于改革现在的教育体制,在制度上保证农民工子女在父母务工城市享受公平的、无差别待遇的义务教育。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(3)
随着城市化进程的加快,许多农民工及其子女纷纷涌入城市,但城市并不能满足进城农民工子女的受教育需求。于是,进城农民工子女平等受教育问题日渐突显。当前,许多农民工子女面临着教育保障制度缺失、入学机会不平等、受教育条件不公平等问题。为此,应不断完善义务教育立法、积极推进户籍制度改革、完善教育行政申诉和诉讼程序,以更好地保障进城农民工子女的平等受教育权。 相似文献
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教育在促进农民工子女对城市社会的认同与城市群体的融合等方面起着关键的基础作用.农民工子女的城市融入是一项系统的工程,必须拓展教育视野,构建家庭、学校、社会全方位的教育体系. 相似文献
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教育公平视阈下的农民工子女教育问题 总被引：1，自引：0，他引：1
关注和解决农民工子女的教育问题,对于体现教育公平、构建和谐社会具有重要意义。在城乡实施免费义务教育的新形势下,如何赋予农民工子女同等受教育的权利,保障农民工子女享受公平的教育,是当前亟待解决的重要问题。解决农民工子女教育问题的对策是：多渠道安排农民工子女入学,加强对农民工子弟学校的规范和扶持;建立财政转移支付专项资金,加大对民办学校的投资力度;给农民工子女更多的关注和引导,解决好心理问题。 相似文献
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楚瑞 《漯河职业技术学院学报》2008,7(4):109-110
学校教育是人力资本投资的重要途径。文章从代际上将农民工教育区分为农民工本人及其子女的教育,分别探讨了农民工及其子女（包括流动儿童和留守儿童）教育的现状与问题。为了改善农民工及其子女的教育状况,既要发展农村教育,健全农村教育体系,又要强化流入地和流出地政府的责任,解决好农民工子女的教育问题,而农民工市民化则是解决农民工及其子女教育问题的根本途径。 相似文献